上尿路手术放置双J导管患者的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是以医院病房为教育基地 ,以住院病人及家属为教育对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解和增进健康的知识 ,改变病人的健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复方面发展的教育活动[1] 。我科自开展整体护理以来 ,对上尿路手术放置双Ｊ导管患者实施健康教育 ,收到较好的效果 ,现介绍如下。1　临床资料自 2 0 0 0年 2月～ 2 0 0 2年 2月共行上尿路结石手术 98例 ,其中肾盂切开取石 40例 ,输尿管切开取石 5 8例 ,术中均放置双Ｊ导管。术后 1例出现明显的血尿及膀胱刺激症状 ,Ｘ光拍片提示双Ｊ…     

胃切术病人的健康教育

健康教育是整体护理的组成部分,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能(1)。医院开展健康教育是以医院为基地,以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,使患者了解和增进健康的知识,改变他们的不良生活习惯,使其行为向有利于健康的方向发展(2)。我院普外科病房自1998年7月开展整体护理模式病房后,注重对病人实施健康教育,有效地减轻术后疼痛,减少术后并发症,缩短住院时间,提高了病人的生活、工作质量。现以我们对胃切术病人的护理为例,将我们的具体措施及体会总结如下。1　临床资料　　我科于1998年9月至1999…     

食管贲门癌手术病人的健康教育

我科自 1 998年 1月至 1 999年 1月 ,通过对 49例食管贲门癌手术病人进行健康教育 ,使病人密切配合 ,提高了手术成功率 ,促进患者早日康复 ,减少术后并发症的发生 ,取得了满意的效果 ,现总结如下。1　临床资料　　本组 49例均经病理诊断为鳞癌或腺癌 ,其中食管癌 38例 ,贲门癌 1 1例 ;男性 40例 ,女性 9例。平均年龄 59岁。49例均行手术切除 ,术后 2例出现肺部感染 ,经积极处理后好转。2　教育形式　　以个体教育为主 ,责任护士根据患者的年龄、职业、文化、性格特征 ,因人而异 ,做到具体化和专业化 ,同时病房内增设健康教育宣传栏 ,放置各…     

胃癌病人围手术期的健康教育

胃癌是我国最常见的恶性肿瘤 ,是威胁人类生命的主要病种之一 ,治疗方法以手术切除为主。我科于 2 0 0 2年 1月至2 0 0 3年 12月 ,收治了 16 8例胃癌患者并实施了手术治疗 ,护理人员对胃癌患者进行入院宣教、术前健康教育、术后健康教育及出院指导 ,使病人密切配合 ,提高了手术成功率 ,促进患者早日康复 ,减少并发症 ,收到满意效果。1　临床资料本组 16 8例病人 ,男 116例 ,女 5 2例 ;年龄最大 86岁 ,最小 2 6岁 ;全部行手术治疗 ,术后病理诊断均为胃癌 ;16 8例病人临床治愈出院。2　健康教育2 .1　入院宣教新病人住院 ,由于人地生疏 ,常会产生孤独无助感。责任护士要热情接待病人 ,主动自我介绍 ,并介绍主管医生及同室病友 ,介绍病区环境和有关规章制度 ,使病人消除陌生感 ,适应住院生活 ,完成角色改变 ,以最佳的身心状态接受治疗。2 .2　术前的健康教育2 .2 .1　术前心理护理。胃癌患者对癌症及预后有很大顾虑 ,常有悲观消极情绪。为此责任护士首先应纠正患者对癌症的片面理解 ,进行认知矫正 ,使病人知道 :癌症不等于死亡 ;癌症难治不是不能治 ;手术治疗是制止和延...     

个性化健康教育在准分子激光屈光手术中的应用

目的:探讨围手术期个性化健康教育在准分子激光屈光手术中的应用.方法:对该院2014年1月至2016年6月进行屈光手术的1 185例患者实施个性化健康教育,术前让其了解手术过程,术中指导患者正确配合手术,术后做好健康宣教及用药指导.结果:1 185例患者均能积极配合手术,未发生并发症,术后98％患者达到术前最佳矫正视力,术后随访12个月,患者均对手术效果满意.结论:屈光手术是一种锦上添花的手术,手术的成功率除了视力等客观检查外,还主要取决于患者主观上的满意度.个性化、全方面的健康教育可以缓解患者紧张焦虑情绪,使患者积极配合手术,提高术后满意率,可见,个性化健康教育是手术成功的有利保障.     

