高职高专院校精品课程网络资源建设研究

分析当前高职高专院校精品课程网络教学资源建设中存在的问题,提出优化精品课程网络资源的建议,提高精品课程网络教学资源的质量和应用价值。通过查阅资料和文献,分析在使用过程中的优点和存在的问题。发现在精品课程网络资源的建设和使用过程中,存在一些问题,但提高了教学质量,为教师和学生提供了学习发展、沟通交流的平台,能够增强学生的职业技能,有效地实现资源共享。     

医学高职高专教育精品课程教材建设研究

医学高职高专教育也与其他职业教育一样迅速发展,要培养高素质的高职高专医学人才,必须要有高质量的医学高职高专精品课程教材,包括课程主教材、教辅教材、电子教案、实训教材、CAI助教课件、媒体素材库、试题库、网络课程等.医学高职高专精品课程教材建设中的关键内容是实训教材,它是指导学生进行实践操作训练、解决医学高职高专教育瓶颈问题的关键.立体化教材以传统纸质教材为基础,以多媒介、多形态、多用途、多层次的教学资源和多种教学服务为内容的结构性配套的教学出版物的综合,使得教师易教、学生易学,从而提高了教与学的效果.     

医学高职高专教育精品课程教材建设研究

医学高职高专教育也与其他职业教育一样迅速发展,要培养高素质的高职高专医学人才,必须要有高质量的医学高职高专精品课程教材,包括课程主教材、教辅教材、电子教案、实训教材、CAI助教课件、媒体素材库、试题库、网络课程等。医学高职高专精品课程教材建设中的关键内容是实训教材,它是指导学生进行实践操作训练、解决医学高职高专教育瓶颈问题的关键。立体化教材以传统纸质教材为基础,以多媒介、多形态、多用途、多层次的教学资源和多种教学服务为内容的结构性配套的教学出版物的综合,使得教师易教、学生易学,从而提高了教与学的效果。     

高职高专生物化学精品课程建设的实践与思考

课程建设是专业建设的基础,是实现教学目标的根本保障,是教学基本建设的主要任务之一。学校的生存与发展取决于人才培养质量,人才培养质量的高低很大程度上取决于课程建设水平的高低。自开展生物化学精品课程建设以来,通过优化教学内容,改革教学方式、方法,建立全新的教材体系,设置有效教学质量监控等途径,实施"必需、够用"战略,突出"产、学、研"结合特色,倡导"主动学习"理念。使教材"立体化",师资队伍综合素质全面提升,教学模式得到创新,教学方法形式多样,教学效果显著提高。     

巩固精品课程建设成绩提高精品课程建设效果

精品课程建设工作是提高本科教学质量的一项重要工作,文章通过分析学校精品课程建设工作的现状和建设经验,探讨精品课程建设中存在的问题,为实现精品课程建设的可持续发展提出解决办法。     

高职高专药理学精品课程建设的研究与实践

2008年,首都医科大学燕京医学院药理学教研室创建的针对高职高专学生的药理学精品课程获批为首都医科大学校级精品课程。通过精品课程的制作,使本教研室在教师队伍、教学内容、教材建设和教学管理等多方面进行了一系列的教学改革,提高了教学质量。     

高职高专院校护理英语精品课程建设的探索与实践

对护理英语精品课程发展现状、意义以及精品课程建设的各项内容和方法进行一定程度的研究,对如何在高职高专院校建设好护理英语精品课程提出一些看法和对策.     

国家级精品课程的可持续性发展——谈谈病理学精品课程和后精品课程建设

进人21世纪以来，国家对于高等教育的质量提高极为重视，先后启动和实施了国家网络课程项目、国家精品课程项目和国家示范性实验教学中心的建设项目，推动高等教育课程向着国际化、信息化、现代化、高水平发展，提高高等院校的办学质量，促进学生的整体素质、学习能力、创新能力的提高。     

试论高职高专口腔颌面外科学精品课程建设

为探讨高职高专口腔颌面外科学精品课程建设的有效实践途径,自开展口腔颌面外科学精品课程建设以来,通过加强教学队伍建设、教学方法建设、优化教学内容、改革教学方法、实施“工学结合”的教学模式、改革考试考核办法等,加强师生互动交流等方面的探索与实践.使师资队伍素质得到提高,教学模式得到创新,教学方法形式多样,教学效果显著提高.     

