牙周病与糖尿病的相关性研究

牙周病是发生在牙周组织包括牙龈,牙周膜,牙槽骨和牙骨质的一种破坏性疾病。严重危害人类的口腔健康,是成人牙齿丧失的主要原因。糖尿病是与多种遗传因素有关的,一种严重的,慢性非传染性终生疾病。大量研究表明,牙周病与糖尿病之间呈双向关系。牙周炎是糖尿病的易感和促进因素,糖尿病增加牙周炎的发病风险及严重程度。本文就牙周病与2型糖尿病相关性研究进行综述。从牙周病和糖尿病的病变情况出发,探讨牙周病和2型糖尿病之间的相互影响。     

牙周炎与糖尿病关系的研究进展

糖尿病和慢性牙周炎均是临床常见的慢性疾病。近年来,糖尿病与牙周炎之间的双向关系得到学者们的广泛认可。糖尿病是引起牙周炎的主要危险因素,牙周炎的严重程度影响糖尿病患者的血糖控制和并发症的发展。目前有关糖尿病对牙周炎影响的机制研究较多,主要集中在高血糖所致的高炎症状态,破骨活动增强和骨修复减弱的骨代谢平衡失调,糖基化终末产物及其受体间的相互作用。但各淋巴细胞亚型在糖尿病患者高炎症状态中的作用仍不十分清楚,而且牙周病对糖尿病影响的研究较少。     

糖尿病与牙周病的双向关系

糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病,由血糖增高引起的全身急、慢性并发症累及多个器官,已成为致残率、病死率仅次于肿瘤和心血管病的第三大疾病。牙周炎是指发生在牙龈、牙周韧带、牙骨质和牙槽骨部位的慢性炎症。大量研究表明,糖尿病与牙周病相互影响,互为因果,牙周病已经成为糖尿病的第六大并发症。现就牙周病与糖尿病的双向关系及其机制研究进行综述。     

糖尿病与牙周病

牙周病和糖尿病两种慢性疾病之间互相作用、相互影响。牙周病和血糖控制水平、糖尿病并发症等方面密切相关。本文重点阐述如下几个问题:①糖尿病增加患牙周炎的风险,糖尿病的血糖控制水平影响牙周病和糖尿病两种慢性疾病的关系;②牙周炎影响糖尿病和血糖控制水平的机制;③牙周病影响糖尿病的致病机制;④糖尿病和牙周治疗的关系。     

牙周病与糖尿病相关性研究进展

牙周病（periodontal diseases）是发生在牙龈支持组织（牙龈、牙周膜、牙槽骨）的一种破坏性疾病，是造成失牙的重要原因之一。这一口腔常见病、多发病对糖尿病、心血管疾病等全身系统性疾病的影响和危害近年来受到广泛重视。糖尿病是危害中老年健康的代谢性疾病，糖尿病患者发生重度或难治性牙周炎的风险比非糖尿病患者增高2-3倍。     

牙周炎伴2型糖尿病患者牙周基础治疗的临床意义

牙周病与糖尿病都是危害中老年健康的疾病,二者都是多基因疾病,均有一定程度的免疫调节异常,患病率均较多,近年来牙周病和糖尿病之间的双向关系日益得到证实。流行病学研究结果表明,有糖尿病的牙周病发病率及严重程度均高于无糖尿病患者,因此采取牙周基础治疗,有效控制牙周炎伴2型糖尿病患者的牙周炎症,不仅可使牙周病变减轻,而且对促进患者全身健康情况的改善是非常重要的。     

牙周致病菌及炎性细胞因子在慢性肾脏病中的作用

近年来，牙周病和系统性疾病间的相互作用机制受到高度关注。牙周病作为慢性细菌感染性疾病，已知与糖尿病、类风湿、动脉粥样硬化等疾病存在相同的炎症反应机制。牙周致病菌，特别是牙龈卟啉单胞菌，以及所产生的炎性细胞因子可对肾脏产生一定的影响，同时，牙周致病菌会通过血流传播影响肾单位的内皮功能。本文就牙周致病菌及炎性细胞因子在慢性肾脏病中的相关免疫机制以及牙周治疗对慢性肾脏病的影响等进行综述。     

