书院制模式下高校医学生医德教育新路径探析——以西安交通大学书院制为例

从我国古代书院制及国外书院制教育环境及特点分析入手,结合西安交通大学书院制学生管理模式,从书院推行通识教育,实施学生综合能力提升计划,打造本科生教育"第二课堂",营造和谐学生生活社区及书院特色文化等方面,为医学生医德教育探索出一条新的路径。     

对我校大学生日常道德行为的调查与分析

目的掌握大学生的日常行为道德特点,为加强大学生思想道德教育工作提供依据。方法采用自行设计的调查问卷对山西医科大学841名在校大学生进行了问卷调查,建立SPSS 11.5数据库并进行统计分析。结果我校大学生思想道德的主流是积极健康的,对于宿舍中长流水、长明灯的问题,有92.39%的学生选择了"主动关掉";有93.22%的学生在公共汽车上会主动为老弱病残幼让座。但也存在一些不容忽视的问题,当看到有人乱扔果皮纸屑时,我校大学生有34.13%的学生认为"多一事不如少一事";有41.97%的学生对校园中的"课桌文化"持默认态度;有近40%的学生对考试作弊持宽容态度;有大于60%的学生不反对公共场合下情侣的亲热行为。结论大学生的价值观念体现多元化价值取向,表现出层次性和多样性;道德观念趋向功利、实惠。     

大学生思想现状调查及思想政治工作方法探讨

在实际工作中我们越来越感到学生思想复杂、政治工作难做。在新时期下如何卓有成效地开展大学生思想政治教育,这是值得探讨的问题。为此我们对我校学生的思想状况进行了调查,试图掌握学生思想特点,以利于更有效地开展思想政治工作。     

高校思想政治工作的创新势在必行

一、目前大学生思想教育工作存在的问题随着高校的扩招,学生人数的大量增长,加上办学模式的变化,网络不断地发展和完善,信息时代的到来,高校学生中出现了许多新问题、新情况。高校思想政治工作的环境发生了新的变化,社会对人才的需求更大,信息化的挑战更加严峻,创新的要求更加迫切。针对以上这些新形势、新特点,我校在思想政治工作的开展方面,落实中共中央2004年《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神,始终把以人为本作为思想政治工作的根本理念,把社会主义荣辱观教育作为我校思想政治工作的战略任务,把开展校园文化…     

创建和谐宿舍 促进学生健康成长

加强对学生宿舍的管理，是促进学生健康成长、构建和谐校园的重要内容。为此，根据我校住宿环境的现状和住宿学生的实际，在完善制度、强化教育与管理、注重服务等方面进行了探索和实践，为建立安全、文明、健康、和谐的学习、生活秩序作出了努力。     

少数民族医学生社会化教育模式的探索与实践——以西安交通大学启德书院为例

当今大学教育的重要职能之一就是引导大学生适应社会并实现自我社会化。为了创建良好的大学生社会化环境,造就心智健全的创新型高端人才,西安交通大学对本科生实行书院制管理。启德书院作为八大书院之一,少数民族医学生众多,书院因势利导充分发挥书院制"开放的教育理念与自由的生活空间相互交融"的独特优势,努力激发少数民族医学生的主体意识、社会思维,并从思想引领、人格塑造、行为养成、自主管理与决策等方面来探索符合自身情况的少数民族医学生社会化模式,以期促进少数民族医学生社会化进程,进而提升少数民族医学生教育的实效性。     

建立健全长效机制切实加强和改进大学生思想政治教育

建立健全大学生思想政治教育长效机制是加强和改进大学生思想政治教育的根本保证。近2年来，我校认真学习贯彻中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共广东省委广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，结合开展保持共产党员先进性教育活动，从学生党建、改进大学生思想政治理论课、学生思想政治工作队伍建设等8个方面制定、完善了21份文件和规章制度，形成了思想政治教育长效机制的基本框架。对于每一项制度，力求做到于法周延，于事简便，明确具体，便于操作。     

双院制下医学生培养模式的探索与实践

转变教育理念,创新教育模式;推进书院制建设,探索育人新方法。西安交通大学启德书院努力探索双院制下医学生素质能力培养的新思路,通过不断的尝试与努力,逐步形成"以通识教育为导向,以书院活动为载体,以基地建设为依托"的医学生培养新模式,有力推动了我校师生大学教育理念的更新与转变。     

关于心理咨询工作的具体实践及其体会

为了加强大学生心理健康教育工作,提高大学生适应社会生活的能力,有效控制和防止大学生心理问题和自杀现象的发生,结合我校的实际情况,为学生提供了各种层次的心理健康教育与咨询服务,取得了一定的成效。现将具体措施与体会介绍如下。1具体措施1.1设立学生心理辅导联络员在校学     

