连续性血液净化89例患者的心理护理

目的 :评价连续性血液净化患者实施积极的心理护理后的治疗效果。方法 :连续性血液净化治疗 89例实施自身对照 ,观察心理护理前后其心理状态的变化。结果 :经过心理护理后患者心态变得稳定 ,依从性增强 ,能更好地配合治疗。结论 :有针对性地心理护理能帮助患者以积极的心态面对困难 ,增强战胜疾病的信心 ,更好地配合治疗 ,有助于连续血液净化治疗的顺利进行     

护理纠纷后护士的心理调查及对策

本文就临床护士发生纠纷后出现的心理变化采用卷形式进行调查,目的在于探索如何进行科学的管理以减轻护士心理压力,正确面对护理纠纷。结果 高年资护士易出现迁就心理;低年资护士易出现愤怒和抑郁心理;护士易出现恐惧和委曲心理。结论 尽快采取解决纠纷、积极稳定护士情绪、维护护士自尊心及注重对护士心理素质培养等护理管理措施,使护士在纠纷发生后这一特殊时间氛围内能够以积极稳定的心态进行工作。     

肿瘤血液透析患者的心理分析及护理

目的评价为肿瘤血液透析患者实施心理护理的效果。方法肿瘤血液透析患者38例实施自身对照,观察心理护理前后其心理状态的变化。结果经过心理护理,患者心态变得平稳,依从性增强,能更好地配合治疗。结论有针对性的心理护理能帮助患者以积极的心态面对困难,增强战胜疾病的信心,更好地配合治疗,并有助于血液透析治疗的顺利进行。     

肿瘤血液透析患者的心理分析及护理

目的评价为肿瘤血液透析患者实施心理护理的效果.方法肿瘤血液透析患者38例实施自身对照,观察心理护理前后其心理状态的变化.结果经过心理护理,患者心态变得平稳,依从性增强,能更好地配合治疗.结论有针对性的心理护理能帮助患者以积极的心态面对困难,增强战胜疾病的信心,更好地配合治疗,并有助于血液透析治疗的顺利进行.     

护理纠纷后护士的心理调查及对策

本文就临床护士发生纠纷后出现的心理变化采用问卷形式进行调查,目的在于探索如何进行科学的管理以减轻护士心理压力,正确面对护理纠分.结果高年资护士易出现迁就心理;低年资护士易出现愤怒和抑郁心理;护生易出现恐惧和委曲心理.结论尽快采取解决纠纷、积极稳定护士情绪、维护护士自尊心及注重对护士心理素质培养等护理管理措施,使护士在纠纷发生后这一特殊时间氛围内能够以积极稳定的心态进行工作.     

护理心理学

<正>临床心理护理的理论与模式1概述1.1心理护理的定义及简析1.1.1心理护理的定义心理护理(Psychological care)指在护理全过程中,护士通过各种方式和途径(包括主动运用心理学的理论和技能),积极地影响患者的心理活动,帮助患者在自身条件下获得最适宜身心状态。心理护理的概念有广义与狭义之分。广义的心理护理,指不拘泥于具体形式、给患者心理活动以积极影响的护士的一切言谈举止。狭义的心理护     

精神、神经症专科门诊患者的心理护理对策

目前 ,人们的就医观念及就诊时的需求心理发生了很大变化 ,既需要疾病能得到有效的治疗 ,又希望得到相关知识的指导。门诊护士如何以积极有益的心理护理方法 ,向患者讲解防病治病措施 ,使患者的心态能适应社会的发展极为重要。我院的专科门诊主要是精神、神经科 ,现将精神、神经科患者心理护理对策报告如下。1　做好患者的候诊工作1 1　护士的言行举止十分重要　这关系到白衣天使的形象 ,护士要主动热情地接近患者 ,介绍医院的环境及基本情况 ,提供优质服务 ,如免费提供开水 ,一次性饮水杯 ,花镜等。树立一切“以病人为中心”的指导思想 ,全…     

合同护士心态调查分析与对策

目的 了解合同护士的心理需求,为科学管理和合理使用合同护士寻找合理对策,充分发挥他们的潜在能力以适应临床护理工作的需要.方法 对我院的115名合同制护士进行问卷调查,问卷内容包括工作态度、学习态度、生活心态,将问卷内容分为积极心态和消极心态,以便做统计分析等.结果 医院的合同制护士的对工作态度,积极心态占73.92%,消极心态占26.08%;学习态度积极心态占59.13%,消极心态占40.87%;生活态度积极心态占59.78%,消极心态占40.22%.结论 有针对性地做好心理指导,规范管理,才能调动合同护士的积极性,提高护理队伍,促进工作质量.     

拓展护士知识 推进整体护理

随着整形外科学科发展及护理模式的转变，要求护士具有多学科、多领域的知识体系。通过定期进行业务学习，提高理论水平；进行术前宣教，制定切实可行的护理措施；结合具体病例，学习相关知识及宣传竞争意识，激发学习热情等途径，拓展知识，强化了整形外科护士职业心态，促进心理护理的实施，并能正确认识患者的需求，尊重患者的隐私；运用交流技术进行身心整体护理；制定多元化心理护理，从而提高护理质量。     

情感支持对眼球摘除患者术前护理

目的 探讨情感支持对眼球摘除术患者术前护理的重要性,针对性地给予及时、合理的个性化心理护理,帮助患者调整心态,正确面对现实,积极配合治疗.方法 对22例眼球摘除患者通过应用情感支持护理、建立良好的护患关系、及时解除术前疑虑和困惑、安抚患者及家属、等措施对患者进行术前护理.结果 通过良好的术前心理护理,眼球摘除患者能面对现实,稳定情绪,积极配合手术治疗.结论 行之有效的术前心理护理,对手术的预后起到了积极的作用.     

