附属医院研究生校院二级管理模式初探

［摘要］目的　探讨附属医院研究生采取校院二级管理模式下的管理效果． 方法　对昆明医科大学第三附属医院2013级40名研究生,随机分为对照组和试验组,每组20人,试验组采用校院二级管理模式进行管理,对照组采用学校研究生部统一负责管理模式进行管理,两类模式管理后1 a,对两组学生采用问卷调查表评价管理效果,问卷调查内容主要包括:管理人员工作水平、管理人员综合素质、管理制度合理性、导师教学工作满意度、班级干部管理能力．结果　对问卷调查结果进行对比,其中对管理人员工作水平、管理制度合理性、导师进行工作满意度三项,试验组教学效果明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）．结论　附属医院研究生校院二级管理模式能提高研究生管理的有效性、提高管理队伍的管理水平、提高导师的教学水平,能保质保量完成研究生教学工作．此模式值得进一步探索,改进,完善及推广．     

建立医学研究生教育质量管理机制初探

医学研究生教育的质量管理应依据社会经济和医学科技的发展对人才质量的客观要求；确立全面的质量观；依据研究型与实用型人才质量的客观要求；确立全面的质量观；依据研究型与实用型人才培养目标，确定质量标准；遵循研究生教育的特殊规律，处理好共性与个性、目标与过程、统一性与多样性的关系；抓住关键环节，建立系统化、科学化的质量保障体系，使医学高层次人才达到预期的质量目标。     

对二级学院研究生教育及管理工作的思考

阐述了实行二级管理模式后二级学院研究生教育及管理工作面临的问题,从建立健全规章制度、提升管理队伍建设、提高研究生自我管理方面提出了对策及措施.     

研究生教育科学管理刍议

辽宁中医药大学学位与研究生教育始于1978年，本校的学位与研究生教育今天已经进入了全而发肤的新阶段。今天的辽宁中医约大学学位点建设、招生规模、培养模式及培养质量、导师数量及管理、学位授权等各个方而均届现出良好的态势，形成了具有辽宁中医药大学特色的研究生教育与学位授权体系。     

我国研究生教育计算机管理的探讨

我国研究生教育计算机管理的探讨夏蕾袁云娥关键词教育，研究生；计算机；组织和管理中国图书资料分类法分类号Ｒ６４３研究生教育担负着发展科学技术和培养高层次专门人才的双重任务。随着我国研究生教育改革的不断深化，对研究生教育管理工作也提出了更高的要求，如何提...     

研究生教育改革创新经验

传统的临床医学教育研究注重了其科研能力的培养，忽视了实际临床工作技能的培养。我们在临床教学中，积极进行创新，对研究生实施“个体化”教育，注重其临床专业技能及外语、计算机应用能力地培养，以启发、指导为主，培养其科研能力，努力将临床医学研究生培养成德技双馨的临床专业人才，取得了一定的经验。     

将药学研究生教育向前推进一步

一、加快发展药学研究生教育势在必行1978年以来，我国的药学研究生教育有了长足的发展。到1992年，全国已有药学博士授权点30个，硕士授权点105个，学科、专业11个，在校研究生人数近700名（其中包括部分属于中医类和基础医学类的与药学专业相近的专业）。尽管近年来，药学研究生教育确实有较快的发展，但与迅速发展的我国医药事业的需要相比，反差仍十分强烈，供需矛盾十分突出。造成这种现象的主要原因是：1．药学研究生教育规模过小。据1992年年底统计，目前我国招收培养药学研究生的单位有39个，其中高等药学院校（系）31个，药物科研…     

建立医学研究生教育质量管理机制初探

医学研究生教育的质量管理应依据社会经济和医学科技的发展对人才质量的客观要求;确立全面的质量观;依据研究型与实用型人才培养目标,确定质量标准;遵循研究生教育的特殊规律,处理好共性与个性、目标与过程、统一性与多样性的关系;抓住关键环节,建立系统化、科学化的质量保障体系,使医学高层次人才达到预期的质量目标.     

美国医学教育对我国医学研究生教育的启示

美国的医学教育在研究生培养方面与我国存在较大不同,主要体现在医教氛围不同,美国注重循证医学;医学研究生培养的体制、方式、模式、目标不同,美国的体制是宽进严出,在方式上具有较高的灵活度,在模式上更重视基础教育和跨专业教育,培养目标一是研究型人才,一是临床型人才,从而使研究生具有较强的综合能力,能够适应和满足社会的需求;另外在导师和科研资金上也有不同,美国具有规范的导师遴选规则和充足的科研基金。中国的研究生教育应该借鉴美国的经验,注重建立循证氛围,培养创新精神,加强教师队伍的建设,以及增加研究生培养经费。     

我国药学研究生教育发展方向探索

基于我国药学研究生的学科设置、研究领域的现状，指出我国目前药学研究生教育培养人才的领域不能涵盖整个药学领域，导致现有药学研究生人才分布不均衡，不能满足社会的需求。借鉴国外药学研究生教育状况，指出了药学研究生教育发展的三个主要方向，并从研究领域、知识体系方面对今后我国药学研究生教育的发展进行了探索。     

