皖西卫生职业学院

<正>皖西卫生职业学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校,其前身为首批国家级重点中专学校——安徽省六安卫生学校。学院座落于风景秀丽、环境优美的六安市区,占地503亩,建筑面积近10万平方米。拥有70多个专业实验室,图书馆纸质藏书13万余册,电子图书23万余册,教学、生活设施俱全,是一所可容纳6000多名学生的现代化、信息化、园林化校园。2010年学院开始招收普通专科学生,现设有护理、助产、药物分析技术、药学、药品经营与管理、康复治疗技术、医学检验技术等七个专业。继续招收中考达线的五年制高职和三年制中专护理、助产、药剂、康复治疗技术、医学检验技术等专业;并     

卫生检验与检疫本科专业理化检验教学方法改革刍议

摘要:目的　探讨卫生检验与检疫专业理化检验教学现状及存在的问题,为我国卫生检验与检疫教学改革提供思路与对策。方法　通过自身实践、国外访学、查阅文献等方式对目前卫生检验与检疫专业理化检验教学模式及改革趋势进行分析,并提出对策建议。结果　我国目前卫生检验与检疫专业理化检验教学多采用传统的模式,部分院校开始尝试改革。结论　目前我国卫生检验与检疫专业理化检验教学方法有必要进行改革,可以从教学内容、教学方式、考核方式等方面展开。     

《中国国境卫生检疫杂志》征稿启事

正《中国国境卫生检疫杂志》创刊于1978年,是国家新闻出版署批准,由国家市场监督管理总局主管,中国检验检疫科学研究院主办,国内外公开发行的国家级学术期刊。本刊为中国科技核心期刊。本刊读者对象为卫生检疫专业技术及执法人员、国际旅行卫生健康从业人员、疾病预防控制人员、感染性疾病专业临床医生、卫生检验与检疫专业的高校师生。     

映日荷花别样红--发展中的安徽医科大学卫生管理学院

安徽医科大学卫生管理学院于1988年由原卫生部与安徽省人民政府共建成立,是我国第一所卫生管理学院,其前身为1980年成立的安徽医学院农村卫生事业管理研究室。学院1983年开始招收社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生,1985年开始招收卫生管理专业本科生,现有卫生事业管理、医疗保险、医学信息、医院管理、健康管理5个本科专业(含专业方向),其中卫生事业管理专业为国家级特色专业建设点、安徽省教改示范专业、安徽省首批一流本科专业建设点,社会医学与卫生事业管理学科为安徽省省级重点学科。     

基于用人单位需求的卫生检验与检疫本科课程教改实施

目的 调研十年来四川省各级疾病预防与控制中心(Center for Disease Control and Prevention,CDC)在理化检测时所用分析技术的改变,及其对所招收的卫生检验与检疫专业学生的评价,结合卫生检验与检疫专业的本科教学,实施相应的教学改革。 方法 针对本专业主要的用人单位CDC,采取调查问卷和实地访谈形式进行调研。基于调研结果,在各个教学环节实施教学改革。 结果 通过调研结果分析,以用人单位需求为基础,以学生为中心,实施了一系列的教学改革:(1) 调整课堂教学内容和学时。(2) 引入CDC专业人员作为我系的兼职教师。(3) 优化专业基础课和专业课的衔接。(4) 增加设计性实验比例并提高新型仪器的使用频次。(5) 基于问题学习(Problem-Based Learning,PLB)模式的讨论展示课内容随CDC日常工作重心的改变而变化。此外,为了适应培养高素质专业型学生的需要,建议增加《卫生检验与检疫专业设置标准》中专业课主要实验设备。 结论 以调研结果为基础,针对用人单位实际工作需要进行教学改革,以期达到培养高素质的卫生检验与检疫专业型创新人才的目的。     

卫生检疫学实践教学模式构建与探索

<正>卫生检验与检疫是一门建立在预防医学、分析化学、微生物学、现代分析测试技术和检疫等科学技术基础上的交叉与应用学科,旨在培养具备较强预防医学、卫生检验检疫学基础理论和分析检测技能,能够胜任疾病预防控制中心、海关以及其他医学技术实验室的工作,能适应新时代我国公共卫生事业和卫生检验检疫工作的高级复合型人才^[1-2]。为了适应公共卫生事业和专业建设需要,本校卫生检验与检疫本科生培养模式经历了4次变革,     

