慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

<正>慢性阻塞性肺疾病是一种具有气流受限特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性加重,其患病率和病死率高。我们不仅要注重疾病的治疗,更要注重疾病预防、对慢性阻塞性肺疾病患者进行     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的影响

目的：通过应用有效的健康教育方法,改变病人不良的生活方式,提高慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者防病治病意识。方法：采用随机分组方法,将104例慢性阻塞性肺病患者分为观察组（52例）和对照组（52例）,观察组进行系统的健康教育,对照组按传统常规进行健康教育。结果：观察组与对照组比较,病人对医务人员的满意度明显提高,病人掌握更多与疾病相关的知识,遵医意识及行为提高。两组比较,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论：系统的健康教育能提高病人的遵医行为,改变病人不良的生活方式,增强患者自我护理能力,提高生活质量。     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者预后的影响

慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)是一种以咳嗽、咳痰、喘息、气促为主要临床症状的慢性疾病,迁延不愈,反复发作,严重影响了患者的身心健康及生活质量。本研究旨在通过对患者进行健康教育,提高患者依从性     

慢性阻塞性肺疾病患者呼吸锻炼依从性的调查及护理

目的：了解慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸功能锻炼状况，提供开展呼吸功能锻炼健康教育的依据。方法：采用自行设计的问卷，对46例COPD患者进行调查。结果：患者对呼吸功能锻炼的目的和意义不明确，呼吸功能锻炼的依从性差。46例调查者中25例坚持锻炼，其中20例每天只锻炼1次，而锻炼的患者中只有2例采用腹式呼吸锻炼。结论：对COPD患者需加强健康教育的力度，明确呼吸功能锻炼的目的和意义，提高呼吸功能锻炼的依从性，提高护士自身的素质，对患者因人而异地进行宣教，增强患者的自我保健意识。     

健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者治疗中的作用

目的:探讨健康教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者治疗中的作用.方法:对40例COPD患者进行健康教育,将COPD患者健康教育前后知识掌握情况进行对比.结果:实施健康教育前COPD患者知识掌握情况低,实施健康教育后COPD患者知识掌握情况大幅提高达97%.结论:健康教育是一种有效而经济的治疗方法,因此对COPD患者进行系统的健康教育势在必行.     

全程健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的作用

慢性阻塞性肺疾病(COPD)简称"慢阻肺"是以气流受限为特征气流受限不能完全逆转的一类疾病[1],临床上常伴有咳嗽、咯痰、气喘等症状。由于吸烟、感染、大气污染等因素使COPD呈上升趋势。大多COPD患者缺乏与疾病相关的知识。因此为了有效提高COPD患者的健康预防知识,特对COPD患     

护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性的影响分析

目的：探讨护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性的影响。方法选择本院2012年7月~2013年12月期间收治的慢性阻塞性肺疾病患者共500例,上述患者均符合慢性阻塞性肺疾病诊断标准,随机分为观察组和对照组。两组患者均给予相同治疗措施,给予抗生素抗感染治疗、给予镇咳祛痰类药物、给予解除支气管平滑肌痉挛类药物、给予激素类药物吸入治疗等。对照组患者给予常规的慢性阻塞性肺疾病护理干预,观察组患者实施综合性护理干预。对两组患者护理干预后的疾病相关知识进行问卷调查;了解患者出院后的家庭氧疗执行情况;观察两组患者对呼吸锻炼的进行情况。结果观察组掌握疾病知识患者所占比例为95.6%,对照组患者掌握疾病知识患者所占比例为80.4%,观察组掌握疾病知识患者所占比例高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组家庭氧疗执行患者所占比例为86.4%,对照组家庭氧疗执行患者所占比例为74.8%,观察组家庭氧疗执行患者所占比例高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组呼吸锻炼患者所占比例为93.6%,对照组呼吸锻炼患者所占比例为76.8%,观察组呼吸锻炼患者所占比例高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论综合性护理干预能够提高患者对慢性阻塞性肺疾病相关知识的掌握程度,提高患者的治疗依从性,护理效果显著。     

慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的健康教育指导

目的:探讨健康教育指导对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者的作用及效果.方法:对门诊82例COPD稳定期患者实施健康教育指导.结果:通过1年的电话回访,82例患者中70例病情稳定,长期处于稳定期;8例因感冒、感染在本院门诊治疗好转:4例因病情复发而住院1次,好转后出院.结论:通过健康教育指导,能有效地减少COPD患者的发作频率和住院次数.     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者自我管理行为的影响

目的：探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者自我管理行为的影响。方法：对60例COPD患者进行健康教育，对教育前和教育后6个月的各项指标进行自身对照研究。结果：教育后6个月患者的COPD相关知识的测试成绩、肺功能、自我管理行为等各项得分均有明显改善。结论：健康教育能提高患者对COPD的认识，增进肺功能，改善患者的自我管理行为。     

老年慢性阻塞性肺疾病人的健康教育

加强对慢性阻塞性肺疾病人的健康教育 ,对延缓疾病的发展、减少并发症发生、提高病人生活质量具有重要意义。１一般资料６０例慢性阻塞性肺疾病均为本院２０００年１月～２００１年１月收治的病人 ,男４０例 ,女２０例 ,年龄５０～７５岁。２健康指导内容２ １预防感冒 :指导病人避免感冒诱因 ,如受凉、过劳 ,气温变化及时增减衣服 ;在感冒流行期减少去公共场所的次数 ,如有咳嗽、鼻塞、咽痛等症状应及时就诊 ,以免加重。２ ２教会病人促进有效排痰的方法 :嘱病人坐位 ,深吸气后憋气 ,然后突然用力咳嗽借助胸肌腹肌同时收缩 ,使胸腔压力增高…     

慢性阻塞性肺疾病稳定期患者健康教育的效果观察

目的探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者所取得的效果。方法选取150例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者随机平均分为干预组(75例)和对照组(75例)。对照组常规治疗和护理;干预组在对照组基础上对患者开展进行针对性的健康教育。健康教育3个月后展开随访,统计患者对COPD了解程度和患者呼吸肌训练、排痰训练的掌握情况。结果干预组对COPD了解程度为96.0%远高于对照组;干预组呼吸肌训练、排痰训练掌握程度为84.0%同样优于对照组。结论健康教育对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者所取得的效果显著,值得推广。     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

慢性阻塞性肺疾病是一种气流受限特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性加重,其患病率和病死率高。我们不仅要注重疾病治疗,更要注重疾病的预防。对慢性阻塞性肺疾病患者进行健康宣教和康复知识普及尤为重要。我院呼吸内科2008年1月至2011年10月,对152例慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育。     

慢性阻塞性肺疾病患者用药依从性的影响因素分析

摘 要 目的：评估慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者的用药依从性,并找出与依从性有关的因素,实现患者的有效管理。方法：选取2017年6~12月在我院呼吸内科门诊就诊的COPD稳定期并接受药物治疗的患者作为研究对象。登记患者一般信息,在3个月后电话随访患者,采用COPD患者自我评估测试问卷（CAT）评分和药物依从性问卷（MAQ）评分评估健康状况和用药依从性,采用χ2检验与多因素 Logistic 回归分析以确定依从性差的影响因素。结果：147例患者参与了研究,用药依从性差的患者比例为58.5%。患者的年龄、医疗费用支付方式、吸烟与否、独居与否、合并用药数量的不同对用药依从性的影响有统计学意义（P＜0.05）,患者性别、文化程度、疾病持续时间、CAT评分的不同对用药依从性的影响无统计学意义（P＞0.05）。结论：中年、独居、吸烟、自费、合并多种用药患者的用药依从性应被特别注意。对于中年和独居患者,每日一次向其短信提醒规律用药,合并多种用药的患者应使用低给药频率的药物,国家应进一步完善医疗保险制度,都有助于促进用药依从性的改善。     