以省级精品课程建设为契机 促进医学免疫学学科发展

探讨精品课程建设的经验,分析泰山医学院免疫学教研室在精品课程建设过程中加强师资队伍建设、大力推进创新性教学改革等方面的具体措施,并对今后精品课程的建设提出努力的方向。     

中医外治法治疗膝关节骨性关节病的临床概况

膝关节骨性关节病(OA)是一种以膝关节软骨退变为主的临床多发病,其发病率随年龄增加而增加,部分合并骨质疏松,以女性多见.临床表现主要为疼痛、肿胀、功能障碍及关节变形.笔者将其近年临床中常用的中医外治法治疗本病综述如下.     

康复治疗学专业中运动解剖学课程的建设

康复治疗技术是康复医学中的重要组成部分,而运动解剖学知识是学习康复治疗技术的基础。但目前为止在很多医学院校中,运动解剖学并不是康复治疗学专业的必修课。本文就运动解剖学课程在康复治疗学课程中的重要性以及课程建设等方面做一探讨。     

关于精品课程建设的探索与思考

通过对精品课程产生的背景与内涵的回顾,阐述了精品课程建设的必要性,提出对精品课程建设的思考,并探讨了精品课程建设的制约因素及对策。     

人才、团队和科研方向是学科建设的基础

学科建设应以提高教师学术水平和培养高素质人才为中心,重视人才、团队和科研方向的基础建设.要结合临床、教学、科研等实践选拔培养优秀学科带头人;建立一支基础与临床结合、多学科合作,富有开拓创新精神和团结合作的团队;具有相对稳定的研究方向.     

网络课程制作中资源建设存在的问题及建议

随着网络教育在我国的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。本文结合我校网络课程制作与应用的实际情况,对网络课程资源建设中存在的问题进行了分析,并提出了资源建设中应把握的环节。     

对发展医学人文社会学科的基本认识——以潍坊医学院医学人文社会学科25年的建设实践为例

分三个阶段实录了潍坊医学院医学人文社会学科25年的发展轨迹.提供了已开设出的医学人文社会学科类课程、教研室建设、教材建设和教学科研队伍的发展现状.从发展医学人文社会学科是科学技术与社会进步的历史必然;医学人文社会学科的发展必须以相应的课程和本专科专业为依托;一支“医文兼容、长于思辨”的教学科研队伍是发展医学人文社会学科的基本力量;领导的重视和支持是在医学院校中作为弱势学科的医学人文社会学科发展的必要条件;医学人文社会学科的后发优势离不开科学研究的强力支撑等5个方面,讨论了对发展医学人文社会学科的基本认识.     

中药化学精品课程建设与实践

通过中药化学精品课程的建设,提高教学质量,改善教学效果,为培养合格的高级药学专门人才奠定坚实的基础。     

用户健康信息学学科建设与发展设想

介绍用户健康信息学发展背景、起源及发展机遇,阐述学科发展历程和应用技术体系,提出学科教育建设设想,包括课程设置、教学方式及人才培养方向几方面,为加快推进用户健康信息学学科建设提供有益参考。     

药理学精品课程建设探索与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,通过提高教师素质,优化教学内容,改革教学方法,完善教材体系,加强教学监控,改革考试考核方法,提高教学师生互动交流等方面的探索和实践,加强了药理学精品课程建设,收到了良好的教学效果。     

神经生物学精品课程建设的思考

精品课程建设是一项深化教学改革、提高教学质量的系统工程。为了做好精品课程建设,我们对神经生物学课程教学进行了大量探索和改革性的工作,并就精品课程教学内容、教学方法和手段、教学条件和教学网站等方面的建设提出了一些具体的措施和设想。