护理人员分层管理在临床护理管理中的应用效果

目的:探究护理人员分层管理在临床护理管理中的应用效果。方法:选取护理人员120名,随机分为对照组和分层管理组,每组各60名。对照组护理人员实行常规管理模式管理,分层管理组护理人员采用基础护士,初级责任护士,高级责任护士,护士长4个层次管理。30 d后,统计并比较管理前后工作积极性(自评和他评)、操作及理论知识评分、患者及医生满意度。结果:分层管理模式较常规管理模式优势显著,分层管理后护理人员工作积极性、操作及理论知识评分、患者及医生满意度均有显著提高。且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护士分层管理在临床护理管理中应用效果较好,广大医疗工作者应加大推广护士分层管理的实行。     

护理人员分层使用在大外科护理管理中的应用效果探讨

目的：探讨护理人员分层使用在大外科护理管理中的应用效果。方法：对我院大外科护理人员进行分层,能级对应、绩效考核,以2010年6月至2011年6月实施该管理模式前,各大病区的40次质控检查结果作为对照组;以2011年7月至2012年7月实施该管理模式后,各大病区的40次质控检查结果作为观察组,对两组检查结果进行分析并探讨。结果：与对照组的检查结果相比较,观察组的病区管理、健康教育、基础护理,以及护理满意度等情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：护理人员分层使用能合理分配人力资源,激发护理人员工作积极性,有效提高护理人员的工作效率和患者的满意度,是一种非常有效的医院管理模式。     

分层管理在护理人力资源管理中的应用及作用探讨

目的：探讨分析分层管理在护理人力资源管理中的应用及作用。方法：选取该院2014年4月至2015年3月未实施分层管理前护理人员100例作为对照组,选取该院2015年4月至2016年4月实施分层管理后护理人员100例作为观察组,两组护理人员的岗位、工作年限、职称、受教育程度等均无明显差异（P＞0.05）。对比两组分层管理实施前后的护理满意度、护理不良事件发生率、护士离职率等情况。结果：两组护理人员在实施分层管理后,护理满意度显著提高,不良护理事件发生率和护士离职率明显降低。结论：分层管理制度的建立对护理人力资源管理、提高护理工作效率有极大的促进作用。     

护士分层管理在骨科病房中的应用

目的：探讨护士分层管理在提高护理质量中的作用与效果。方法：以本科室实行分层管理的护士作为观察的对象,并制定患者满意度的调查表,对护士的护理工作进行了调查与评价。结果：实施分层管理后基础护理质量及患者满意度均显著高于实施前,差异有统计学意义( P＜0.05)。结论：护士分层管理的实施提高了护士的主动服务意识和对工作的总体满意度,加强了护士与患者之间、护士与患者家属之间的人际交流和沟通,规范了护理流程,从而提高了护理质量和患者的满意度。     

分层管理在护理质量持续改进中的应用

护理质量是医院管理的永恒主题之一，也是护理工作的基础和核心，把护理质量定位在是否满足病人的健康需要上，在质量管理中追求高质量、低成本，注重持续质量改进，突出质量控制内涵（质量管理零缺陷）。以人人参与质量管理为出发点，实施全员性、全过程性的全面质量管理，不断提升团队绩效，实现全面持续护理质量改进。     

护士分层管理在临床护理管理中的综合应用效果

目的对护士分层管理运用于临床护理管理中的综合应用效果进行探讨。方法在该院选取70名护理人员来作为研究的对象,并随机性的将其分为A组以及B组,每组各35人,其中A组使用分层次的管理方法来进行护理管理,而B组则使用常规的管理模式来进行护理管理,之后把两组护理人员在管理前后关于工作积极性的自评和他评结果、操作评分、理论知识评分、医生与患者的满意度和护理人员的成就感,分别进行统计和比较。结果 A组在工作积极性的他评和自评中结果都比B组要好,操作评分和理论知识评分比B组高,医生与患者的满意度依然是A组领先,连护理人员的成就感也是A组胜过B组。结论可见分层次管理方法在临床的护理管理应用中,具有较好的综合效果,其优势非常明显,理应得到充分重视和广泛推广。     

分层培训在护理人员规范化培训中的应用体会

目的:研究分层培训在护理人员规范化培训中的应用效果;方法:选择我院2016年7月~2017年6月于我院正常进行工作的护理人员422人,依据护理人员的年龄、学历、工作时间、知识与技能等内容的分析结果分为A、B、C三个小组,制定分层培训计划及具体实施方案,进行严格的分层培训.评价培训前后专业知识与技能、突发事件处置能力、综合能力得分;结果:培训后,所有分层培训人员专业知识与技能、突发事件处置能力、综合能力得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);结论:分层培训可有效提高护理人员的专业知识与技能、突发事件处置能力、综合能力,效果显著,值得推广应用.     

百分卡在护理人员量化管理中的应用

我院骨科病房自 1995年 10月以来 ,应用百分卡对护理人员进行全方位的量化管理 ,大大改善了护理人员的服务态度 ,提高了服务质量 ,同时护士的理论知识水平、操作技能、科研教学质量也明显提高。现将其应用方法介绍如下。1　百分卡的内容百分卡包括以下内容 :1病人及家属满意度调查卡 :40分 ,其中服务态度 2 0分 ,工作主动性 10分 ,操作技术 10分。2实习同学满意度调查卡 :2 0分 ,其中带教情况 10分 ,工作主动性 5分 ,技术水平 5分。 3护理人员考评卡 :2 0分 ,其中团结协作 10分 ,工作主动性 5分 ,业务能力 5分。 4科室领导对护理人员的考评…     