贵宾病房老年住院患者心理特点及护理

目的 通过交谈了解老年住院患者的心理特点,护士有针对性地对患者实施心理护理.方法 护士与患者面对面交谈.结果 患者心理特点归纳为五条,焦虑与恐惧感、忧愁失望、自卑感、依赖感、害怕孤独与寂寞.结论 良好的护患交流是做好心理护理的基础,做好心理护理,可取得老年患者的积极配合使治疗能顺利进行,患者早日康复.     

建立心理健康护理虚拟学组的实践

建立心理健康护理虚拟学组,明确学组职责,建立标准化的评估、干预体系,开展专业培训及心理健康知识宣传教育,对护理人员、住院患者及家属实施心理护理。通过学组的建设,提高了学组成员的心理护理技能,优化了护士的职业心态,提升了护理服务水平,促进了心理健康护理的规范化发展。     

干部病房反复住院老年患者心理特点与护理

目的通过交谈了解反复住院患者的心理特点,护士有针对性地对患者实施心理护理。方法护士与患者面对面交谈。结果患者心理特点归纳为五条,其中希望得到医护人员重视占40.87%,希望得到医护人员理解占26.96%。结论良好的护患交流是做好心理护理的基础,做好心理护理,可取得老年患者的积极配合,使治疗能顺利进行,患者早日康复。     

心理干预促进骨折患者康复的护理探讨

骨折的发生一般没有预兆,令人猝不及防。骨折发生后,多数患者处于低调之中：惊慌、焦虑、失意、悲观。究其原因,一是挫折感强烈;二是对治疗的前景茫然不知。这些消极的心理势必影响治疗与护理,康复缓慢,甚至造成意外的事件。基于骨折患者的治疗障碍往往在于精神与心理方面,故对此类患者,应在做好常规治疗与护理的基础上,针锋相对地进行心理干预,即护士应根据患者的实际情况,询问、调整患者心态,使他们积极配合治疗,促进康复。以下是我们在这方面的探讨。     

护理文化与护理队伍的发展

护理文化是护理管理者在长期工作实践中逐步形成的文化观念，是护理理念、护理品质、职业使命感和护士信仰及价值观的总和，是维系护理质量最好状态的法宝。一支优秀的护于是队伍，就是要创造一种能使护理人员衷心认同的核心价值观和使命感，能促进护士奋发向上的心理环境，能确保护理质量不断提高，能积极推动护理变革和发展的文化。     

人工晶体植人术患者的心理分析及护理

目的为了解人工晶体植入术患者的心理轼态以便采取相应的护理措施,增进疗效。方法用问卷法结合交谈法和观察法对79例患者的心理状态进行调查。结果患者的心态表现较复杂多样,主要是担心手术能否成功;对手术的恐惧;担心经济负担重等。并对症采取了相应的心理护理措施,取得良好疗效。结论强调了心理护理在人工晶体植入术中的重要作用,实施心理护理是医生和护士的共同责任。     

对心外科手术病人心理护理的探索

目的：探讨心外科手术病人术前术后心理护理的重要性。方法：通过护理人员良好的语言、表情、态度、行为去影响病人的感受认识，做好病人的心理护理。并且实施护理宣教。结果：患者排除恐惧、疑虑的心理，以良好的心态迎接手术，以积极的心态配合医生护士治疗。结论：在医疗护理过程中，除完成疾病治疗和常规护理外，还要实施心理治疗和心理护理，此项工作在疾病的治疗和康复过程中起着极为重要的作用。     

恶性肿瘤患者心理特点及护理

抽查分析52例患有恶性肿瘤病人的心理特点,并作积极有效的心理护理,总结护理疗效。结果 52例患者中大部分都存在怀疑恐癌、抑郁悲观、回避幻想、绝望轻生的心理疾病特点;经积极有效的心理护理后,好转45例,无效7例。对恶性肿瘤患者应予以积极的心理护理,能有效增强患者的抗癌信心,保持良好心态,改善生存质量,促进患者的病情好转。     

护士的阳光心态在构建和谐护理人际关系中的作用

通过对护士进行阳光心态的培训,培训内容包括:以阳光心态对待人与事;面对压力,改变态度,承认自我;学会享受工作,享受过程,享受生活;学会感恩,以获得好心情等。结果提高了护士的心理应对能力及应对技巧,恰当处理了40例特殊病人,病人对护士服务态度的满意度提高了;护士压力得到缓解,提示护士的阳光心态对构建和谐护理人际关系有积极作用。     

21世纪新型护理观念下护士形象的调查与分析

目的了解新型护理观念下患者对护士角色的评价与期望,完善护士形象,缩小需求与服务之间的差距,促进护理事业的发展。方法自行设计问卷,随机抽取某市各市级医院患者进行访谈、问卷调查。结果被调查的绝大部分患者对护士的外饰、行为和职业形象都较满意,对护理工作的认知程度也较高。结论在新型护理观念的引导下,通过在校护理教育、毕业后护理教育、继续护理教育,护士各方面素质得到了很大的提高,患者从单一被动地接受传统护理提升到享受社会、心理、人文等各个方面的护理。