我国卫生管理专科教育效益分析

我国卫生管理专业高等教育是从办卫生管理干部专修科（成人）教育开始的。从1981年开始仅6年时间就已形成了卫生管理高等教育的体系。卫生部在6个大区各建立了一个卫生管理干部培训中心和卫生管理干部学校。各省、市还建立了一批职工医学院。有一所医学院校招收了高中起点的卫生管理专修科。有7年医学院校招收了卫生管理本科生。有6所医科大学招收了硕士研究生或研究生班。国家教委已将卫生管理专业列入本科教育专业目录，将卫生经济列为试办专业。卫生管理专业教育发展之迅速，为国内外高等教育史上所罕见。     

卫生检验与检疫专业本科课程设置探索

正近年来,我国卫生事业发展迅猛,社会对卫生检验专业人才的需求日益迫切。2012年国家教育部将卫生检验专业更名为卫生检验与检疫专业,并定位为四年制理学专业。该专业担负着培养高水平卫生检验与检疫专门人才、为社会主义现代化建设服务的重要任务,被誉为预防医学的"眼睛"和"前哨"~([1])。如何培养实用型、创新性、高素质的综合型卫生检验技术人才,满足社会越来越高的要求,是目前各高校积     

构建以职业胜任力为导向的卫生检验与检疫专业实验教学模式

<正>2012年教育部将卫生检验与检疫专业由限定专业调整为非限定专业,表明社会对卫生检验与检疫专业人才的需求量逐渐增加,但目前本专业的毕业生在工作岗位上会存在责任感不强、动手能力欠缺、适应能力较差、现场调查及分析解决问题能力不足,社会交流和沟通能力有限等问题,难以满足工作岗位的需求,影响卫生检验相关部门的工作效率。如何有效提高卫生检验与检疫专业人才的职业胜任能力,促进学生全面的发展是高等教育面临的核心问题。因此,建     

卫生检验与检疫专业《水质理化检验》教学改革探索

正卫生检验学是公共卫生和预防医学学科体系的重要组成部分,其检验工作是疾病预防控制中心、卫生监督所等开展其他各项业务的重要技术支撑,随着我国经济和社会的快速发展,卫生检验在公共卫生中的作用和地位越来越重要~([1])。新乡医学院公共卫生学院从2012年开始设置卫生检验与检疫专业,培养具备预防医学基本理论和卫生检验技能的专业人才,培养面向疾病预防控制中心、卫生监督局、卫生检验中心、     

2010年全球卫生(Global Health)培训班在京举办

<正>经国家质检总局批准,中国国际旅行卫生保健协会与北京大学合作组织的2010年全球卫生问题培训班于2010年6月在北京大学成功举办。来自国家检验检疫(CIQ)系统、中国疾病控制中心(CDC)系统以及9所高校公共卫生学院的40名学员参加了本期培训,其中有9名检验检疫系统的卫生检疫专业人员。     

新形势下卫生检验人才培养雏见

我国高等院校卫生检验人才的正规培养 ,最早始于 195 8年四川医学院 (现华西医科大学 )开办的卫生检验专业[1] 。我院本科卫检专业建立于 1987年 ,至今培养了大批卫生检验人才 ,活跃在广东的卫生防疫、进出口检验检疫、医院等领域中 ,为广东的卫生监督、执法、科研及卫生服务作出了重大贡献。卫生检验工作在国家经济建设与卫生工作中发挥了巨大作用[2 ] 。随着加入世界贸易组织 (WTO) ,我国的经济进入了快速增长期 ,在这种形势下 ,卫生检验人才的培养 ,更显现其重要性和紧迫性。就此问题 ,笔者试从以下几个方面提出一些雏见。1　新形势下…     

公共卫生检验与检疫人才培养融合式创新模式及可持续发展策略

<正>卫生检验与检疫专业是基于国家需要而设立的新型公共卫生检验技术类专业,是公共卫生与预防医学的“眼睛”,为公共卫生风险监测和健康相关因素暴露评估提供手段,为疾病防控提供数据,为行业安全提供支撑。以1981年卫生检验学被正式纳入我国高等学校本科专业目录为标志,卫生检验与检疫专业人才培养历经40余年,但直到党的十八大之后,     

提高卫生检验专业本科毕业论文质量的思考

毕业论文作为本科学生大学学习的最后教学与实践环节,包含广泛的理论知识学习和实践技能操作训练,是高等院校人才培养过程中的重要环节,是培养学生独立工作能力的重要手段和培养学生创新能力的重要方式。我校卫生检验专业创办于1986年,1993年开始招收卫生检验专业本科生,学制5年。卫生检验专业是实践操作性很强的专业,实验教学贯穿整个教学过程。毕业论文是本科四     