健康教育路径在股骨颈骨折患者的应用

目的探讨健康教育路径应用于股骨颈骨折患者的效果。方法对2010年入院的股骨颈骨折患者64例,以1-6月入院32例为对照组,7-12月入院的32例为观察组。对照组实施随机健康教育,即遇到有操作或手术时才进行健康教育;观察组按健康教育路径实施,入院即时、入院2—4d、手术前1d、手术日、术后1—2d、术后3～7d、术后8—10d、出院前1d、出院日,共9个阶段进行健康教育。结果观察组患者健康知识教育知晓情况好于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）,对照组健康教育满意度为75．78％,观察组为95．32％,观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育路径的实施可保证健康教育的连续性、有效性,提高患者对护理工作的满意度,使健康教育更有效。     

不同时期实施健康教育对腹部手术患者康复的影响

腹部手术后的患者由于麻醉和手术刺激 ,伤口疼痛 ,不敢不床活动 ,而导致腹胀 ,不利于切口愈合、胃肠功能恢复及机体康复。实施健康教育既能让患者理解其意义 ,又能调动患者的积极主动性配合医疗 ,尽快康复。我科于 1999年 1～ 11月 ,对 6 0例腹部手术患者随机分为术前健康教育 (A)组 ,术后健康教育 (B)组 ,及手术前后均健康教育 (C)组 ,以观察对比不同时期实施健康教育对康复的影响 ,现报告如下。1　资料与方法1.1　资料　 6 0例经我院诊断明确后在我科行腹部手术的患者 ,随机分为 A、B、C3组。A组为术前健康教育指导组 ,术后由护士督促…     

白内障患者手术前后健康教育的实施

目的 探讨白内障患者手术前后健康教育的方法及内容.方法 对108例白内囊外摘除加人工晶体植入术的患者进行手术前后健康教育. 结果 108例白内障患者同意手术治疗,手术顺利,术后无并发症,术后视力都有不同程度的提高.结论 健康教育能提高患者及家属的积极性,更加配合治疗,对减少术后并发症及提高治愈率有重要作用.     

心脏手术术前健康教育需求调查

目的:调查心脏手术术前患者健康教育需求。方法:采用自设问卷,调查189例患者,获得176例有效资料。结果:患者在心脏手术术前需要健康教育干预和家庭支持。健康教育时机的选择倾向于术前3d和1周。术前最关注的健康教育内容为术前准备、术后重症监护、术后可能并发症及措施。最希望的信息来源是心脏外科专业人员。对健康教育形式的需求以书籍、宣传册、DVD、集体学习为主。结论:了解患者对术前健康教育各方面的需求,有助于建立有效的健康教育方案,以缓解焦虑,促进术后康复,降低医疗费用。     

健康教育在白内障手术患者中的应用

目的 探讨白内障患者手术前后健康教育的方法及内容.方法 对733例白内障囊外摘除加人工晶体植入术患者进行手术前后健康教育.结果 733例白内障患者手术顺利,术中配合良好,术后无并发症,视力均有不同程度的提高.结论 健康教育能提高患者及家属配合治疗的积极性,对减少术后并发症及提高治愈率有重要作用.     

视网膜脱离患者的健康教育

目的　探讨视网膜脱离患者的健康教育。方法　以 2 0例视网膜脱离患者及家属为对象 ,通过护理人员对入院、术前、术后 3个不同时期进行有目的、有计划、系统性的教育 ,使患者增进健康知识 ,并使其行为向有利于健康的方向发展。结果　 2 0例视网膜脱离患者术后视力恢复均较满意 ,且治疗期间未发生并发症。结论　健康教育的应用对视网膜脱离患者的康复起到了促进增效作用 ,提高了患者适应能力和生活质量 ,保证了手术的成功率 ,同时密切了护患关系。     

肾结石患者的围手术期护理

目的:总结肾结石患者的围手术期护理方法,提高临床护理质量。方法:分析2010年1月~2013年1月在我院行手术的肾结石患者50例的临床及护理资料,将患者分为观察组和对照组,分析进一步的健康教育对患者及家属对护理满意度的影响,总结最优化的护理措施。结果:进行了更深入的健康教育后,患者和家属的满意度都有很好的提升。结论:充分的术前准备,精心的术后护理,充分的健康教育是手术顺利进行、提高手术成功率、减少和预防手术并发症的发生,促进患者康复的重要措施。     

对宫颈癌患者的健康教育指导

目的探讨宫颈癌患者术后放疗的健康教育效果,观察健康教育对宫颈癌放疗患者生活质量的影响。方法回顾性分析2006年12月～2010年12月间收治的25例宫颈癌患者临床资料,对患者术后放疗及家属实施健康教育的措施与效果进行了阐述分析。结果通过实施健康教育,使患者得到了良好的心理护理和情感支持,调动了患者及家属的主观能动性,提高了患者的满意度。结论对宫颈癌术后放疗患者实施有效健康教育,可提高宫颈癌放疗患者的生活质量促进康复。     

