心理素质训练对电子对抗兵心理健康的影响

目的研究心理素质训练对电子对抗兵SCL-90各因子的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90),对电子对抗部队294名军人进行测试后,随机抽取134名军人作为试验组,以《军人心理素质训练》为训练教材,对其增加心理素质训练;随机抽取160名军人作为对照组,进行日常的军事训练。结果(1)心理素质训练后,试验组军人SCL-90各因子得分均显著降低(P<0.05),尤其是躯体化[(0.27±0.50)分]、人际关系[(0.23±0.49)分]、焦虑[(0.26±0.42)分]等因子差异显著;对照组各因子差异无显著性。(2)试验组士兵和士官SCL-90各因子评分训练前后差异显著(P<0.05),尤其是躯体化[(0.25±0.50)分]、焦虑[(0.25±0.41)分]和精神病性[(0.22±0.38)分]等因子差异显著。(3)除躯体化[(0.12±0.29)分]、人际关系[(0.10±0.26)分]和恐怖[(0.19±0.30)分]因子外,试验组军官SCL-90其余各因子评分训练前后差异显著(P<0.05)。结论心理素质训练对电子对抗兵心理健康有积极的效果;对试验组士兵和士官的心理健康水平提高好于对试验组军官心理健康的影响。     

外训应急后勤部队军人心理健康与心理素质的相关研究

目的 探讨外训应急后勤部队军人心理健康及其与心理素质的关系.方法 采用症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)、军人心理素质量表(mental quality questionnaire for armymen,MQQA),对外训部队的230名军人进行测评,分析其心理健康特点及其与心理素质的关系.结果 ①外训军人心理问题检出率为21.3％;其中男性(22.8％)显著高于女性(15.2％)(x2=8.64,P=0.00).外训军人SCL-90得分,躯体化[(1.46±0.63)分]、敌对[(1.49±0.75)分]和精神病性[(1.43±0.68)分]显著高于军人常模(P＜0.05);其中男军人躯体化[(1.49±0.66)分]、精神病性[(1.46±0.72)分]因子分显著高于男军人常模(P＜0.05);女军人差异无统计学意义(P＞0.05).②外训军人SCL-90各因子得分与心理素质各因子得分呈显著负相关(P＜0.05,P＜0.01).③不同心理素质组间比较SCL-90得分,强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对性、偏执存在显著差异(P＜0.05).结论 外训应急后勤部队军人心理健康状况较差,心理健康与心理素质密切相关,应加强外训应急后勤部队军人的心理健康教育与训练.     

心理素质训练对电子对抗兵人际交往的影响

目的 研究心理素质训练对电子对抗兵人际交往的影响.方法 采用社交回避及苦恼量表(SAD)、交流恐惧自陈量表(PRCA-24)、容纳他人量表对电子对抗部队294名军人进行测试后,随机抽样分组,训练组120人,对照组140人.训练组以《军人心理素质训练》为教材,除日常的军政训练外,增加心理素质训练;对照组仅进行日常的军政训练.结果 ①心理素质训练后,训练组军人社交焦虑、社交总分、会议恐惧及公众恐惧4因子的差值分与对照组相比差异显著(P＜0.05,P＜0.01);②训练组士兵社交焦虑和会议恐惧因子的差值分与对照组相比差异显著(P＜0.05,P＜0.01);③训练组士官社交回避、社交焦虑及社交总分3因子的差值分与对照组相比差异显著(P＜0.05,P＜0.01);④训练组军官会议恐惧和恐惧总分因子的差值分与对照组相比差异显著(P＜0.05,P＜0.01).结论 心理素质训练对电子对抗兵人际交往有影响.不同层次的军人训练效果不尽相同.     

