某三甲医院护士营养学知识、态度和行为影响因素分析

目的：了解某三甲医院护士的营养学知识、态度、行为和营养知识来源的现况,为护理营养学继续教育提供依据。方法：采用问卷调查法,对滨州市某三甲医院556名护士进行调查分析。结果：护士营养知识得分较低,与学历、教育程度、从事护理工作的科室有关;重症监护室护士营养知识、态度和行为平均得分最高;急症科护士营养知识、态度和行为平均得分最低,差异有显著性（P〈0.05）;非手术科室护士的营养知识、态度和行为平均得分高于手术科室,差异有显著性（P〈0.05）;营养态度和营养行为得分均优于营养学知识,且主要来源于报纸、杂志、他人经验传授及护理学课程。结论：护士的营养学知识欠佳,临床护理人员营养学继续教育有待加强。     

新上岗护士对医疗安全知识了解的调查分析

目的了解新上岗护士对医疗安全知识的了解情况，找出存在的问题，以提高医疗安全的应对能力。方法采用自制问卷，对我院工作0～3年的58名护士掌握医疗安全知识的情况进行调查分析。结果本次调查共发放58份问卷，回收58份，回收率100％。58名新上岗护士中了解的人数是40人，了解率69％。结论不同工作年限（工龄）纽的护士对医疗安全知识了解有显著差异（P〈0．05），不同学历纽护士对医疗安全知识了解有差异（P〈0．05），不同年龄组护士对医疗安全知识了解无差异（P〉0．05）。     

心血管疾病专科医院护士工作倦怠及相关因素分析

目的调查心血管疾病专科医院护士工作倦怠状况,指导临床护理管理。方法选取某二级甲等心血管疾病专科医院护-：100名作为调查对象,应用工作倦怠量表进行调查。结果护士轻度、中度和重度工作倦怠检出率分别为24．00％、64．00％和8．00％。年龄36～45岁组护士的耗竭得分高于其他年龄组（P〈0．05）;工作年限16—25年组护士的耗竭得分高于其他组（P〈0．05）;本科护士成就感降低得分高于大专、中专护士（P〈0．05）;已婚护士的耗竭得分高于未婚护士（P〈0．01）。结论心血管疾病专科医院护士存在工作倦怠,管理者及护士本身应采取相应措施,提高心血管疾病专科医院护士的工作积极性,从而提高临床护理质量。     

三甲医院骨科护理工作量与护士工作满意度的相关性分析

目的：了解三甲医院骨科护理工作量与护士工作满意度的关系。方法采用护士工作满意度量表和骨科护理工作量评估量表对132名骨科护士进行调查。结果不同职称、护龄的护士护理工作量差异有统计学意义（ F值分别为26．988,23．654;P＜0．05）;不同职称、护龄的护士护理工作满意度差异有统计学意义（ F值分别为56．988,47．081;P＜0．05）。护士工作量同工作满意度的总体呈显著负相关（r＝-0．292,P＜0．01）。回归分析显示职称、护龄、工作量对工作满意度具有显著影响,预测系数分别为0．351,0．275和-0．356（ P＜0．05）。结论护理工作量对护士工作满意度有重要影响,提高其业务水平,合理排班是提高满意度的重要途径。     

三甲医院护士姑息护理知识掌握现状的调查

[目的]调查分析三甲医院护士姑息护理知识掌握现状。找出护理人员姑息护理知识结构上存在的问题，针对存在的主要问题提出相应建议。[方法]应用Rass等研制的姑息护理知识问卷（PCQN），利用整群抽样方法对上海市两所三甲医院252名护士进行问卷调查。[结果]三甲医院护士对姑息护理知识掌握情况不尽如人意，护士在姑息护理的哲理与原则、心理社会精神支持两方面的知识较薄弱，对疼痛和症状控制方面的掌握程度优于其他两方面（P〈0．05）；护士对姑息护理知识的掌握与工作年限、职称、学历无关（P〉0．05），与工作的科室有关（P〈0．05）。[结论]应针对护士姑息护理知识结构上存在的不足加强相关教育和培训。     