前进中的河南省信阳职业技术学院检验技术学院

河南省信阳职业技术学院检验技术学院设有医学检验技术专业和卫生检验与检疫技术专业。其中医学检验技术专业开设于1972年，为社会培养医学检验人才4000余名。     

我国卫生检验与检疫专业师资调查与建设策略

<正>卫生检验与检疫是预防控制疾病、保障人类健康的重要环节,是卫生防疫工作的重要组成部分[1]。近年来,随着社会的发展,环境污染、职业中毒、食品安全及新型传染疾病等突发公共卫生事件时有发生,公共卫生机构急需高素质卫生检验与检疫人才[2]。为了适应国家和社会对卫生检验与检疫人才的需求,1974年四川大学华西公共卫生学院(原四川医学院公共卫生系)在我国首先创办了卫生检验专业,1998年教育部在进行普通高等学校本科专业目录修订时,     

聚焦实践能力“四位一体”的卫检人才培养模式改革

目的 COVID-19疫情防控对卫生检验与检疫专业人才的实践能力提出了更高的要求,因此培养理论基础扎实、实践能力过硬的专业人才是我国卫生检验与检疫高等教育的重要任务。方法 把实践能力培养与提升作为重要培养目标,结合公共卫生安全需求,通过课程思政建设,树立卫生检验与检疫职业意识;依托现代网络教学平台,改进教学方法,夯实实践基本技能;开设第二课堂,锻炼实践操作能力;推行专业导师制,提升应对突发事件实践能力。结果 构建了以德促学、以改促教、以赛促用、以研促优“四位一体”的人才培养模式。 结论 “四位一体”的卫生检验与检疫专业新培养模式的成功实施,显著提高了卫生检验与检疫专业学生的实践能力,对提升学生岗位胜任能力,保障人才培养质量具有重要意义。     

把非典危机变成革新契机

目的　把非典危机变成出入境检验检疫事业发展契机。方法　通过“三个有利于”分析探讨这场非典危机对出入境检验检疫的影响。结果　出入境检验检疫资源结构应该进行适当调整 ,卫生检疫工作需要不断完善和加强。结论　危机处理好了就是机会。检验检疫机关应该从非典中总结经验 ,与时俱进 ,对现有的检验检疫资源结构进行适当的调整 ,完善检验检疫设备设施与专业技术人才的配备 ,尤其是要重视基层检验检疫工作     

卫生检验与检疫专业人员岗位胜任力评价指标体系的构建

目的 构建科学、有效的卫生检验与检疫专业人员岗位胜任力评价指标体系,为卫生检验与检疫专业人员岗前培训提供参考。方法 通过文献分析、理论研究、现场访谈的方法初步构建卫生检验与检疫专业人员岗位胜任力评价指标体系,选取18位专家采用Delphi专家咨询法进行两轮的问卷咨询确定卫生检验与检疫专业人员岗位胜任力评价指标体系,用AHP层次分析法确定指标权重。结果 两轮专家咨询的问卷回收率均为100%,计算得专家权威系数为0.865,两轮调查专家意见的协调度分别为0.310和0.280。最终确定了一级指标6项,二级指标49项。一级指标医学基础知识、预防医学知识、卫生检验与检疫知识、实践技能、个人能力、综合素质的权重分别为0.1272、0.1655、0.2134、0.1530、0.1482、0.1927。结论 初步形成了卫生检验与检疫专业人员岗位胜任力评价指标体系,此体系构建较可靠,可为卫生检验与检疫专业人员的培训与考核提供科学依据。     

江苏卫生健康职业学院

正江苏卫生健康职业学院是隶属江苏省卫生计生委的公办全日制医药卫生类普通高等职业院校,前身是创建于1933年的国立中央助产学校,迄今已有80多年的办学历史。现拥有南京市汉中路、凤凰西街和浦口区黄山岭路三个校区,设有临床医学、护理、康复保健、药学、医学影像技术、检验技术、卫生信息与管理等22个专业及方向。其中,护理、康复两个专业为国家高职教育重点专业(中央财政资助);护理及药学为省重点建设专业群;康复专业为江苏高校品牌专业;中药学专业和康复治疗专业获江苏产教深度融合实训平台项目立项。在江苏省内招收"3+2"高职