着眼医学特色探索医科文化素质教育的有效途径

我校在建设国家大学生文化素质教育基地实践中,着眼医学特色,积极探索医科文化素质教育工作的有效途径:努力提高起点,促进医学教育与人文教育的融合,构建医学文化素质教育课程的新体系;突破难点,多途径提高教师的文化素养;抓住重点,以诚信和医德教育为核心,教会学生“做人”;充分发挥基地的辐射作用,增加文化素质教育基地工作的亮点,四年来基地建设取得明显成效。     

大学生家庭心理健康教育探究

针对大学生心理问题而导致的校园恶性事件和家校因大学生心理问题发生误会和诉讼,提出家庭心理健康教育是大学生心理健康教育的重要组成部分,应充分发挥其在大学生健康成长成才方面的积极作用,分析了大学生家庭心理健康教育的必要性、存在的问题,并提出加强大学生家庭心理健康教育的一些意见和建议。     

我国大学生人格教育的现状

大学时期是大学生人格形成与发展的关键阶段,对大学生进行健康人格的培养与教育,是大学生身心健康、成长与发展的需要,也是我国高等教育发展与社会发展的需要。本文从大学生人格教育的必要性、大学生人格形成与发展的影响因素、人格缺陷及成因、人格构建等方面,对我国大学生人格教育状况进行了综述。     

大学生心理问题产生的原因及对策探讨

心理问题已经成为影响大学生健康成长最突出的因素之一,这些问题表现在生活、学习、人际交往等各个方面。本文对目前大学生中存在的心理问题进行了剖析,提出了加强大学生心理健康教育的对策。     

高校大学生心理健康教育存在的问题及对策

大学生心理健康教育是素质教育的重要内容。本文对大学生心理健康教育中存在的问题及原因进行了分析,提出了加强高校大学生心理健康教育的途径和方法。     

在英语教学中加强大学生人文素质教育的培养

加强学生的人文素质教育是大学英语教学的一项重要内容,也是大学生全面、和谐发展的内在要求。本文旨在探讨大学英语教学对学生人文素质培养的必要性、可行性,结合教育与英语教学的关系,提出了实现人文素质教育的途径,从而提高大学生的综合素质。     

高校学生“宿区”文化建设探析

高校教学体制和后勤社会化改革的逐步深入,引起了高校学生教育管理方式的变化,学生宿舍(这里我们称其为"宿区")已逐步成为高校学生教育管理最基本的单位,其在学校人才培养工作中的地位也日益突出。为有效发挥"宿区"的育人作用,应着力加强高校学生"宿区"文化建设的理论探析及实践探索,准确把握"宿区"文化内涵,正确认识"宿区"文化特征,准确定位"宿区"文化功能,明确"宿区"文化构建规程。     

贫困大学生“心理贫困”问题探析

随着我国高等教育事业的发展,高校中贫困生的数量在不断增加。高校贫困生在当前人们经济生活、价值观念、思维方式和人际关系等方面发生变化的复杂环境中,很容易出现另一重贫困——心理贫困,这种隐形的贫困,若不能及时妥善地帮助解决,会直接影响他们在大学期间的学习、生活和未来的发展,甚至会给社会造成巨大的危害。因此,及时有效地帮助贫困大学生摆脱"心理贫困",构建政府、学校和社会三者全方位、多层次的扶助体系,同时充分挖掘贫困大学生自身的潜力,对于贫困大学生的发展具有重要的理论意义及现实意义。     

建立和完善高校学生自我管理机制

21世纪高等教育的一个显著特点是充分重视受教育者的主体性,最大限度地挖掘他们的潜能,培养他们的创新精神和实践能力。在这样的形势下,建立和完善高校学生自我管理机制,逐渐成为高校思想政治教育工作强化自身功能、适应时代发展的突破口。     

基于医学专科生导师制的思考

鉴于传统医学专科教育人才培养模式存在着局限性,本文从落实科学发展观、顺应医学教育的发展、满足学生身心发展和传递知识规律的角度,阐述实施医学专科生导师制的必要性及可行性。针对专科生导师制实施可能出现的问题,提出以师德建设为根本,以制度建设为保障,以过程监督为关键,以激励机制为动力的对策,来推动医学专科生导师制良性发展。     

当代大学生应培养自己良好的性格心理品质

为了迎接21世纪的全面挑战,当代大学生不但要有良好的思想道德品质、精湛的业务素质,还必须具备健全完善的心理素质和健康的体魄。21世纪高等教育的重要内容和目的之一就是培养大学生健全的个性和完善的人格。