内外科病房护士营养知识的调查

目的了解内外科病房护士对营养学知识掌握情况及营养知识来源、培训和需求情况，为今后提供有针对性的相关知识培训提供依据。方法采用问卷调查方法，对北京2家三级甲等医院内外科病房220例护士进行调查分析。结果护士很少有机会参加营养知识培训，知识主要来源于在校学习和工作中摸索。营养知识均分为（71．15±9．88）分，职称以及对营养知识态度与其知识分值有关。结论在学校学习中，适当增加营养学的课时，在护士继续教育中增设有关营养知识的培训，满足临床护士对营养知识的需求，为确保继续教育的质量，将营养知识考核纳入到护士的整体考核中，提高护士的营养学知识水平。     

某三级综合医院新护士输液治疗知识掌握情况的调查

目的：了解新护士输液治疗护理知识的掌握情况,并分析问题、探讨对策。方法根据中华护理学会编写的《输液治疗护理实践指南与实施细则》自行设计调查问卷,采用方便抽样法对2013年79名新护士进行问卷调查,分析新护士在输液治疗护理知识方面存在的问题,并积极预防。结果79名新护士,问卷得分26～73分,平均（49．72±7．79）分。70～79分者1名,占1．27％;60～69分者9名,占11．39％;＜60分者69名,占87．34％。中专学历护士得分平均为（45．65±4．55）分,大专学历护士平均为（48．69±6．93）分,本科学历护士平均为（60．82±5．60）分,不同学历新护士输液治疗护理知识掌握情况比较差异有统计学意义（F＝21．097,P＜0．05）。其中本科护士平均分高于大专、中专新护士,差异有统计学意义（P＜0．05）;大专与中专护士相比,差异无统计学意义（P＞0．05）。不同学历护士在静脉输液感染控制和护理安全,输液穿刺、辅助工具的种类及应用,输液治疗的维护与管理3个方面,差异有统计学意义（P＜0．05）;在静脉输液相关并发症预防与处理、静脉穿刺血管评估与穿刺部位选择两个方面,差异无统计学意义（ P＞0．05）。结论新护士输液治疗护理知识掌握情况参差不齐,静脉输液相关并发症的处理、静脉穿刺的血管评估与穿刺部位选择是知识掌握中的薄弱环节,学校、护生后期临床实践应加强输液治疗护理知识相关的培训。     

医务人员锐器伤的调查

目的：了解医护人员发生锐器伤情况及防护措施。方法：采用问卷调查表进行调查。结果：被调查人员职业暴露知识平均知晓率82．04％，医生与护士知晓率经统计学处理（P〉0．05）无显著性意义，医技人员与前两者相比显著性差异（P〈O．05）。结论：强化职业安全教育，完善职业防护措施，减少医务人员锐器损伤。     

护士灾害护理认知及自我效能的影响因素

目的了解影响护士灾害护理认知及自我效能的影响因素并分析其影响程度,为灾害护理的开展与推行提供参考依据。方法采用灾害护理知识认知及自我效能问卷,对本院急救中心和外科监护室101名当日在岗护士进行调查。结果护士灾害护理知识认知得分（47．72±13．78）分,年龄、工作年限及科室与护士知识认知水平呈正相关（r分别为0．208,0．300,0．315;P〈0．05）。自我效能平均得分为（47．92±8．59）分,年龄、工作年限、职称、职务及学历与护士灾害护理自我效能呈正相关（r分别为0．385,0．336,0．331,0．314,0．246;P〈0．05）。结论应根据护士年龄、学历、专业方向、职称、职务并结合当地的灾害发生特点,对其进行系统化灾害护理教育及培训,提高护士灾害护理知识及自我效能水平,为灾害救援工作的顺利开展提供了有力的保障。     

