中考应激对中学生心理状态及考试成绩的影响

目的探讨中考应激对中学生心理状况及考试成绩的影响.方法采用症状自评表(SCL-90)、焦虑自评表(SAS)及抑郁自评表(SDS),在中学生中考前夕,对420名参加中考的学生进行了心理健康状况调查.结果被调查者SCL-90各因子得分水平与全国常模比较,皆有显著差异(P＜0.01).SCL-90各因子均分、SDS及SAS的总粗分和标准分与中考成绩呈负性相关.结论考试应激使中学生心理症状明显增多,并影响考试成绩.     

期中考虑应激对卫校学生心理状态及考虑成绩的影响

目的：探讨期中考试应激对卫校学生心理状态及考虑成绩的影响。方法：采症状自评量表（SCL－90）、焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）、在卫校学生期中考虑试前夕,对212名参加期中考虑的学生进行了心理健康状况调查,结果：被调查SCL－90各因子痛苦水平与全国党模比较,皆有显差异（P＜0．01）。SCL－90各因子痛苦水平,SDS及SAS的总粗分和标准分与期中考试平均成绩成负性相关,结论：考试应激使卫校学生心理症状明显增多,并影响考试成绩。     

孕妇的主观睡眠质量及心身状况的对照研究

目的 了解孕妇在妊娠期的主观睡眠质量及心身状况。方法 采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、焦虑自评量表（SAS）、状态－特质焦虑量表（STAI）、抑郁自评量表（SDS）及症状自评量表（SCL－90）评定孕妇组与对照组的睡眠及心身状况。结果 与对照组相比,孕妇组PSQI主观睡眠质量、睡眠紊乱因子分高,睡眠时间、白天功能紊乱因子分低（P＜0．05）;SAS总分、STAI总分、状态焦虑因子分高,非状态焦虑因子分低（P＜0．05）;SDS躯体化障碍因子分高,精神情感症状因子分低（P＜0．05）;SCL－90躯体化因子分高,人际关系因子分低（P＜0．05）。结论 孕妇在妊娠期有明显的睡眠紊乱、焦虑及躯体化症状。     

癌症患者应对方式与心理状况的相关性研究

目的：探讨癌症患者应对方式与心理状况及其相关性,为癌症患者的心理护理提供理论依据。方法：采用特质应对方式问卷(TCSQ)、症状自评量表(SCL 9O)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对60例癌症患者和30例健康对照进行测试,并分析癌症患者应对方式与心理状况的相关性。结果：癌症患者存在严重的心理问题。应对方式中,消极应对得分明显高于对照组(P<0.01),积极应对得分与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。癌症患者的SCL 90各因子分均明显高于对照组,突出表现在躯体化、焦虑、抑郁及精神病性四个方面。癌症组不仅SAS评分明显高于对照组（P<0.01）,而且SDS评分也明显高于对照组（P<0.05）,显示癌症患者有较多的抑郁、焦虑情绪反应。积极应对得分与SCL 90总分、总均分、阳性症状均分、强迫症状等因子及SAS、SDS评分呈负相关关系(P<0.05～0.005),消极应对得分与SCL 90（除阳性症状均分、躯体化、偏执因子外）及SAS、SDS评分呈正相关关系(P<0.05～0.005)。结论：癌症患者存在诸多方面的心理问题,应对方式是影响患者心理状况的重要因素。     

尿毒症血液透析患者的心理健康状况调查

目的：调查尿毒症血液透析患者的心理状况,为临床护理提供参考。方法选取60例行血液透析的尿毒症患者,采用症状自评量表（SCL－90）、抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）对患者心理状况进行调查,并与国内常模结果进行比较。结果尿毒症血液透析患者 SCL－90量表中躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、强迫等5个因子评分高于国内常模（ P ＜0．01）,SDS、SAS 评分亦高于国内常模（ P ＜0．01）。结论尿毒症血液透析患者存在多重心理不良状况,主要表现为躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、强迫等心理障碍。     

溃疡性结肠炎患者的心理健康状况及个性特征

目的 了解溃疡性结肠炎（UC）患者的心理健康状况及个性特征。方法 采用症状自评量表（SCL－90）、Zung焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及卡特尔16项人格测评问卷（16－PF）调查了46例UC患者并与健康者对照。结果 UC患者SCL－90总分、阳性项目数,阳性症状均分、躯体化、焦虑、恐怖以及SAS、SDS得分均升高。16PF结果：O、Q4因子分及次级人格因子中X1分升高而C、F、Y1分均下降。UC病人抑郁发生率32．6％明显高于健康者。结论 UC病人存在明显的心理健康障碍,主要表现为躯体化、焦虑、抑郁、恐怖。同时UC患者存在不良的人格特征：表现为个性同倾、敏感、固执、情绪稳定性差。     