健康教育对慢性鼻窦炎患者手术效果的影响

目的:通过健康教育提高慢性鼻窦炎患者手术的效果,降低术后复发率。方法:对1996年6月~2001年5月238例未行健康教育的慢性鼻窦炎患者和2001年6月~2004年6月412例行健康教育的慢性鼻窦炎患者行功能性鼻内窥镜手术,跟踪随访半年以上行对照分析。结果:238例未行健康教育的慢性鼻窦炎患者治愈率86.1%,术后复发率6.8%;412例行健康教育的慢性鼻窦炎患者治愈率92.6%,术后复发率3.2%。结论:健康教育能提高慢性鼻窦炎患者的手术效果,降低术后复发率。     

脊神经后支射频热凝治疗胸腰椎骨质疏松性疼痛的健康教育

目的观察脊神经后支射频热凝治疗胸腰椎骨质疏松性疼痛的围手术期实施健康教育干预的效果及护理策略。方法总结分析27例采取脊神经后支射频热凝治疗胸腰椎骨质疏松患者围手术期健康教育干预及护理策略。结果全部患者术后无副反应发生。腰背疼痛VAS评分术后2 h、1 d、随访3个月均分别较术前明显降低,Schober试验术后2 h、1 d、随访3个月均分别较术前明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育效果的调查结果显示,27例患者中,健康教育效果优6例,良13例,中7例,差1例,总有效率96.3%。结论及时实施有针对性的、个体化及有效的围手术期健康教育干预及护理指导对患者进行正确的功能锻炼是确保手术疗效的基础和保证,且明显减轻胸腰椎骨质疏松性患者的疼痛。     

健康教育在人工全髋关节置换患者中的实施及效果评价

1998年1月－2000年4月，我科对65例髋部有疾患的患者施行了人工全髋关节置换手术，为使手术取得圆满成功，积极配合治疗，对患者进行了健康教育，包括讲解手术目的，效果及方法，消除肾张情绪，重点教会患者如何进行功能锻炼及用拐，强调出院后的“六不要”等，指出健康教育在人工全髋关节置换患者中具有重要的作用，65例患者的均正确掌握了功能锻炼方法，术后随访1－2年，无1例发生髋关节置换术后并发症，患者获得最佳生存质量。     

术后尿潴留发生原因及健康教育对策

目的分析术后尿潴留发生的原因,探讨健康教育对策。方法以我科1a期间收治的32例腹部、下肢手术的病人为对象,根据可能发生术后尿潴留的原因采取有针对性的术前健康教育、术前检查及治疗指导、术后健康指导。结果术后发生排尿困难4例,经过积极主动安慰、诱导排尿,应用药物及针灸,3例最终排出尿液,仅1例实施了导尿术。结论健康教育应针对术后尿潴留发生的原因采取相应健康教育技巧,可提高健康教育效果。     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决患者护理问题的重要手段 ,受到患者、家属及医生们的肯定。健康教育在感情上的支持和生活上的帮助给患者极大安慰 ,也提高了患者的自我保健意识 ,从而使患者积极配合治疗达到康复的目的 ,同时密切了护患关系 ,减少了医疗纠纷 ,提高了护理质量。1　临床资料　　我科开展整体护理以来 ,对 10 8例妇科手术患者实施了健康教育 ,年龄 13～ 74岁。恶性肿瘤 2 6例 ,良性肿瘤 82例 ,术后化疗 13例 ;大专以上学历 12例 ,初中以上学历 2 1例 ,小学文化 2 8例 ,文盲 4 7例。通过实施健康教育 ,使患者正确认识疾…     

腹腔镜下盆腔淋巴结清扫术的围手术期护理

目的:探讨腹腔镜下子宫广泛切除加盆腔淋巴结清扫术的围手术期观察及护理。方法:对5例行腹腔镜下子宫广泛切除加盆腔淋巴结清扫术的患者临床资料及护理措施进行回顾性分析。结果:5例患者中,术中顺利,术后1例出现排尿困难,1例发热,无其他并发症。结论:术前进行有针对性的心理支持、健康教育,做好充分的术前准备,术后严密规范的护理措施,可减少术后并发症,使患者安全度过围手术期。     

健康教育在人工膝关节置换围手术期中的应用

目的 通过围手术期健康教育提高人工膝关节置换的手术效果.方法 本文通过随机抽取40例膝关节置换术的患者,进行系统的围手术期健康教育.结果 40例膝关节置换术患者,39例均按期康复出院,1例发现早期下肢静脉血栓,经治愈后出院.经统计学处理,显示教育前和教育后有统计学意义(р＜0.01).结论 围手术期的健康教育是使患者掌握膝关节置换相关的医学知识、增加患者对自身疾病的认识,提高自我护理技术,建立健康行为,以良好的心理状态积极配合医护人员的治疗,降低和预防术后并发症的发生,及早促进膝关节正常功能的恢复,增强手术的有效性和安全性.