手术室护士分层级培训需求的调查

目的：调查手术室护士对分层培训的需求,探讨如何有效地开展手术室护士分层级培训。方法对手术室38名护士进行培训需求、培训内容、医护讲课满意度、授课效果、培训形式及各层级培训的意愿等方面的问卷调查,对所得结果进行统计学分析。结果在N3护士需要专科知识和技能调查中,N1护士为41．2％,N2护士为33．3％,N3及以上为87．5％,3组比较差异有统计学意义（χ2＝0．049, P＜0．05）。在N1护士需要职业素质培训调查中N1护士为64．7％,N2护士为44．4％,N3及以上为100．0％,3组比较差异有统计学意义（χ2＝0．047,P＜0．05）。19．2％的护士愿意进行笔试考试,愿意在实际操作中考核者占53．8％。结论应加大手术室护士各层级有针对性培训的比例,培训内容可适应添加手术室建筑与管理相关知识、风险管理、各专科知识、科研培训以及心理学、营养学、职业防护等方面的知识;在安排培训时,可以减少N1护士的培训,加大N2及N3以上护士的培训;考核教学效果的方式应根据不同等级护士进行。     

低年资护士静脉输液职业防护认知和行为现状调查

目的调查低年资护士静脉输液职业防护意识和行为。方法采用自设的低年资护士静脉输液职业防护知识和行为调查问卷,调查上海市8所三级甲等医院376名低年资护士。结果低年资护士静脉输液职业防护知识和行为得分分别为（68．21±13．86）分和（48．14±14．72）分,二者呈正相关（r=0．419,P〈0．01）;不同科室、学历的低年资护士静脉输液职业防护知识得分差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）;不同科室的低年资护士静脉输液职业防护行为得分差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论低年资护士静脉输液职业防护知识与行为存在不足,医院管理者应进一步加强低年资护士职业防护知识的培训,增强其防护意识,改善职业防护行为。     

对手术室护士无瘤技术知信行的调查

目的：了解目前手术室护士对无瘤技术的认知、态度和行为及其相关的影响因素,为进一步提高手术室的护理质量提供参考依据。方法采用自行设计的无瘤技术问卷对北京市某2所三级甲等肿瘤医院和2所三级甲等综合医院的158名手术室护士进行调查。结果男护士无瘤技术知信行（KAP）知识得分为（53．91±23．61）分,态度得分为100分,行为得分为（83．33±22．22）分,女性护士得分分别为（72．38±14．95）,（96．50±9．62）,（86．37±17．13）分,女性护士在知识和态度方面的得分与男性护士比较,差异无统计学意义（t值分别为-1．189,-0．481;P＞0．05）;而行为方面得分比较,差异有统计学意义（t＝4．456,P＜0．01）。相关分析发现,知识与操作得分呈正相关（r＝0．348,P＜0．01）;态度与行为得分呈正相关（r＝0．242,P＜0．01）;年龄、工龄与无瘤技术知识得分呈正相关（r值分别为0．329,0．326;P＜0．01）。肿瘤医院手术室护士的无瘤技术知识、态度和行为得分均高于综合医院手术室护士,差异有统计学意义（t值分别为-5．065,-2．648,-4．738;P＜0．05）。结论手术室护士对无瘤技术的知识掌握不理想,无瘤技术的相关操作有待统一化和规范化。工龄、年龄以及工作的手术室类型均为相关影响因素。     

护士职业压力与工作倦怠调查研究

目的：了解护士职业压力及工作倦怠状况,探讨职业压力与工作倦怠的相互关系。方法;在深圳市共对8家医院的护士进行问卷调查,回收护士工作压力源量表和工作倦怠量表有效问卷167份。结果：门诊护士压力高于内、外科护士的压力（P〈0．05）;门诊护士的工作倦怠感较高,并与内、外科的护士有统计学差异（P〈0．05）;护理工作压力源的5个方面及总分与工作倦怠水平有不同程度的相关（P〈0．05）。结论：建议从管理角度采取措施减少或消除护士职业压力源,并对护士进行减压方面的训练。     

