大学生科学研究训练计划的实践与探索

目的 为进一步对大学生创新能力进行培养提供参考依据.方法 结合医学院导师制和作者近年来指导导师组学生开展科学研究的实践和体会,分析了医学院大学生科研现状及存在的问题.结果 提出了加强和改进医学院大学生科学研究的对策,并就与之相关的问题进行了探讨.结论 实施大学生科学研究训练计划有利于培养大学生的创新能力.     

药学院大学生实施创新训练计划项目经验初探

大学生创新训练计划是教育部基于目前高校大学生创新意识薄弱、实践能力较低的现状,旨在提升大学生自主创新实践能力、科研素养和综合素质,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才的一项重要改革举措。为在实施过程中更好地实现创新训练计划项目目标,本文从教师的角度,初步探讨并总结了项目实施过程中指导与培养学生的经验与收获,以期为大学生创新训练计划项目实施提供参考。     

中医药院校本科生学习态度和学习成绩与科研兴趣的相关研究

目的:根据中医药院校大学生对科研的了解情况和态度,对合理培养中医药院校大学生的科研探索能力提出建议。方法:以中医药院校五个专业大三学生为对象,通过问卷的方式进行调查,问卷包括一般信息、学习情况、对实验课的态度和对科研的态度四部分。结果:成绩排名与学习时间和英语过级率呈正相关,粗品质量与学习时间呈负相关,英语过级率与学习时间呈正相关,不及格率与班级成绩排名及英语过级率呈负相关,学习时间与对实验课的喜欢程度呈正相关。结论:学习态度与科研兴趣相关,科研训练对中医药院校本科生的学习态度和能力提高有促进作用。     

高等中医药学校非医专业科研-教学良性互动培养模式探索与实践

中医药高等学校教学与科研间平衡的、良性的互动有利于创新性人才培养,又能促进科研的发展。对于中医药高等学校非医专业学生,三维一体的科研-教学良性互动模式,是依托中医药科研项目,基于医学背景的科研思维与技能培训,培育非医专业大学生SRT项目(大学生创新训练计划),鼓励学生进行医学相关研究成果的产出与发表,实现"科研促进教学,教学反哺科研"。通过5年的实践,达到了很好的实施效果,培养了一批优秀的非医专业本科毕业生,为中医药高等教育中非医专业创新人才的培养和科学研究的平衡发展与良性互动,提供一种可借鉴与复制的模式。     

中医药院校本科毕业论文质量监控保障体系初探

在教育部本科教育水平评估后，我校根据以评促建的精神对本科毕业论文质量保障体系的升级建设进行了调研和论证．借鉴各综合性大学和西医院校广泛采用的论文盲检方法，对中医药院校如何在新形势下利用毕业论文提升大学生科研素质．为中医药本科教学管理水平提高进行了有益探索。     

校园开放式物理康复实验室效果探究——大学生创新创业项目

大学生创新创业训练计划项目是教育部为推动创新型人才培养的一项重要改革举措,该项目是直接面向大学生的创新立项项目,旨在培养大学生的科研素质和创新能力,本文将就我校实施和完成该项目过程中所取得的成果及存在问题进行论述。     

中医大学生科学精神与人文精神培育路径探讨

科学精神对优化素质结构具有动力性功能,人文精神对优化素质结构具有基础性作用。提高科学精神与人文精神的内化水平,是由中医药院校大学生素质教育的属性决定的;探讨了加强中医药院校大学生科学精神与人文精神培育的具体路径,及当前中医药院校开展人文精神与科学精神培养的实现方法。     

论中医护理专业学生创新能力的培养

中医护理专业教育是高等教育的有机组成部分。如何培养具有开拓精神、创新精神的中医护理人才,已成为中医院校教学改革中的一个重要问题。转变教育观念、培养创新意识＼加强中医护理临床技能的培养、重视科研意识培养和科研能力训练、采用情景式PBL教学模式能够提高中医护理专业学生的创新能力。     

中医药院校本科毕业论文质量监控保障体系初探

在教育部本科教育水平评估后,我校根据以评促建的精神对本科毕业论文质量保障体系的升级建设进行了调研和论证,借鉴各综合性大学和西医院校广泛采用的论文盲检方法,对中医药院校如何在新形势下利用毕业论文提升大学生科研素质,为中医药本科教学管理水平提高进行了有益探索.     

中医院校基础医学课程整合教学对医学生科研素养的影响

目的研究中医院校基础医学课程整合教学模式对低年级医学生科研素养养成的影响。方法天津中医药大学自2012年始打破学科界限,实施了"以器官系统为中心"的基础医学课程整合教学改革,以传统教学方法为对照,通过比较低年级医学生"大学生创新创业"项目参与度及自我科研能力评价,分析基础医学课程整合教学模式对低年级医学生科学素养养成的影响。结果与传统教学方法比较,基础医学课程整合教学可显著提高低年级医学生对"大学生创新创业"项目的参与度,同时提高自我科研能力的评价。结论明确基础医学课程整合教学方法有利于低年级医学生科研素养的养成,为进一步完善和提高中医院校整合教学提供参考。     

