中医院校临床医学硕士专业学位研究生培养存在的问题与对策

对中医院校临床医学硕士专业学位研究生培养中存在的主要问题进行分析,并提出相应对策。认为中医院校临床医学硕士专业学位研究生的培养应从优化培养方案、强化临床实践、完善考核体系、提高论文质量等方面入手。     

加强中医院校研究生素质培养的思考与对策

人类跨入21世纪之后，世界将是信息化、国际化的社会，面对国际国内高等教育发展的新形势、新挑战，要求我们培养的中医药人才必须具有高素质，并富有竞争力和创造力，只有这样才能适应新世纪发展的需要。中医院校的研究生今后将是各级医疗机构、教学单位和科研院所的中坚力量，肩负着中医药现代化的使命，因此，对中医院校研究生的培养显得尤为重要。     

中医研究生教育现状及改革对策探析

分析中医研究生教育的现状及存在的问题、中医研究生培养的误区等,提出中医研究生教育现代化的初步涵义及中医研究生教育改革的对策、建议,以期为中医研究生教育改革提供一定参考。     

中医院校研究生病理协作科研现状与对策

因病理学研究方法被广泛应用到各医学科研领域,使很多科研课题涉及到病理科研协作问题,但目前中医院校研究生病理科研协作状况令人担忧,有可能影响到研究生培养质量。为了解决这一问题,文章认为有必要建立病理相关科研协作基地,由经验丰富的老师指导协作,从而保证研究生培养质量,促进研究生教育事业的发展。     

中医院校研究生就业困难原因及对策初探

<正>随着我国的教育事业的蓬勃发展,研究生教育也得到了长足发展,特别是近年来研究生招生规模不断扩大,为国家培养了大批的高层次专业人才,而每年越来越多的毕业生涌入就业市场,随之而来研究生日趋     

中医研究生提升职业决策自我效能感的培养策略

中医研究生的职业决策问题越来越得到重视,而职业决策的自我效能感的培养显得尤为重要,本文阐述了其对中医研究生职业发展的影响,并提出了职业决策自我效能感的培养策略,以求教于同道。     

中医院校研究生培养模式探讨

中医院校的研究生教育已经有三十年了,孔子曰:三十而立,研究生培养模式已经逐渐正规化,培养出来许许多多中医学科方面的专门人才.中医学是一个具有自然科学和社会科学双重性质的学科,这种学科的性质决定了它的特殊性,以及在研究生这样高层次人才培养模式的特殊性.笔者结合自己研究生阶段学习以及作为研究生导师培养研究生的体会,对中医研究生培养模式进行探讨.……     

西医院校临床医学生中医思维的培养

中医教学是西医院校临床教学的一部分,中医思维是中医学理论体系中独特的思维方式,是中医的灵魂,也是整个中医学习的必要基础。然而,对于西医院校的学生来说,西医思维模式先入为主,造成大多数学生对中医入门困难,对中医的概念理解形成障碍,因此,培养中医思维模式是中医教学的重要环节,通过中医思维的培养,激发学生学习中医的兴趣,从而提高教学质量。     

中医院校基础学科硕士研究生培养方案的创新与实践

研究生教育是我国实施科教兴国战略和知识创新工程建设的关键环节,中医研究生培养工作是振兴祖国中医药事业的重要措施,文中结合中医基础学科硕士研究生在科研、教学、临床及管理中存在的问题,从科研创新,专业素质培养及管理和临床实践等方面为切入点,积极探索中医院校基础学科硕士培养方案的创新与实践。     

中医临床研究生能力培养的对策

中医研究生的培养工作已有近30年的历史，为中医事业的薪火相传和发扬光大起了很重要的作用。在社会经济变革转型、中医择业形势不乐观、医疗市场竞争激烈的情形下，如何有效有力地培养中医临床研究生，尤其是临床能力的培养是一个重要课题，兹结合自身体会，谈一些看法。     

来华留学生中医研究生培养模式现状及问题思考

观察来华留学生中医研究生现行的培养模式,从研究生群体的历史文化背景和教学课程等多个方面分析其教学实践中存在的问题,并提出了相应对策。建议从增设文化课程、重视地域特色、转变教学模式、突出临床实践等方面,探索适合来华留学生中医教学的思路与方法,制定一套符合特定留学生群体诉求,体现中医特色的教学体系,以确保教学质量,适应中医药国际教育发展的需要。     

如何提高中医院校研究生的实验技能

为了不断满足社会对中医类高等人才的需要,我校的研究生招生规模不断扩大,如何做好研究生的培养工作,是值得中医院校教育工作者思索的关键问题。本文分析了当前中医院校研究生实验技能培养存在的问题,并结合自己的工作经验,提出了提高研究生实验技能的相关措施。     

中医全科医学研究生培养模式的思考

针对中医全科医学研究生的特殊使命,分析了中医全科医学研究生培养的必要性、现状及存在的问题,统筹考虑了研究生培养中的几个重要问题,并就如何创新发展中医全科医学研究生培养模式的方案和举措提出了意见和建议。     

循证医学与中医临床学科研究生的培养

中医学也是遵循证据的医学,运用循证医学的思想培养中医临床学科的研究生,是顺应时代发展的需要。用循证医学方法,培养学生独立思考、解决问题的能力,倡导终生学习的精神;用循证医学思想,指导临床科研工作,实现可持续发展人才的培养。     

论高等中医院校青年教师必备的素养

高校青年教师是教育工作的重要实行者,是高校教育的未来,学校发展的基础.培养和提高高校青年教师的素养以适应未来高校教育的需求,是关乎教育质量的重要大事.本文旨在探讨如何提高高等中医院校青年教师的素养.     

中医院校《预防医学》课程教学现状及需求分析

目的 通过问卷调查,为中医药类院校合理设置该课程提供科学依据.方法 自制问卷,在江西省某中医院校对〈预防医学〉课程教学现状及需求情况进行调查,并对结果 进行统计分析.结果 中医院校学生预防医学知识的掌握率偏低,二本学生正确率（66.66%）稍高于三本学生（65.32%）.74.00%的学生认为现有课时不能满足需要,82.00%的学生认为应结合中医药知识进行〈预防医学〉课程内容编排,90.40% 的学生认为需要增加见习环节.结论 中医院校对〈预防医学〉课程重视不够,学生对该课程设置意见较多,满意度较低,揭示中医院校〈预防医学〉课程设置不甚合理是导致学生预防医学知识掌握程度不够的主要原因之一.     

高等中医院校硕士研究生培养的思考

文章对我国普通高等中医院校中医硕士研究生培养规模不断扩大过程中，研究生培养面临着诸多问题，如导师队伍亟待加强、培养环境亟待改善、培养目标有待明确和培养模式有待规范等问题进行分析并提出了思考与解决方法     

中医院校护理硕士专业学位研究生临床实践培养模式探索

构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位（MNS）研究生培养的重要内容。文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面，对山西中医药大学MNS研究生临床实践培养模式进行介绍，以期为其他院校提供借鉴。     

中医研究生培养工作的思考

培养大批中医研究生是造就和补充中医科研、临床、教学高级人材的重要途径。近年来有识之士忧虑中医后继乏人,我认为中医队伍从建国到现在有一定发展,大约50万人的中医队