临床带教中的人性化教育

临床带教是护理教育中重要组成部分，通过临床护理实践将学生的理论知识应用到真实病人的护理工作中。人性化教育在带教中的运用，使学生正确认识护理工作的重要性，培养学生良好的职业技能及职业自豪感，激发学生对护理事业的热爱，是带教老师不容质疑的责任，现总结本人进行带教的体会。     

循证护理在临床带教中的实施

循证护理（Evidence-based nursing，EBN）直译为“以证据为基础的护理”，指护理人员在实践中将科研与病人需求相结合，考虑当时的临床环境，根据个人经验，最终做出护理决策。EBN是20世纪90年代随着循证医学的发展而发展起来的，为适应新的护理模式转变，本文对EBN临床带教实施了尝试，现报道如下。     

临床带教

输液带教Teaching Intravenous Transfusion to Nursing Students交流护生:你叫李丽吗?今天你发高烧了,医生给你开了药,现在我给你打针,好吗?李丽:一定很痛,我不要打针!李丽母亲:我女儿血管细,不好打,请你的老师看看吧!张老师:好的,我来看看.哦,血管确实很细.我来帮你打吧.李丽,别怕,会有一点痛像蚊子咬一样,很快就好了.(打完后)好了,你很勇敢,还痛吗?李丽:还好,不痛了.     

肩部约束背心的设计与应用

急诊科是集急、危、重为一体的窗口科室,病种复杂,重症患者常出现烦躁不安的情况.为了保证患者安全,我们制作了肢体约束带或单独肩部约束带,在临床应用中取得了一定的效果,但对于极度烦躁和体型较大的患者,肢体的约束往往不能很好地保证患者安全,也给护理工作带来了很大的困难.为此,经多次临床实践,笔者研制了肩部约束背心,经临床应用,效果满意,现介绍如下.     

改良背心式约束带在心力衰竭半卧位患者中的应用研究

目的探讨改良背心式约束带在心力衰竭半卧位患者中的应用价值。方法选取2015年4~10月该院内科系统收治的心力衰竭患者300例,分为观察组、传统组及对照组,观察组为心力衰竭清醒与躁动的100例患者,均使用背心式约束带;传统组为心力衰竭躁动的100例患者,使用传统约束带;对照组为心力衰竭清醒的100例患者,不使用约束带。比较观察组与对照组患者跌倒、坠床等不良事件的发生情况;比较观察组与传统组患者使用约束带后相关并发症发生情况,如皮肤擦伤、勒伤、血液循环障碍等;调查患者及家属对两种约束带的满意度。结果观察组患者使用背心式约束带发生跌倒及坠床的例数明显少于对照组,差异有统计学意义(χ~2=4.43,P0.05);观察组患者发生皮肤擦伤、勒伤,以及血液循环障碍的例数明显少于传统组,差异有统计学意义(χ~2=11.40,P0.05)。观察组与传统组对采取相应约束方法的满意度分别为(93.5±6.5)%、(62.7±7.3)%,差异有统计学意义(t=31.00,P0.05)。结论改良背心式约束带安全、有效,患者舒适满意,体现了人性化服务,避免了传统约束带并发症的发生,杜绝了患者跌倒、坠床不良事件的发生,值得在临床推广使用。     

小儿约束背心的设计与应用

在儿科3个月～2岁的患儿由于其身心特点,属于治疗配合程度极低的特殊群体,极易发生自行拔针、拔管现象,既增加患儿的痛苦,又浪费医疗资源和护士人力资源.我科设计了一种对患儿上肢起约束作用的约束背心,在患儿治疗时段使用取得效果良好,现介绍如下.     

神经外科的临床护理带教

护理学是一门注重理论与实践相结合的学科,而临床带教正是帮助学生将以往学到的理论知识及有关诊断、治疗与护理病人的操作技能相结合的过程。神经外科危重病人多,基础护理工作繁重,病情恢复期长,致死、致残率高,造成实习护生产生畏惧心理,给临床带教带来一定困难。如何更好地发挥带教教师的作用是保证临床教学效果,提高教学质量,培养高素质护理人才的关键环节。     

护理程序在临床带教中的应用

临床护理教学是护理教学的重要环节，教学质量的好坏直接关系到培养合格的专业人才问题。特别在目前。随着医学模式的改变，护理已由以疾病为中心的功能制护理转化为以病人为中心的整体护理。它是一种现代科学的工作方法，只有具备良好的专业素质、精湛的技术、全面的知识才能为患者提供优质服务的保证。作为临床带教老师，在不断完善自身素质的同时，应强化教学意识，更新观念，将整体护理融于临床教学过程中。     