癌症患者的心身状况及心理干预

【目的】研究癌症患者的心身状况及心理干预对心身状况的影响。【方法】采用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评定癌症组（72例）、肝炎对照组（30例）及健康对照组（30例）的心身状况，并随机72例癌症患者分为两组，干预组（40例）接受生物学治疗及心理干预，对照组（30例）只接受生物学治疗，治疗后用上述量表再评定一次。【结果】癌症组的SAS标准分、SDS抑郁指数及各项抑郁特异症状评分、SCL-90总分、阳性均分、躯体化、抑郁、焦虑因子分高于肝炎组和健康组（P〈0．01）；干预组SAS标准分、SDS指数、SCL-90总分、躯体化、抑郁、焦虑及敌对因子分干预后评定显著低于干预前（P〈0．01），SAS标准分、SDS指数、SCL-90抑郁因子的减分值显著高于对照组（P〈0．01）。【结论】癌症患者有明显的焦虑抑郁症状，心身状况较差；心理干预能有效改善癌症患者的焦虑抑郁情绪，减轻心理症状。     

演习各阶段舰员应激反应特点的研究

目的：了解演习各阶段舰员应激反应的特点，为探讨防治过度应激反应的措施提供依据。方法：采用SCL－90症状自评量表和应激评定量表，对40名舰员进行问卷调查。结果：SCL－90症状自评量表各因子分演习前，学习中比平时显著增高（P＜0．01和P＜0．05），演习后与演习前比较，各因子分显著降低（P＜0．01或P＜0．05）；演习不同阶段应激反应状态由高到低顺序为演习中，演习前，演习后。应激评定量表的各因子分值与SCL－90的焦虑，抑郁，躯体化因子分值呈显著正相关。结论：在模拟实战的演习中，舰员发生了一过性的高度应激反应状态。在评定应激反应状态方面，应激评定量表与SCL－90症状自评量表具有相同的价值。     

吸毒人群生理戒断后的心理健康研究

目的：探讨吸毒者生理戒断后的心理健康状况及其治疗。方法：选择123例生理戒断的吸毒者为吸毒组和142名正常人为对照组进行心理测评,测评内容包括SCL－90、社会支持评定、EPQ、SAS和SDS自评量表,然后进行比较,结果：恐怖因子分吸毒组明显高于对照组（P＜0．01）,而且SCL－90总分、EPQ神经质量表（N）、SAS和SDS及社会支持总分低于对照组（P＜0．01）,结论：表明吸毒组有严重心理障碍和个性状况异常,在生理戒断后需长期心理治疗和个性矫正。     

英语考试应激对大学生心理状况及考试成绩的影响

目的探讨英语考试应激对大学生心理状况及考试成绩的影响。方法采用症状自评量表（ＳＣＬ—９０），在全国大学生英语四级统考前夕，对２５８名参加统考的大学生进行了心理健康状况调查。结果被调查者ＳＣＬ—９０各因子痛苦水平与全国常模比较，除恐怖因子外，其余各因子皆有极显著差异（Ｐ＜０．０１）。各因子现患率从１１．３％（恐怖）到５２．９７％（强迫）不等。女生心理状况及考试成绩优于男生。ＳＣＬ—９０各因子痛苦水平与考试成绩皆呈显著负相关。结论考试应激使大学生心理症状明显增多，并影响考试成绩。     

1297名中小学生考试焦虑调查分析

目的:了解考试焦虑在小学、初中、高中毕业班学生中的发生率。方法:对随机抽取的小学、初中、高中毕业班的学生进行考试焦虑测验表(TAT)问卷调查。结果:随着年级的增加其TAT分值也显示出增加;在性别比的构成上则显示出男生的焦虑水平随着年级的增高而增加;男生中、重度考试焦虑的发生率高于女生。结论:考试焦虑的发生率在中考和高考的学生中较为普遍,应予以重视。     