军事飞行员应对方式、状态特质焦虑与心理健康的相关性研究

目的 探讨军事飞行员应对方式、状态-特质焦虑与心理健康的关系.方法 整群抽样抽取飞行员504名,进行应对方式量表、状态-特质焦虑量表、症状自评量表(SCL-90)测试.结果 SCL-90各因子分显著低于军人常模(P＜0.01);应对方式中解决问题、求助因子[(0.84±0.15)分,(0.61±0.19)分]显著高于军人常模[(0.28±0.22)分,(0.46±0.26)分],而其余4个因子显著低于军人常模;状态-特质焦虑分[(36.93±8.49)分,(37.96±8.76)分]显著低于国内常模[(39.71±8.89)分,(41.11±7.74)分];SCL-90总分＜160组的飞行员应对方式中的解决问题、求助因子分[(0.83±0.15)分,(0.62±0.19)分]高于SCL-90总分≥160组[(0.70±0.15)分,(0.57±0.15)分]的飞行员,且解决问题因子有显著差异(P＜0.01),而其余4个因子分均显著低于SCL-90总分≥160组(P＜0.01);除敌对性因子外,SCL-90各因子与应对方式中的解决问题、求助因子呈显著负相关(P＜0.05～0.01);而与应对方式的其余4个因子及状态、特质焦虑总分呈显著正相关(P＜0.01);(3)从对军事飞行员心理健康的作用大小来看,特质焦虑最大,依次为自责、解决问题、合理化.结论 军事飞行员的心理健康受应对方式、状态-特质焦虑的影响.     

军事飞行员应对方式、状态特质焦虑与心理健康的相关性研究

目的探讨军事飞行员应对方式、状态-特质焦虑与心理健康的关系。方法整群抽样抽取飞行员504名,进行应对方式量表、状态-特质焦虑量表、症状自评量表(SCL-90)测试。结果SCL-90各因子分显著低于军人常模(P<0.01);应对方式中解决问题、求助因子[(0.84±0.15)分,(0.61±0.19)分]显著高于军人常模[(0.28±0.22)分,(0.46±0.26)分],而其余4个因子显著低于军人常模;状态-特质焦虑分[(36.93±8.49)分,(37.96±8.76)分]显著低于国内常模[(39.71±8.89)分,(41.11±7.74)分];SCL-90总分<160组的飞行员应对方式中的解决问题、求助因子分[(0.83±0.15)分,(0.62±0.19)分]高于SCL-90总分≥160组[(0.70±0.15)分,(0.57±0.15)分]的飞行员,且解决问题因子有显著差异(P<0.01),而其余4个因子分均显著低于SCL-90总分≥160组(P<0.01);除敌对性因子外,SCL-90各因子与应对方式中的解决问题、求助因子呈显著负相关(P<0.05～0.01);而与应对方式的其余4个因子及状态、特质焦虑总分呈显著正相关(P<0.01);(3)从对军事飞行员心理健康的作用大小来看,特质焦虑最大,依次为自责、解决问题、合理化。结论军事飞行员的心理健康受应对方式、状态-特质焦虑的影响。     

边防与内地部队士兵心理健康状况比较

目的: 比较边防部队与内地部队士兵的心理健康状况. 方法: 采用症状自评量表(SCL-90)和孤独量表(UCLA)对407名边防和内地士兵进行调查. 结果: 边防士兵和内地士兵各有41人(20.9%)和81人(38.4%)被评为异常,内地士兵的SCL-90总分、各因子分及UCLA总分显著高于边防士兵(P＜0.05);有工作经历的士兵的SCL-90总分和人际关系、焦虑、敌对、偏执、精神病因子分及UCLA总分显著高于无工作经历的士兵(P＜0.05);城镇士兵的敌对和偏执因子分显著高于农村士兵(P＜0.05);士官的躯体化因子分显著高于士兵(P＜0.05);方差分析发现军衔与驻地对士兵心理健康状况影响的交互作用显著(P＜0.01),边防士官的SCL-90总分显著高于边防士兵(P＜0.01),边防士兵SCL-90总分显著高于内地士兵(P＜0.01). 结论: 边防部队士兵的心理健康状况要优于内地部队士兵,在内地与边防部队中,士官与士兵的心理健康状况变化趋势不同.     

某部2010年度新任军官心理健康状况的调查分析

目的调查新任军官心理健康状况及相关影响因素,为有效对新任军官实施心理干预及心理素质训练提供科学依据。方法应用症状自评量表（SCL-90）对122名新任军官进行团体心理测试,并将结果与中国军人常模、中国大学生常模比较;不同来源的新任军官间的比较;不同岗位新任军官间的比较;任职1个月内与3个月后结果比较。结果 （1）122名新任军官SCL-90的总分及各因子得分均显著低于中国军人男性常模（P〈0.01）;除躯体化外其他因子分低于大学生常模,差异有显著性（P〈0.01）。（2）国防生、高中军校生、士兵军校生新任军官及步兵组、非步兵组新任军官心理健康状况无显著差异（P〉0.05）。（3）3个月后各组间SCL-90总分及各因子得分无显著差异（P〉0.05）。（4）国防生、高中军校生新任军官任职1个月内与3个月后SCL-90总分及各因子分均无显著差异（P〉0.05）,士兵军校生新任军官任职3个月后躯体化、人际敏感、偏执因子得分、阳性项目数、总分均低于任职1个月内（P〈0.01或P〈0.05）。结论新任军官整体心理健康状况较好,不同形式的军官培养方向及培养效果较好。     