特需护士多元文化护理认知与其个性特征的相关性研究

目的探讨上海市特需护士个性心理特征及其与多元文化护理认知水平之间的相关性，寻找影响认知水平的因素，为提高认知水平提供依据。方法采用艾森克个性问卷（EPO）及自行设计多元文化护理调查问卷，对上海市11家综合性具有特需医疗服务的医院从事特需服务的202位护士在同一时间内进行调查，用统计学方法对数据进行统计及分析。结果特需护士EPQ中神经质、精神质、掩饰性因子均值在正常范围（P〉0．05），内外向因子偏高（P〈0．01）；护士多元文化护理认知与艾森克个性问无相关性（P〉0．05）；特需护士与非特需护士多元文化护理认知水平在知识理论、饮食文化及总体认知上均存在差异（P〈0．05）；2种护士每日学习时间存在差异（P〈0．01）。结论护理管理上对护士的学习时间应有一定的要求；同时应为培养护士情绪稳定、态度温和、善于自我控制及与人合作等良好个性营造特需工作氛围。     

责任护士营养学知识现状的调查分析

目的了解临床责任护士的营养学知识水平,正确评价责任护士饮食订餐护理方面存在的问题,为今后有针对性的营养学知识培训提供依据。方法 2009年2-3月,采用自行设计调查问卷表,对某医院内科、外科96名责任护士的营养学知识、应用能力现状以及知识来源进行问卷调查。结果发放96份调查问卷,回收有效问卷9 8份,有效问卷回收率为9 5.8 3%。责任护士在基础营养学与临床营养学知识掌握情况差异有统计学意义（P〈0.0 5）。仅有1 8.4 8%的责任护士能及时向营养师反馈患者饮食信息,有3 4.7 8%的责任护士在订餐时能指导患者正确选择食物,有7 2.8 3%的责任护士能了解患者饮食习惯、食欲情况。在9 2名责任护士调查对象中,大部分责任护士营养学知识主要获得途径是工作中经验积累和查阅相关书籍,曾经接受过营养知识相关培训的仅有20.65%。结论临床责任护士在住院患者饮食订餐护理上还存在着不足,应加强责任护士的营养学继续教育,通过举办相关营养知识培训来提高医护人员的营养学知识水平,满足患者需求,提高饮食护理质量。     

护理人员跌倒预防知识-态度-行为状况的调查研究

目的通过调查了解护理人员对住院老年患者跌倒预防相关知识、态度和行为的现况。方法采用方便抽样法,选择2011年1月-2012年4月于复旦大学附属华东医院工作的护士208名,用自行设计的跌倒预防知识、态度和行为评估问卷进行调查。结果护理人员对预防跌倒的知识平均分为（14．66±4．52）分;态度平均分为（30．24±3．97）分;行为平均分为（55．01±10。05）分。护理人员对跌倒预防的知识、态度和行为均与文化程度、职务、职称、年龄和培训经历有关,差异有统计学意义（P〈0．05）;护理人员对跌倒预防的知识与态度呈正相关（r=0．190,P〈0．05）;态度与行为呈正相关（r=0．380,P〈0．05）,知识与行为呈正相关（r=0．106,P〈0．05）。结论护理人员在跌倒预防的知识、态度和行为方面都有待提高;需加强对护理人员跌倒预防相关知识的培训,有助于提高护理质量,减少不良事件的发生。     