糖尿病患者牙周病及牙周指数的对照研究

目的 探讨糖尿病和牙周病的关系.方法 对135例2型糖尿病患者罹患牙周病、牙列缺损和缺失,以及牙周指数进行对照研究.结果 135例糖尿病患者中,6例未发现罹患牙龈炎和牙周炎,仅占4％,其余129例均罹患不同程度的牙龈炎和牙周炎,占96％,较对照组多,差异有统计学意义(P＜0.05),其中牙龈炎占44.5％,牙周炎占91.9％,较对照组增多,差异有统计学意义(P＜0.05).牙列缺损占50％以上,牙列缺失接近20％,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).菌斑指数和牙龈指数均较对照组增多,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 糖尿病患者易并发牙周炎病,造成不同程度的牙列缺损和缺失,控制血糖、注意口腔卫生有助于预防牙周病的发生.     

牙周病的辨证施治

正牙周病的特征是病程缓慢,常呈持久的进行性发展。由于牙周组织炎症的逐渐加重,常可导致数个牙齿甚至整个牙列受到影响而脱落、拔除,给病人带来许多痛苦。牙周病最常见的是牙周炎。牙周炎是发生在牙周组织——牙龈、牙周膜、牙槽骨的慢性炎性疾病,是口腔科中的常见病、多发病。由于牙龈覆盖在其他组织的外面,所以,牙周炎病     

牙周炎与炎症性肠病的相关性研究进展

<正>牙周炎(periodontitis,PD)和炎症性肠病(inflammatory bowel disease,IBD)都是由宿主免疫炎症反应与菌群之间复杂的相互作用所介导的慢性炎症性疾病。因两者具有相似的发病机制而备受研究者关注。PD是人类最常见的口腔疾病之一,是发生于牙龈、牙周膜等牙周支持组织的慢性炎症性疾病。其发病机制涉及牙周致病菌与宿主炎症反应之间的相互作用,受遗传和环境因素的影响。     

病案信息管理发展趋势

目的探索病案信息管理未来发展方向。方法将病案信息管理过程中所涉及的问题进行分析。结果病案信息管理在医疗、教学、科研、医院管理、医疗保险、法律等起着举足轻重的作用。结论病案信息管理发生显著的变化,向数字化、高智能化的电子病案方向发展。     

完善病案复印 改善医患关系

《医疗机构病历管理规定》存在一些未详细说明的问题，如什么是有效身份证明，什么年份的病案可以复印等？这不仅影响医院为患者提供病历复印工作，更影响和谐医患关系，造成医患关系紧张；因此，一方面要完善《医疗机构病历管理规定》，另一方面，医院应利用出院记录等医疗文件进行详尽的告知义务，同时，应将住院检验、影像报告单一式两份，一份贴于病案中，一份直接给病人，这样能极大的方便患者，改善医患关系。     

拓展利用病案资源 突出病案服务功能

从病案信息利用的范围及病案信息利用的管理两大方面阐述了病案在信息时代所处的地位及其利用价值,同时就拓展病案利用价值提出了一些建议。     

加强病历书写的质量监控确保病案质量

目的针对住院病案缺陷的常见原因，提出解决方法。方法对2007年上半年出院病案进行质量检查。结果抽查病历924份，病历缺陷924份，共2540项次。结论加强医师的法制观念，加强责任感，强化基本功讪练，实行病案质量四级监控，杜绝缺陷病案归档上架，确保病案质量。     

从“神、形、纳、眠、便”判断糖尿病治疗效果

朱章志教授通过长期临床实践,在糖尿病治疗方面形成了一套独特的理论,创新性的提出以"神、形、纳、眠、便"判断疗效,即以患者的精神状态、形体、饮食、睡眠及二便等症状作为糖尿病治疗效果的判断标准。人体的"神、形、纳、眠、便"是在人体正气的推动下才能够正常,"神、形、纳、眠、便"出现异常,实际上是反应了人体正气的虚弱,因而可以用来评价人体的正气是否正常,这一方法在临床上具有很强的实用性,以此作为指导,取得了广大患者的认可。     

病案首页信息质量与统计报表的准确性

目的提高病案首页信息质量,保证医院统计报表的准确性.方法通过了解病案首页信息质量的要求(完整性、准确性、时效性);分析病案首页信息质量常见问题对医院统计指标的影响;提出对病案首页信息质量存在问题的对策.结果病案首页信息质量,直接影响医院统计报表的准确性.结论只有提高病案首页信息质量才能保证医院统计报表的准确.     

