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目的探索案例教学方法在环境卫生学实验教学中的应用。方法以案例为基础，采用自学、小组讨论和课堂交流等多种形式的教学方法进行实验教学。结果通过案例教学，可引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，培养学生创新能力和科研兴趣，提高了学生的综合素质。结论案例教学法在环境卫生学实验教学中具有一定的可行性和良好的教学效果，应进一步推广。 相似文献
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医药市场营销学案例教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《医药市场营销学》是医学、药学和市场营销学的交叉学科，研究满足医药消费者的健康需求为中心的市场营销活动及其规律，具有全程性、综合性、实践性的特点。案例教学在其教学过程中起着非常重要的作用。既能激发和引导学生的学习兴趣．又能将理论联系实际．培养和提高学生运用理论分析具体洲题的能力。间时，案例教学法的运用对师生都提出了更高的要求。随得我们探讨和注意。 相似文献
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目的 以信息化新课标为指导，探索符合现代学生学习特点的《中药炮制学》混合式教学方法，以提高该课程的教学质量。方法 以职教云为依托，将18级中药班及19级中药班划分为对照组和试验组，对照组采用传统教学方式，而实验组则以信息化新课标为指导，采用混合式教学方法。期末进行理论与实验考试，对比分析两组学生的成绩情况。结果 实验组学生的理论成绩、实验成绩以及总成绩的优秀率均显著优于对照组(P<0.05)。结论 基于信息化新课标的指导，采用混合式教学方法更适合现代学生的学习特点，可以有效提高教学效率和教学质量，更好地达成新课标的目标要求。 相似文献
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根据药学专业特点,就基础课程物理化学中表面化学、胶体化学与大分子溶液的教学,实施了案例法、计算机化学的引入,并实施理论结合实践教学方法以及教学评价机制的改革。教学改革后,学生开始积极参与课堂讨论及课后提问,而且2012级期末总的平均成绩较未实施教学改革的2011级提高了5.25分,其中表面化学等三章的平均成绩提高了3.74分。因此,多种教学手段的引入,提高了学生的学习兴趣与学习主动性,为将来更好地学习与应用打下基础。 相似文献
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【】目的：通过调查了解本校预防医学专业学生对专业课程－环境卫生学理论和实验教学的情况,为预防医学环境卫生学课程教学改革提供依据。方法：选择皖南医学院预防医学专业本科生共143名,使用统一问卷对环境卫生学理论课程及实验课程的教学情况进行调查。结果：对环境卫生学学科重要性支持率为87.6%,但对学习内容非常熟悉的仅13人,对所学课程有浓厚兴趣的仅17人,兴趣不高的原因主要有教学方式、授课内容、自己的原因等,对兴趣程度与熟悉程度进行相关性分析,结果显示两者呈正相关关系(P<0.05)。教学方式调查显示,单一的教师教授模式相对支持度较低。结论：教学内容及方式是影响环境卫生学教学效果的重要因素,在教学过程中应注意教学内容的实践性,采用PPT、视频等多媒体途径,同时结合现场实践教学等多种教学方式联合教学,为提高预防医学专业建设,培养高素质应用型预防医学专业人才奠定基础。 相似文献
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刘俊生 《实用口腔医学杂志》2007,36(4)
泌尿外科学是外科学的一个重要分支,理论性与实践性均很强。泌尿外科学的教学必须突出学科的实践性,重视理论联系实际,启发学生独立思考,提高学生自学能力和分析解决实际问题的能力。传统的教学方法是“一根粉笔打天下”,一块小小的黑板能够承载的信息量远远不能满足师生双方教 相似文献
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目的探讨将医药类时事案例应用于《药事管理学》教学的方法。方法分析将药学时事案例应用于《药事管理学》教学的意义,对应用医药类时事案例于教学进行探讨。结果将医药类时事应用于《药事管理学》教学有利于激发学生的学习兴趣、提高学生分析问题、解决问题的能力,同时改善教学效果。结论密切关注医药类时事,选择合适的案例应用于教学,继续探索理论与实践相结合的教学方法。 相似文献
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简笔画应用于《眼科学》理论教学中,形象突出地概括了眼科相关的最典型、最突出的解剖特点。作为辅助手段具有可识性和示意性,可以准确把握眼科疾病的发生与发展特点,补充了教学录像、高清晰解剖照片的不足。通过目识、心记、手写等活动,提炼了教学重点,吸引了学生注意力,强化了学生对眼科疾病学习。 相似文献
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《寄生虫学检验》是一门实践性和应用性非常强的学科.针对高职高专院校课程学时短、实验内容单一的现状,为了培养学生独立工作能力,本文结合教学实践,对《寄生虫学检验》实验课教学改革进行探索.主要通过调整教学内容,创新教学方法,优化教学环节,合理运用多媒体和网络资源.丰富了教学内容,提高了教学效果. 相似文献
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<正>《病原生物与免疫学》是由病原生物学与免疫学两部分组成,但是却包括了三门学科:医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学。作为一门医学基础课程,具有很强的理论性和实践性。针对《病原生物与免疫学》多数内容繁杂,逻辑性较差,相对枯燥,学生普遍反映比较枯燥繁琐,不易记忆,在学习上深感困难的特点,结合不同知识 相似文献
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目的：浅谈医药成人教育《药物分析》的教学模式。方法分析其重要性并结合实际教学情况进行阐述。结果与结论药物分析是一门专业性、实践性比较强的药学专业学科，在成人教育的教学过程中采取多种教学方法引导学生，能够很好达到教学目标，提高教学效果。 相似文献
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目的：评价案例教学法在药理学大班理论教学中的应用效果。方法：将2011级护理学专业本科生分为案例教学组和传统教学组。结果：1考试成绩：两组考试总成绩无显著差异（P〉0.05）,但案例教学组在案例讨论式教学章节成绩明显高于传统教学组（P〈0.01）。2问卷调查：案例教学法在提高学生学习兴趣和学习主动性,提高学生思考、分析、解决问题及理论与实践结合能力,师生互动,活跃课堂气氛方面明显优于传统教学法（P〈0.01）。结论：案例教学法在药理学大班理论教学中是可行的和有效的。 相似文献
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1 五官科教学的特点
五官科学涉及面很广,而且是一门实践性很强的学科。教学模式的先进、科学与否,决定着临床医学学生的培养质量。临床实习是学生将理论与实际结合的过程,在实习过程中,若能妥善、合理的指导学生,使他们通过临床医学院充足的病人资源和良好的临床学习氛围,结合开展启发式、讨论式教学,既能发挥学生的主观能动性,又能培养学生的临床思维能力和发现问题、分析问题、动手解决问题的能力。《五官科学生临床实习技能评估模式探讨》属我院教改课题,针对当前大学生存在的问题,结合五官科的特点,根据教学大纲规定的要求制订了学生临床实习技能的评估模式和评分标准,教师按照该标准教学、考核。以期能培养出高素质的学生,及适应社会发展要求的学生,为教学改革做贡献。 相似文献
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环境卫生学属于一门理论性和实践性较强的学科,对学生的动手操作能力和实践应用能力有着较高要求,要想帮助学生完成所学理论知识的内化,解决实际问题,便需要提高对实验教学的重视力度,尤为是综合设计性实验,让学生在动手过程中巩固所学知识。文章从环境卫生学实验教学现状入手,提出了合理化的教学模式优化策略,并针对综合设计性实验教学设计展开了讨论,旨在提供教学指导和借鉴。 相似文献
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