正念减压对乳腺癌术后化疗患者重塑自我形象的影响

目的探讨正念减压对乳腺癌术后化疗患者自我形象重塑的影响。方法将120例乳腺癌术后化疗患者按随机数字表法分为研究组60例和对照组60例。研究组乳腺癌患者在术后化疗的同时给予正念减压训练干预,而对照组乳腺癌患者在术后化疗的同时给予常规护理。采取6个月的正念减压训练干预措施后,应用正念量表评价两组患者自我行为调节方式,同时采用自我形象量表对两组患者的自我形象水平进行测定,并进行比较。结果采取正念减压训练措施干预后,研究组乳腺癌术后化疗患者正念量表各维度分值均明显低于对照组乳腺癌术后化疗患者,研究组乳腺癌术后化疗患者自我形象量表各领域分值均明显低于对照组乳腺癌术后化疗患者,两组比较差异均有统计学意义(P0.01)。结论在治疗及护理乳腺癌术后化疗患者躯体疾病的同时,更应注意乳腺癌术后化疗患者对自我形象的感受,并有针对性地对乳腺癌术后化疗患者提供有效的心理干预,从而提高其心理素质,对改善乳腺癌术后化疗患者重塑自我形象、早日回归社会意义重大。     

86例乳腺癌术后化疗的护理

目的了解乳腺癌术后化疗病人心理状态,探讨有效的护理措施.方法根据乳腺癌术后化疗病人常见的护理诊断制定出相应的护理措施.结果消除了化疗病人的不良心理反应,减轻了化疗的副作用,使其积极配合治疗,取得了良好的效果.结论护士在护理乳腺癌术后化疗患者时,应根据主要的护理诊断实施相应的护理措施,以减轻其在化疗过程中出现的药物不良反应,提高化疗病人日后生活质量.     

乳腺癌病人对PICC置管的认知与需求的质性研究

目的 为深入了解乳腺癌化疗病人对PICC置管的认知与需求,以减少乳腺癌患者化疗的痛苦,提高乳腺癌患者的生活质量.方法 2010年9月-12月采用个人深度访谈法访谈了乳腺癌化疗患者6例.将获得的资料进行分析、整理和归纳出主题.结果 共形成5个分类主题,得到了乳腺癌患者对PICC置管的各种不同感受、需求和建议.结论 乳腺癌病人对PICC置管的认知与需求不尽相同,护理人员应充分了解并对其进行心理护理.     

护理干预在乳腺癌应用诺维本化疗致非外渗性静脉炎中的作用

目的 探讨乳腺癌病人应用诺维本所致外周静脉反应的护理方法,为临床护理提供指导.方法 对40例乳腺癌化疗病人外周静脉反应进行观察和分析,针对性的采取了心理疏导、血管保护、药物对症(静脉给药和外敷)等综合护理对策.结果 40例病人均顺利完成化疗,外周静脉反应较文献报道的发生率明显降低.结论 积极预防和有效处理外周静脉炎,能帮助病人顺利完成化疗,减轻病人精神和躯体痛苦.     

乳腺癌病人化疗药物外渗原因分析及预防

探讨乳腺癌病人化疗药物外渗的原因.从药理学因素、患者自身因素、护理操作因素三个方面分析原因,提出预防措施,从而指导临床工作,使化疗药物的外渗降至最低限度,保证化疗安全、顺利进行.     

乳腺癌化疗患者自我护理能力和健康行为的相关性研究

【目的】探讨乳腺癌化疗患者自我护理能力和健康行为的相关性。【方法】收集乳腺癌化疗患者83例,所有患者均采用自我护理能力量表（ESCA）和健康行为量表（HPL）对健康行为及自我护理能力评分,分析两种评分的相关性。【结果】所选乳腺癌化疗患者的 ESCA 评分、HPL 评分分别为（106．54±9．53）分、（122．15±12．45）分,患者的ESCA评分与 HPL评分呈正相关（ P ＜0．01）。【结论】对乳腺癌化疗患者在实施护理干预时,应对患者的心理健康及压力的调解给予重视,改善患者的健康行为,加强患者自我护理技能的培养,提高患者的自我护理能力。     

乳腺癌患者术后化疗的护理体会

目的探讨乳腺癌患者术后化疗的护理体会.方法选择2008年2月~2011年10月乳腺癌术后化疗患者68例,在心理、饮食指导、静脉炎、药物不良反应、出院指导等方面对患者进行护理.结果68例患者全部顺利完成化疗过程,效果满意.结论采取全面细致有效的护理,能减轻患者的心理负担,减少化疗的不良反应,提高患者的化疗依从性,增强患者战胜疾病的信心.     