高原汽车兵心理健康特点及相关因素分析

目的研究高原汽车兵心理健康特点及其影响因素.方法采用症状自评量表(SCL-90),状态-特质焦虑问卷、社会支持评定量表、应对方式问卷及成人艾森克人格问卷,对驻扎在格尔木地区某部汽车团汽车兵进行测试.与SCL-90中国常模、军人常模、高原一般军人进行比较,并分析SCL-90军龄、级别特征,进行相关分析.结果①高原汽车兵SCL-90总均分[(1.76±0.59)分]、阳性项目数[(41.01±21.60)分]和各因子得分均显著高于中国军人常模(P＜0.01);除阳性项目数外,SCL-90总均分和各因子得分明显低于高原一般军人(P＜0.05);②高原军人心理健康特征.军龄上:除躯体化因子外,SCL-90各因子得分、总均分和阳性项目数差异无显著性(P＞0.05);级别上:躯体化、偏执因子和阳性项目数得分存在显著差异(P＜0.05);③SCL-90各因子得分与艾森克人格问卷神经质因子、精神质因子、特质焦虑、状态焦虑和消极应对得分呈显著正相关(P＜0.01),与内外向因子、掩饰性因子、社会支持总分、客观支持、主观支持、支持利用度得分呈显著负相关(P＜0.05).结论高原条件下汽车兵心理卫生水平总体较差,并呈现明显的军龄和级别特征;高原汽车兵心理健康与个性、焦虑、社会支持及应对方式有关.     

海军陆战队某部官兵心理状况调查

目的调查分析海军陆战队某部官兵心理素质状态,为针对性的做好部队心理保健提供参考。方法随机抽取海军陆战队某部440名官兵,采用症状自评量表（Symptom Checklist 90,SCL-90）进行问卷调查。有效问卷400份,对SCL-90结果进行分层和统计分析。结果本组资料SCL-90结果总体优于军人常模,与近期全军调查结果比较,在躯体化、敌对以及人际关系因子评分上高于全军平均水平;不同学历背景的官兵在躯体化、强迫、抑郁及焦虑评分上差异有统计学意义;士官陆战队员SCL-90总分及各因子得分高于陆战队士兵;作战分队陆战队员在SCL-90总评分以及强迫、人际关系和焦虑、抑郁因子评分上高于保障分队陆战队员（P〈0.05或0.01）。结论本组海军陆战队员总体心理素质良好。兵龄、学历及训练强度对其心理健康水平有显著的影响。     

256名外来教师心理健康状况和生活事件应付方式的研究

目的 了解东莞市外来教师心理健康状况、生活事件及应付方式.方法 应用症状自评量表(SCL-90)、生活事件量表(LES)、应付方式问卷(CQ),对中学教师进行调查和分析.结果 外来教师组SCL-90总分[(150.74±44.57)分]、躯体化[(1.69±0.56)分]、强迫症状[(1.84±0.58)分]、抑郁[(1.77±0.60)分]、焦虑[(1.63±0.55)分]、敌对[(1.68±0.61)分]、精神病性因子分[(1.54±0.48)分]均高于本地组,两者差异有显著性(P＜0.01).相关分析显示,外来教师 SCL-90因子分与LES总分及因子分均呈显著正相关(P＜0.05,P＜0.01);SCL-90因子分与CQ评分中解决问题因子分呈明显负相关(P＜0.01),与CQ其他因子分呈显著正相关(P＜0.01).结论 东莞市外来教师心理健康状况较差,生活应激因素较多,应付方式欠妥.     