临床带教

<正>测量体温示教Demonstration of Body Temperature Measuring Technique交流教师:您刚才喝水了吗?有没有吃东西?病人:没有。教师:刚才洗澡了吗?病人:也没有。为什么要问这些?教师:如果刚喝水、就餐和沐浴,都将影响测量数据的准确性。如果有,我们将过30分钟再为您测量。病人:哦,我懂了。学生:请您张开嘴,卷起舌头,这样有助于我将体温表放在正确的位置。请放平舌头,闭口3分钟。     

强化护理临床带教的法律意识防范护患纠纷

随着医药卫生体制改革的不断深入,新的《医疗事故处理条例》颁布,扩大了医疗事故的内涵,医护人员工作稍有疏漏,就会引发医疗纠纷。本文从临床带教老师和实习护生两个方面论述增强护理临床教学中的法制教育,旨在为护生提供良好的实习环境,为病人提供优质服务,减少临床带教中的护患纠纷,保障病人的合法权益。     

社区护理

社区护理概述3社区护理的具体内容及工作要点社区护士的主要任务是实施初级卫生保健,并参与当地各种卫生政策的制定与实施。通过社区护理动员社区居民开展各种预防疾病、保证健康及促进社区康复的活动,以保证社区居民获得最大程度的健康,具有良好的生活质量。社区护理的具体内容包括:了解国际与政府卫生组织和卫生法令,进行心理     

信息动态

放线菌感染是一种少见的感染性疾病,病原体为放线菌,一般存在于健康人群的上消化道和女性的生殖道中[1].其确诊主要靠组织培养或组织病理切片找到放线菌.感染可发生于全身任何部位,以颜面部、腹部及胸部多见[23].放线菌病病程长,临床表现多样,复发率高,但预后较好.一旦确诊,首选足量长疗程青霉素治疗.     

护患情境会话

正输液疼痛的抚慰Comforting a Patient with Pain Resulting from Receiving Intravenous Transfusion交流病人:不用了,你给我拔掉重打。张护士:王阿姨,你住院时间长了,盐水也一直在挂,现在静脉也比较难找,而且即使换了地方也不一定很好。相     

护患情境会话

正病人伤口愈合问题的心理护理Psychological Nursing Care for a Patient with a Wound Healing Problem交流护士:这可不太好!其实饮食对创面的修复很重要,那您是什么都不想吃呢还是觉得咽不下去?     

高血压患者社区护理体会

目的探讨高血压患者的社区护理，对患者自我保健意识和控制血压的作用，与社区医护人员相互学习和借鉴。方法针对本社区68例高血压患者，给予高血压知识指导、饮食保健指导和血压监测等社区护理。结果68例高血压患者，社区护理前后比较，对遵医行为和血压监测比较，差异具有显著性（P〈0．01）。结论高血压患者自我保健意识增强，遵医行为建立。有效控制血压，预防或减少并发症的发生。     

信息动态

目的 探讨快速查询用表盘在特殊贵重药品临床使用中的设计与应用效果.方法 选择我科2016年1-5月通过使用快速查询用表盘在贵重药品赫赛汀临床使用中的实施,对比实施前后医生医嘱开立的合格率,护士执行用药的合格率和医生、护士、患者的满意度.结果 实施使用该快速查询用表盘后,医生医嘱开立的合格率从89.5％提高至100％,护士执行用药的合格率从93.2％提高至100％,医护患三方的满意度实施前后比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 快速查询用表盘的应用提高了医生医嘱开立的合格率,护士执行用药的合格率和医生、护士、患者的满意度.     

护患情境会话

悲哀疏导交流护士:夫人,我想,如果您先生您知道现在这个样子一定会很难过的.九泉之下,他会一直牵挂着您,您能忍心让他难过吗?(夫人:面带哀色地沉默着)(护士坐下,轻轻地握住夫人的手,轻轻地抚摸,像女儿一般……约2分钟后)护士:您看,您的手冰凉,手指都凹陷了.如果还不吃东西,您会挺不住的.您的儿子给您炖了鸡汤,还热着呢,喝一点,好吗?     

护患情境会话

<正>生日的特殊关怀Special Nursing Care for a Patient on her Birthday背景陈女士,74岁,因胃癌入院接受手术治疗手术定于2004.7.1,这天正好是党的生日,同时又是陈女士74岁的生日。她在1904年进行绒毛膜癌手术时,曾因发生大出血,在手术台上输了2700 mL血,其中有1200 mL血是当时医院的医务人员捐献的。她是一个老干部老共产党员,在这以前