医学研究生实验室生物安全教育状况实证研究

目的了解医学研究生实验室生物安全教育现状。方法以自编生物安全状况调查表,在中山大学2008年秋季入学的医学研究生中开展调查,从生物安全法规制度、实验室操作规程、生物安全防护意识和生物安全应急技能等四方面了解医学生的生物安全教育状况。结果医学研究生的实验室生物安全教育还亟需加强。结论以中山大学实验室生物安全教育实践为例,探讨全面、有序地开展生物安全教育的可行性建议和措施。     

浅谈眼视光学专业学位研究生素质的培养

目前研究生招生规模的扩大和研究生本身素质的下降是亟待解决的问题。根据这一问题,温州医学院眼视光学院从研究生导师遴选开始,为眼视光专业学位研究生选拔高水平的指导教师,实行导师负责制;为研究生建设良好的学习、工作环境,加大科研基础建设;培养科学的思维方式、健全人格特征等科学素养,为培养高素质的眼视光学学位研究生服务。     

3D打印实训在耳鼻喉专业研究生教育中的实践探讨

目的：探讨3D 打印技术在耳鼻喉专业研究生实践教学中的价值。方法: 中西医结合眼耳鼻喉专业研究生42名, 其中对照组20人,采用传统教学方法;实验组22人,采用的为3D打印技术教学法。通过问卷调查、理论考核和实践考核成绩评价教学效果,选择配对t 检验进行数据统计分析。结果：调查评估平均分显示：对照组为59.4±3.5;实验组为64.6±3.6。理论考核成绩显示：对照组平均分为75.7±5.1,实验组平均分为81.5±7.7;实践操作考核显示：对照组成绩平均分为74.5±5.8,实验组平均分80.9±6.9。两组别数据差异对比具有统计学意义（P<0.05）。结论：研究生对该教学方式的认可度要明显高于传统教学,3D打印技术教学的教学效果也优于传统教学。     

新形势下加强医学研究生德育工作的对策和建议

针对当前研究生德育工作中普遍存在的一些问题,结合医学研究生教育特点,对新形势下如何加强研究生德育工作进行了研究和探讨,并从以下几个方面提出了一些对策和建议：系统做好一年级研究生的思想政治教育工作;发挥医学伦理教育在研究生德育培养中的理论指导作用;加强研究生教育管理工作,充分发挥管理育人和服务育人作用;采取具体措施,促进导师和专业科室发挥教书、科研和学术育人作用;将医疗扶贫社会实践活动纳入医学研究生的德育培养计划.     

中医药高校研究生职业生涯规划调查研究

对343名中医药高校研究生进行了考研动机、职业成熟度、择业要求、职业生涯的认识与需求等职业生涯规划相关内容进行了调查,为做好中医药高校研究生职业生涯规划指导工作提供参考。     

社会实践在医学研究生全人教育理念中的作用

全人教育是医学教育的重要理念之一。医学研究生在社会实践活动中既能展现自身的医学专业技术,服务于社会;也能通过接触社会各阶层,全面锻炼交流沟通、团队协作能力。本文通过调查问卷,了解北京大学第三医院内科研究生班参加社会实践活动的效果,探讨社会实践是有效落实医学研究生全人教育的重要方法。     

3D打印实训在耳鼻喉专业研究生教育中的实践研究

目的　探讨3D打印实训在耳鼻喉专业研究生实践教学中的价值。方法　选择中西医结合眼耳鼻喉专业研究生42名;其中对照组20人,采用传统教学方法;实验组22人,采用3D打印实训教学。通过问卷调查、理论考核和实践考核成绩评价教学效果,组间数据比较应用SPSS 17.0进行t检验。结果　教学方式调查评估,对照组平均分为（59.4±3.5）,实验组为（64.6±3.6）;理论考核成绩显示,对照组平均分（75.7±5.1）,实验组为（81.5±7.7）分;实践操作考核显示,对照组成绩平均分为（74.5±5.8）,实验组为（80.9±6.9）;组间差异均有具有统计学意义（P<0.05）。结论　研究生对3D打印实训教学方式的认可度要明显高于传统教学,教学效果也优于传统教学。     

哲学素养——医学研究生必备的素质

针对医学研究生的特点 ,分析了哲学素养对医学研究生全面发展的重要性。加强哲学素养是医学研究生适应医学模式转变的需要 ,是提高思维能力的需要 ,也是提高研究生道德水平的需要     

加强二级教务管理提高医学教学质量

为了适应高等教育的发展，在综合性大学医学院中实施二级教务管理模式。二级学院的教务管理工作水平直接反映了教务管理质量，对确保医学教学质量的稳步提高，推动学科发展具有现实的意义。本文就如何提高医学教育二级教务管理水平和提高教学质量提出几点看法。