湖南省大学生医学类创新性实验计划的选题现状研究

目的:分析2009~2013年湖南省大学生医学类创新性实验计划现状,为医学类大学生在选题时避免盲目性、随意性提供一定参考。方法:采用文献检索法收集2009~2013年湖南省大学生医学类创新性实验计划,设计建立数据库,规范录入信息数据,运用数据分析法总结规律。结果:(1)湖南省大学生医学类创新性实验计划选题存在本专科层次的差异性;(2)湖南省专科院校大学生医学类创新性实验计划选题凸显地域和民族特色;(3)部分湖南省大学生医学类创新性实验计划从专业角度选题;(4)仅有绝少部分湖南省大学生医学类创新性实验计划开展深入性研究。结论:本专科院校在人才培养模式侧重点不同,导致在选题倾向性上有所不同。地方性专科院校选题具有3大特点,一是能发挥地域优势,二是挖掘民族医药的特色,三是能从专业角度出发,研究涉及专业所需能力的各方面。但无论是本科院校还是专科院校,在有关科技发明选题及项目研究深入性方面均有待进一步加强。     

科研冬令营-医学本科生科研创新能力培养的新模式探索

在科研创新过程中,处于基础课学习阶段的大学生存在科研意识欠缺、实践能力不足等问题。为了培养大学生的科研创新能力,我们以湖南中医药大学本科学生为对象,进行了第一届冬令营的科研能力培养教学研究。此次冬令营,我们建立学习小组,通过实验操作与实验技能培训、阅读与撰写文献、参观先进科研室等方法来培养大学生对科研的兴趣,提升大学生的科研创新精神与动手能力。     

医学专业大学生科研创新能力培养的现状

大学生的科研创新能力对学科的发展具有极为重要的作用,但是目前作为主体的医科大学生及学校对这个问题的认识仍有待深化和明确。通过回顾相关文献中关于大学生参与科研的现状,强调了大学生参与科研创新的重要性,指出当前大学生,尤其是医学专业大学生在参与科研方面存在的问题和相应的应对策略,并建议相关机构、学校和导师积极鼓励大学生参与科研创新,早期开展研究型人才的培养,有助于其进入临床工作后能更加系统性、创新性地总结临床问题,将之有效地提升为科学研究,逐步形成成熟的培养模式,有利于临床与科研的有机结合。     

基于梯度教学法提高中医院校学生科研创新能力的实践

中医院校长学制中医学专业学生在双轨制培养模式下,临床技能的培训受到重视,但忽略科研素养的培养,存在创新意识不足,缺乏探索精神,科研能力较弱,培养模式封闭等问题.我们提出前置培养规划,开展阶梯式渐进性科研素质培养,规范科研训练,从强化基本技能,到综合实践能力培养,提高将临床问题转化为科学问题的敏锐性,从而切实提高中医院校...     

高等中医药院校大学生社会实践实效性评价模式研究

提高高等中医药院校大学生社会实践实效性,关键在于有没有科学合理的评价模式。基于高等中医药院校大学生社会实践实效性评价现状,提出了高等中医药院校大学生社会实践实效性评价原则,并围绕实践主题、实践计划、实践态度、实践能力和实践成果等方面提出了中医药院校大学生社会实践实效性评价模式,以期为提高高等中医药院校大学生社会实践的实效性提供科学的理论依据及方法参考。     

云南地方高校中药学类专业本科生创新能力培养实践探讨

云南中医学院通过制度保障、深化实验教学改革、加强毕业实践训练、实施科研计划训练项目等切实培养学生的创新精神和创新能力,为中药学类专业本科生创新能力培养方面做出了积极的探索与实践,并取得实效。今后应进一步造就创新型师资队伍、改革学业评价、完善创新奖励机制,以全面提升中药学类专业本科生创新能力。     

培养中医药大学生科研创新能力的思索

提升中医药大学生的综合素养是所有中医院校的核心任务之一。科研创新能力培养是提升综合素养的有效手段。关于如何提高大学生的科研创新能力,仍需不断的尝试和探索。针对在中医药大学生科研创新能力培养中存在的问题,我们结合自身的经验,从创新氛围、教学改革、培养机制、平台建设和激励机制等方面提出一些思考。     

开展科研评估 促进中医科研工作

开展科研评估,有利于全面促进和推动中医学的科研工作。下面试就中医科研评估的有关问题作一探讨。 一、科研项目的评估 单位申报,上级科研主管部门批准的课题,可作为科研计划纳入评估。科研计划的评估在     

中医专业大学生学习态度现状调查与研究

通过对四届中医教改实验班和中医学五年制普通班进行问卷调查,从学生的认知、动机、兴趣、教学方法、导师、第二课堂以及课前计划、课堂气氛、主动解决专业难题的程度、课后复习、考前状态、班集体获奖情况、个人奖惩情况、科研立项情况、论文发表15项指标进行统计分析.结果显示中医教改实验班这种人才培养的模式有利于激发学生学习的积极性、主动性和思维批判性,有利于学生创造性习惯和精神的养成与培养,有利于中医思维能力的培养.     

浅谈中医药院校图书馆如何为中医药科研服务

随着中医药科研工作的不断深入,中医药院校图书馆所提供的服务与中医药科研对信息的需求也越来越大。准确、有效的信息收集分析,有利于中医药科研立项和选题的准确性。然而科研人员的时间和精力有限,再者他们缺乏信息收集和现代化信息检索工具专业化知识,严重影响中医药科研选题和研究的开展。中医药院校图书馆不仅拥有丰富的中医药信息资源,还有专业化的工作人员和高效的检索工具,能为中医药科研提供必要的信息收集、分析和处理等支持。1丰富的馆藏资源中医药院校图书馆具有丰富的中医药信息资源和专业特色的馆藏。各种类型的电子信息资源…