1201例精神残疾评定结果分析

目的:探讨徐州市区精神残疾及智力残疾的残疾分布状况及相关因素。方法:对我市2008年至2010年的精神残疾及智力残疾1 201例鉴定病例进行统计分析。结果:精神发育迟滞756例(62.95%);精神分裂症321例(26.73%);癫痫及癫痫所致精神障碍55例(4.58%),情感性精神障碍25例(2.08%);器质性精神障碍21例(1.75%);酒精所致精神障碍20例(1.67%);癔症性精神障碍3例(0.25%)。结论:提示精神发育迟滞、精神分裂症是残疾鉴定中的主要病种,也是致残的主要原因;是精神疾病中导致个体职业功能及社会功能受损的主要疾病,是精神病防治及康复工作中的主要对象。     

个体心理健康与组织心理健康理念的博弈

本文从现代军事医学的战略转型的理念出发,提出了对我军心理学专业人员工作重心转移的思考,即从个体心理健康到组织心理健康理念的转变。文章分析了个体心理健康状况人群的结构,提出了面向85％有心理问题正常人的心理服务观念;根据以往研究,提出了军队作战单元组织心理健康的概念、结构;根据国内外研究进展,分析了组织不健康在引发个体心理不健康中的意义;重点论述了组织心理健康对提升部队作战效能、维护心理健康和组织管理上的作用。     

Recognition of mental distress and diagnosis of mental disorder in primary care

Data from the National Ambulatory Medical Care Survey show that the majority of psychotropic drugs and "psychotherapy/therapeutic listening" provided to adults in office-based primary care are given in visits during which no diagnosis of mental disorder is recorded. This finding is not explained either by a general tendency of surveyed physicians to record drug treatment without an appropriate diagnosis or by management of specific nonmental disorders with mental treatments. Patients who receive treatment without diagnosis tend to be older, established patients with established diagnoses who see the physician for a shorter visit and are more likely to have a follow-up appointment. The data do not provide evidence as to whether mental treatment without mental diagnosis results from inadequacies in the current diagnostic system, inadequacies of physician knowledge and skills, or other factors. Further clarification of this issue will require new research models.     

心理素质训练对射箭运动员某些心理特征的影响

目的 探讨心理素质训练对射箭运动员心理特征的影响。方法 对射箭运动员的注意力集中能力、声反应、动作稳定性等7项心理特征进行测试和分析，并依此进行注意力集中能力、操作思维、表象等6项心理素质训练。结果 受试运动员的注意力集中能力和操作思维两项心理特征都有较大程度地提高，运动员的心理控制能力，比赛时的信心和技术的发挥都有了较显著的进步。结论 注意力集中能力和操作思维是可以通过训练提高的心理特征。     

心理素质训练对射箭运动员某些心理特征的影响

目的探讨心理素质训练对射箭运动员心理特征的影响.方法对射箭运动员的注意力集中能力、声反应、动作稳定性等7项心理特征进行测试和分析,并依此进行注意力集中能力、操作思维、表象等6项心理素质训练.结果受试运动员的注意力集中能力和操作思维两项心理特征都有较大程度地提高,运动员的心理控制能力,比赛时的信心和技术的发挥都有了较显著的进步.结论注意力集中能力和操作思维是可以通过训练提高的心理特征.     

精神发育迟滞儿童母亲心理健康状况的调查

目的 探讨精神发育迟滞(MR)儿童母亲的心理健康状况和影响因素.方法 采用症状自评量表、家庭环境量表中文版和自编的一般状况调查表对263例MR儿童的母亲进行调查,并以同年龄、同性别正常儿童的母亲进行1∶1配对对照.结果 (1)MR儿童的母亲在SCL-90中除恐怖因子外其他因子均显著高于对照组,差异具有显著性,其中躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对(P＜0.01),精神病性(P＜0.01),偏执(P＜0.01).(2)逐步线性回归分析显示影响MR儿童的母亲心理健康的主要因素是家庭经济(P＜0.05)、母亲文化程度、家庭环境中的矛盾(P＜0.05)、娱乐性(P＜0.05),其中母亲文化程度和矛盾性呈正相关,家庭经济和娱乐性呈负相关;MR儿童的母亲SCL-90中躯体化、人际关系、焦虑、精神病性因子的得分与MR儿童的致残疾病唐氏综合症及先天性疾病呈负相关;MR儿童残疾程度与母亲SCL-90的人际关系和恐怖因子的得分呈负相关.结论 MR儿童的母亲心理健康问题突出,应为她们提供更多的心理帮助.