参与式分层管理在护理质量控制中的应用

目的分析在护理质量控制工作中参与式分层管理的作用。方法2010年对我科的护理人员按负责不同的项目划分为不同的质控小组,采用全员参与分层管理的方式,对所负责的项目进行质控管理,评价实施参与式分层管理后护理质量的情况。结果从病历书写、基础护理、专科护理、病区管理、服务质量5个方面对护理质量进行评价,结果显示,2009年与2010年比较,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论参与式分层管理能充分调动护理人员的积极性,提高护理质量。     

分层管理在提高护理质量中的应用

目的提高护理质量和效率。方法通过实施分层管理，逐层监控，全面质量管理与持续质量改进，最大限度地发挥了全体护理人员的积极性和创造性。结果提升了护理队伍的凝聚力，提高了医院的护理质量和效率。结论分层管理和持续质量改进是目前提高护理质量的重要途径，值得推广。     

浅谈分层管理在护理中的应用

目的:分析探讨分层管理在护理中的应用.方法:选取自2007年我院实行分层管理护理的4个病区为研究对象.自行设计调查问卷,包括护理质量评估和患者护理满意程度调查两个方面,与2004年.2006年未实行分层管理的病区进行比较研究.结果:在实行分层管理护理的4个病区,测评结果比较满意,较未实行分层管理阶段护理效果显著提高.结论:实行分层管理调动了护理人员的工作积极性,激发了各层护士的创造性,有效提高了护理质量及患者满意度.     

护理人员分层管理模式的探讨

本文结合我院护理人员分层管理的现状,面临的问题以及今后发展的对策,分析探讨护理人员分层级使用的合理化建议和对策。     

护士分层护理管理在护理管理中的应用体会

目的:探讨护理管理中应用护士分层护理管理的体会。方法:对比分析护理管理中应用护士分层护理管理前后的效果。结果:实施护士分层护理管理后,护士业务考核成绩明显高于实施前(P<0.05);同时实施后医生满意度、患者满意度、护理失误率及投诉率皆明显优于实施前(P<0.05)。结论:护理管理中应用护士分层护理管理可以取得更好的效果,值得借鉴。     

浅析分层护理管理在ICU中应用的研究进展

<正>ICU是集中医院医护技术力量与先进仪器设备,对急症、重症患者集中进行连续的动态的定性和定量的监护和治疗的特殊护理单元[1]。实施护理服务满意工程,需要建立由患者、医生、护士共同评价护理质量的管理模式[2],这对ICU的护理工作提出了更高的要求,而护士层级管理模式能优化管理效能,充分发挥护理人员的潜能,可有效提高护理质量和护理人员的综合素质。现将分层护理管理在ICU中应用情况综述如下。     

护士分层分组管理在优质服务示范病区护理管理中的应用

目的探讨护士分层分组管理在优质服务示范病区护理管理中的应用。方法对我院以分层分组为基本管理模式的A组与以扁平化护理管理的B组的相关护理资料进行抽取,并对其各自的临床护理质量作对比、分析。结果 A组基础护理、危重患者护理、健康教育、文件书写合格率分别为99.33%,98.00%,98.50%和98.67%,均明显高于B组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。A组患者、医师、医技科室、护士满意度分别为93.67%,96.00%,95.00%和94.67%均明显高于B组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论以分层分组为基本管理模式,能对护理工作质量的提高起到明显的效果。     

护理人员分层培训教育研究进展

运用 分层的方法对护理人员培训教育已成为培训机构最常用的方法之一.作者结合国内外最新的研究进展,对护理人员分层培训教育概况、分层培训教育的实施、重要意义和临床应用等方面进行综述.     

PDCA在临床护理人员手卫生管理中的应用

目的:探讨PDCA在临床护理人员手卫生管理中的应用效果。方法:应用PDCA循环模式实现对临床护理人员手卫生管理的持续改进。结果:实施PDCA循环模式后,临床护理人员手卫生知识知晓率、洗手正确率和洗手依丛性均明显提高,手卫生知识知晓率由原来的81.94%提升至100.00%;洗手正确率由原来的80.56%提升至95.89%;实施PDCA循环四个季度,其接触患者前、接触患者后、无菌操作前、接触患者周围环境后的手卫生依从性分别由实施前的40.78%、55.41%、80.95%、37.14%提升至99.33%、100.00%、98.80%、100.00%,差异具有显著统计学意义(P<0.05)。结论:将PDCA循环原理应用于临床护理人员手卫生管理,可有效提升手卫生质量管理水平。     

护士分层管理在妇产科护理管理中的应用效果

目的分析护士分层管理在妇产科护理管理中的应用效果。方法选取2013年3月至2018年3月孟州市中医院妇产科的90名女性护理人员为研究对象,根据开展护士分层管理时间分为对照组和观察组,各45例。对照组接受常规管理模式,观察组接受护士分层管理模式。比较两组护理人员的工作质量评分。结果观察组知识知晓、特一级护理、基础护理、文书记录、安全管理、感染管理、急救物品管理等各项护理质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论在妇产科护理管理中应用护士分层管理模式,更利于临床工作的顺利开展,为护理质量的全面提升奠定基础。     

目标管理在普外科护士分层管理中的应用效果分析

目的:探讨目标管理在普外科护士分层管理中的效果。方法:普外科病区A护理组(对照组)和B护理组(观察组)均采取分层管理,观察组在分层管理的基础上实施目标管理。结果:观察组护士的专业基础理论知识、技术操作水平、护理工作质量、护理满意度、护理安全和教学科研的年终量化考核成绩均明显优于对照组(P<0.05)。结论:在护士分层管理中实施目标管理可显著提高护士的专业护理水平和护理质量。