中学音乐教学初探

结合初中学生的心理发展特点和自己的教学实践经验,就如何提高教师的教和学生的学两个方面为目标,探讨提高中学音乐教学的方法。     

杭州某中学学生甲状腺结节流行病学调查研究

目的 为了解杭州市某中学学生甲状腺结节检出率及流行病学特征,并对其相关因素进行分析。 方法 于2018年10月应用高频超声对杭州某中学596名中学生进行甲状腺超声检查,对甲状腺结节内部回声进行分析,并对甲状腺结节与年龄、性别、体质量指数(body mass index,BMI)及甲状腺容积(thyroid volume,Tvol)等因素进行单因素和多元线性回归分析。 结果 596例中学生中有369例检出甲状腺结节,总体检出率为61.9%(369/596)。其中囊性小结节363例,低回声小结节5例,两者均有为1例。女生201例,检出率为69.1%(201/291),男生168例,检出率为55.1%(168/305),女生甲状腺结节检出率高于男生,差异有统计学意义(χ2=12.360,P<0.001)。随着年龄增长,甲状腺结节检出率没有上升趋势(χ       

中学生心理素质量表的研制

目的：研制中学生心理素质表。方法：从正常人心理活动内容和水平出发,对专家,教师,学生,进行开放式问题卷调查并作因素分析,随机抽取有代表性的重庆市和四川省的 学生样本（n=5935),对问卷的效度和信度作系统的分析。结果：定义了中学生心理素质的内涵,提了以认知,个性和适应性三个维度,具体化为22个因素来构建中学生心理素质的结构和成分,编制了具有较高效庆和信度的中学生心理质量表,制定了四川,重庆中学生常模,结论;对各中学开展针对性的心理素质训练及心理健康教育有理论和实践上的指导意义。     

中学生心理素质量表的研制

目的研制中学生心理素质量表。方法从正常人心理活动内容和水平出发，对专家、教师、学生、进行开放式问卷调查并作因素分析，随机抽取有代表性的重庆市和四川省的中学生样本（n=5935），对问卷的效度和信度作系统的分析。结果定义了中学生心理素质的内涵；提出以认知、个性和适应性三个维度，具体化为22个因素来构建中学生心理素质的结构和成分；编制了具有较高效度和信度的中学生心理素质量表；制定了四川、重庆中学生常模。结论对各中学开展针对性的心理素质训练与心理健康教育有理论和实践上的指导意义。     

私立学校中学生心理健康及社会问题

目的 :分析私立学校初中三年级学生心理健康 ,评估贵族子女在社会、家庭、群体中的适应性。 方法 :3 76名中学生男 2 0 0例女176例来自私立学校初中三年级学生。 结果 :症状自评量表 (SCL -90 )私立学校学生的抑郁、恐怖、强迫、焦虑 (P <0 .0 5 )明显高于常模 (P <0 .0 1)差异有显著性。 结论 :SCL -90量表适用于私立学校毕业生的评估     

182名中小学生自我意识测评与分析

目的：探讨临沂市中小学生的自我意识状况，分析与中国城市常模的差距原因。用自我意识量表进行测定，并与全国城市同年龄组常模进行比较。方法：在临沂市某学校中的小学班和初中班、就3年级以上的18个班中，随机抽取182名学生为对象。结果：182名有效问卷中，与苏氏结果比较表明，除行为和合群两因子分差异无显著性，其余4个因子分和总分均具有统计学差异。与中国城市常模比较，男生的总分显著低于常模；女生的焦虑和合群两因子分均显著低于常模。本资料中，小学生的合群因子分显著低于初中生。男生的行为因子分显著低于女生，而焦虑因子分显著高于女生。父母职业的不同，对儿童自我意识无明显影响。结论：中小学生的自我意识状况问题不容忽视。     

深圳市松岗街道中小学生营养状况调查

目的了解松岗街道中小学生的营养状况。方法连续3年对松岗街道中小学生共6361人进行健康监测，采用身高标准体重法，以Excel及SPSS10．0等软件进行统计分析。结果松岗街道中小学生营养不良率呈逐年下降趋势，肥胖率却呈逐年上升趋势；女生营养不良率（25．39％）比男生营养不良率（13．68％）高，而男生肥胖率（9．77％）比女生肥胖率（4．49％）高；中学生营养不良率（26．55％）比小学生营养不良率（12．87％）高，而小学生肥胖率（8．26％）比中学生肥胖率（5．65％）高。结论营养状况出现小学生肥胖上升现象，应对学生加强营养与健康关系的教育。