肠内营养支持对胎儿宫内发育迟缓的疗效

目的探讨肠内营养支持对胎儿宫内发育迟缓（IUGR）治疗效果,以及妊娠期长时间应用肠内营养支持的可行性和安全性。方法胎儿宫内发育迟缓孕妇48例,随机分为观察组和对照组,每组24例,对照组给予相应胎龄所需热量的饮食,观察组除给予对照组的饮食外再加适量的肠内营养制剂,应用30天。结果观察组孕妇的宫高和双顶径的增加显着大于对照组孕者;观察组胎儿无应激试验（NST）阳性的比率显着大于对照组（P〈0.01）;观察组低体重出生儿（小儿出生体重小于2500g）及和Apgar小于7分的患儿比率显着小于对照组（P〈0.01）。结论肠内营养支持在胎儿宫内发育迟缓的治疗中不仅有效,而且对孕妇和胎儿也是安全的。     

学习环境中的气味与记忆成绩相关性研究

目的探索学习环境中的气味,单独或同时出现于编码与提取过程中,其对短时记忆储存的影响。方法设计两个试验:试验一,将被试随机分为气味组、想象组、控制组,在有桂花香气味、想象气味、没有也不想象气味的学习环境中分别测验被试的整体回忆成绩和相关词汇的回忆量,并进行统计学处理。试验二,气味为愉快气味和不愉快气味2种,试验是3个被试间设计(学习时伴随气味:愉快的,不愉快的,无气味×3;回忆时伴随气味:愉快的,不愉快的、无气味×3)。试验分两次进行,间隔24h,然后进行统计学处理。结果试验一,气味组的整体回忆成绩(12.500±3.117)个高于想象组(9.571±2.387)个和控制组(7.625±5.225)个,变差分析显示3组间差异有显著性(P<0.05),想象组成绩低于气味组,但高于控制组。试验二,在学习中呈现气味和回忆中呈现气味之间有着显著的相互作用(P<0.05);但对气味呈现于测验(回忆)中则无显著影响(P>0.05)。均数逐对检验亦发现A1B1、A2B1、A2B3三个组的均数与其余各组(除A2B2组外)都差异有显著或非常显著;A2B2组只与A3B1组差异有显著性。结论1.学习和回忆时,如果呈现同一种愉快气味,那么会产生记忆的增益(提高)现象,愉快气味可以认为是一种有效的记忆提取线索;2.学习时,如果呈现一种不愉快气味,那么回忆时不管有否气味,都会产生记忆的增益(提高)现象。     

学习环境中的气味与记忆成绩相关性研究

目的 探索学习环境中的气味,单独或同时出现于编码与提取过程中,其对短时记忆储存的影响.方法 设计两个试验:试验一,将被试随机分为气味组、想象组、控制组,在有桂花香气味、想象气味、没有也不想象气味的学习环境中分别测验被试的整体回忆成绩和相关词汇的回忆量,并进行统计学处理.试验二,气味为愉快气味和不愉快气味2种,试验是3个被试间设计(学习时伴随气味:愉快的,不愉快的,无气味×3;回忆时伴随气味:愉快的,不愉快的、无气味×3).试验分两次进行,间隔24 h,然后进行统计学处理.结果 试验一,气味组的整体回忆成绩[(12.500±3.117)个]高于想象组[(9.571±2.387)个]和控制组[(7.625±5.225)个],变差分析显示3组间差异有显著性(P＜0.05),想象组成绩低于气味组,但高于控制组.试验二,在学习中呈现气味和回忆中呈现气味之间有着显著的相互作用(P＜0.05);但对气味呈现于测验(回忆)中则无显著影响(P＞0.05).均数逐对检验亦发现A1B1、A2B1、A2B3三个组的均数与其余各组(除A2B2组外)都差异有显著或非常显著;A2B2组只与A3B1组差异有显著性.结论 1.学习和回忆时,如果呈现同一种愉快气味,那么会产生记忆的增益(提高)现象,愉快气味可以认为是一种有效的记忆提取线索;2.学习时,如果呈现一种不愉快气味,那么回忆时不管有否气味,都会产生记忆的增益(提高)现象.