100例慢性阻塞性肺疾病患者个性化氧疗健康教育

目的探索行之有效的慢性阻塞性肺疾病患者氧疗健康教育方式。方法将100例慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者随机分为试验组、对照组,分别进行个性化健康教育和常规传统健康教育。结果试验组患者氧疗知识掌握情况、氧疗信念及依从性均优于对照组,患者满意度高。结论个性化氧疗健康教育有利于COPD患者健康行为的建立。     

家庭护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性与复发的影响

目的 探讨家庭护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者的影响.方法 选择本院慢性阻塞性肺疾病患者120例,随机分为观察组和对照组.两组患者均进行常规护理,仅对观察组给予家庭护理干预,观察治疗依从性与复发情况.结果 观察组患者治疗依从性明显高于对照组,复发率明显低于对照组,两组比较差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 家庭护理干预能够提高慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性,降低慢性阻塞性肺疾病的复发率.     

护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者氧疗依从性的影响

目的：观察护理干预对COPD住院患者氧疗过程中依从性的影响。方法回顾性分析51例氧疗过程中拒绝氧疗的COPD患者临床资料,了解拒绝氧疗的主要原因和实施护理干预,观察护理干预前后拒绝氧疗行为的变化。结果本组资料显示,经济原因12例,占23．53％,鼻黏膜干燥不适22例,占43.14％,影响活动10例,占19．16％,不了解氧疗知识20例,占39．22％,噪音影响休息8例,占15．69％,吸氧管有异味4例,占7．84％。干预前后氧疗依从性变化情况差异有统计学意义（P＜0．05）。结论护理干预措施对提高COPD患者氧疗依从性有积极意义。     

慢性阻塞性肺疾病住院患者的健康教育及其临床护理

<正>慢性阻塞性肺疾病是我国老年人的一种常见病和多发病,在北方多见于冬春季。90%患者不了解慢性阻塞性肺疾病相关知识,部分患者若干年后演变为肺心病,并发消化性溃疡者占患者总数的比例为10%[1]。因此,应对该类患者开展积极的健康教育和临床护理工作。本文通过对慢性阻塞性肺疾病住院患者进行健康教育和临床护理,以便达到有效地帮助患者预防并发症,促进自我保健,提高生活质量的目的。现将具体措施总结如下。     

健康教育并长期氧疗对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响

目的 探讨健康教育并长期氧疗对COPD患者生活质量的影响.方法 COPD稳定期患者20例,予以健康教育并长期氧疗,圣乔治呼吸问卷评价生活质量,观察患者干预前后圣乔治呼吸问卷积分（SGRQ积分）的变化.结果 SGRQ总积分及各部分积分治疗后分别为（60.40±2.69）分、（18.15±2.08）分、（22.00±1.90）分、（20.25±1.95）分,较治疗前的（66.25±4.53）分、（20.20±2.40）分、（23.60±2.58）分、（22.45±3.40）分均有下降（t=2.66、1.91、2.23、5.27,P〈0.05或P〈0.01）.结论 健康教育并长期氧疗可显著改善COPD患者的生活质量.     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的临床效果

目的：探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病的临床效果.方法：选取我院收治的52例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,入院后对其进行健康教育干预,比较患者健康教育干预前后的肺功能指标和生活质量变化.结果：患者健康教育前肺功能指标第1s用力呼气容量（FEV1.0）、用力呼吸肺活量（FVC）和呼气高峰流量（PEER）均显著低于健康教育后,临床效果显著（P＜0.05）;患者健康教育后的社交能力、生活能力、抑郁心理、焦虑心理均显著低于健康教育后,生活质量大大提高（P＜0.05）.结论：健康教育大大提高患者的生活质量,显著改善慢性阻塞性肺疾病患者的临床效果。