人格、工作家庭冲突与护士情绪工作的相关性研究

目的：探讨人格、工作家庭冲突与护士情绪工作之间的关系。方法：对医院临床一线护士217名进行问卷调查。根据Burger（2000）等人编制的大五人格量表、Kopelman,Greenhaus与Connolly1983年编制的工作家庭冲突量表和情绪工作量表,采用SPSS15．0以及AMOS5．0对收集的数据进行分析。将以上分析数据运用分层回归的方法来分析它们之间的关系。然后将相关分析结果进行检验。结果：外倾性、神经质和责任心分别与情绪工作显著正相关（r=0．143,P〈0．05）、（r=0．196,P〈0．01）、（r=0．154,P〈0．05）;宜人性与工作家庭冲突正相关不显著（r=0．097）,神经质与工作家庭冲突显著负相关（r=-0．198,P〈0．01）;责任心与工作家庭冲突显著正相关（r=0．166,P〈0．05）。神经质、责任心分别和工作家庭冲突交互作用效应显著（β=-0．088,P〈0．01;△R^2=0．005）、（β=-0．075,P〈0．05;△R^2=0．020）,工作家庭冲突分别在神经质、责任心和情绪工作两者关系中起缓冲作用。结论：人格中的不同维度可以较好地预测护士情绪工作水平以及情绪工作策略的选择;护士情绪工作受工作家庭冲突的影响,要提高护士的情绪工作,必须将工作家庭冲突的消极影响降到最低。本研究结果对促进护士的心理健康具有理论与实践的指导意义。     

某三甲医院护士营养学知识、态度和行为影响因素分析

目的:了解某三甲医院护士的营养学知识、态度、行为和营养知识来源的现况,为护理营养学继续教育提供依据.方法:采用问卷调查法,对滨州市某三甲医院556名护士进行调查分析.结果:护士营养知识得分较低,与学历、教育程度、从事护理工作的科室有关;重症监护室护士营养知识、态度和行为平均得分最高;急症科护士营养知识、态度和行为平均得分最低.差异有显著性(P＜0.05);非手术科室护士的营养知识、态度和行为平均得分高于手术科室,差异有显著性(P＜0.05);营养态度和营养行为得分均优于营养学知识,且主要来源于报纸、杂志、他人经验传授及护理学课程.结论:护士的营养学知识欠佳,临床护理人员营养学继续教育有待加强.     

临床护士营养知识、态度、行为的调查研究

目的了解临床护士营养“知识、态度、行为”现况,为下一步完善继续教育内容提供科学依据。方法采用问卷调查法,对某三级甲等医院护士进行营养知识、态度、行为的现况调查。结果临床护理人员营养知识（K）、态度（A）、行为（P）之间存在明显的正相关关系（P〈0．01）。临床护士营养态度较好,但营养知识掌握不足,护理行为也有待进一步改善。结论应采取相应措施提高临床护士的营养KAP认知水平。     

重庆地区神经内科护士专科培训现状及需求调查

目的了解神经内科护士专科培训现状及需求,为制定神经内科专科护士规范化培训课程提供依据。方法采用问卷调查法,调查重庆地区21所医院178名神经内科护士的专科培训现状及需求。结果86．5％的护士从事神经内科工作前和61．2％的护士从事神经内科工作后未接受过神经内科专科护理相关培训。所有调查对象均未参加过神经内科专科护士规范化培训,94．4％的护士愿意参加神经内科专科护士规范化培训。最希望的培训内容前3位是：神经内科专科护理技能（86％）、急救技能（85．4％）、专科知识（82．6％）。不同条件神经内科护士专业综合能力培训需求比较,除职称、学历差异有统计学意义外（F分别为5．569,7．405;P〈0．01）,其余几项比较,差异均无统计学意义（P〉0．05）。不同条件神经内科护士专科技能培训需求比较,除职称、学历差异有统计学意义外（F分别为4．646,7．434;P〈0．01）,其余几项比较,差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论从事神经内科护理工作的护士均缺乏系统的神经内科专科护理规范化培训,培训需求高,开展神经内科专科护士的培训势在必行。