乳腺癌术后护理

目的：分析探讨乳腺癌术后的护理和康复指导。方法：通过69例乳腺癌根治术患者临床围手术期护理,心理护理,特殊护理及康复指导实践经验资料分析。结果：改进护理措施,采取患侧手臂的护理、化疗护理、心理护理、饮食指导和功能锻炼,护理质量明显提高。患者术后恢复了自信,提高了生活自理能力,使病人早日康复。     

乳腺癌术后化疗期护理

目的:探讨乳腺癌病人术后化疗期的护理。方法:对70例乳腺癌术后化疗期病人加强心理支持、化疗护理、康复指导。结果:全部病人完成4~6个疗程的预期化疗计划,均达到治疗护理的最终目的而重返社会。结论:乳腺癌术后化疗期病人只有通过心理疏导使病人接受已经改变的形象,调整病人心态对未来树立信心,从保护病人隐私等方面加强心理支持,做好化疗前全面评估,化疗时正确给药,化疗后及时宣教,从患肢锻炼、避免复发方面进行康复指导,才能达到治疗护理的最终目的而重返社会。     

90例乳腺癌患者行术前护理干预的观察及体会

目的 探讨乳腺癌患者术前有效的护理干预措施,提高护理质量.方法 将90例乳腺癌化疗患者,随机分为观察组和对照组,各45例.对照组进行常规术前护理干预,观察组同时实施患者和家属个性化的术前护理干预,包括心理沟通、心理疏导和生活指导,对90例病人术前生理、心理健康状况进行综合评定、密切观察生命体征、术前重点指导.结果 本组未发生并发症,均痊愈出院.结论 乳腺癌手术患者存在着不同程度的焦虑,通过术前护理干预,有助于患者平稳渡过手术期,减少术后并发症,提高患者的生活质量.     

肿瘤患者化疗期间自我护理指导

化疗是肿瘤术后病人重要的治疗手段之一。由于化疗可出现较多的不良反应和副作用。因此护士对患者进行不同的健康指导是使患者能顺利完成化疗的关键。在临床工作中，我们针对住院患者不同时期化疗病人的心理状态，实施自我护理指导，减少了并症的发生，提高了生存质量，方法如下。     

乳腺癌术后化疗的护理配合

目的:探讨乳腺癌术后化疗期的护理配合。方法:对31例乳腺癌术后化疗期患者进行心理指导、化疗的护理。结果:全部患者完成3～4个疗程的预期化疗计划,无化疗意外的发生。结论:对乳腺癌术后化疗期患者进行心理指导、化疗护理,可提高患者的生存质量。     

思维导图在乳腺癌患者健康教育中的应用

目的提高病人自我护理能力、自我保健能力、规范护理管理,提升优质服务。方法根据科室病员情况,利用思维导图对科室乳腺癌患者进行宣教。内容包括入院指导、住院指导、术前指导、手术后第一到七天的指导、出院指导、随诊指导等。方法将医院2015年和2016年收治的乳腺癌患者分别设为实验组(64例)和对照组(73例)。实验组入院后采用思维导图多媒体演示软件及资料进行标准化健康教育,对照组采用传统健康教育方式。结论将思维导图引入乳腺癌患者健康教育,提高了病人自我护理能力,自我保健能力、建立了健康的行为模式,有效提高了健康教育的标准化及实用性。     

Orem自护理论在鼻咽癌放化疗中的应用

目的:探讨自护理论在鼻咽癌放、化疗病人中的应用。方法:用美国护理专家奥伦(Orem)的自理学说中二种基本护理方法(支持教育、部分补偿性护理),指导15例鼻咽癌放、化疗病人,使其调整生活方式并积极进行自我护理。结果:患者能接受自我护理观念,从被动接受治疗、护理,转变为主动参与治疗、护理,能掌握疾病自我护理基本技能。结论:合理而有步骤的应用自护理论,可以指导疾病的护理,提高鼻咽癌放化、疗病人的生活质量。     

指导式想象在乳腺癌患者行EPI联合化疗时胃肠道作用的观察

目的：探讨指导式想象对乳腺癌患者行EPI联合化疗时所致不良反应的影响.方法：将100例乳腺癌患者随机分成干预组和对照组各50例,对照组采用常规化疗和护理,实验组在此基础上增加指导式想象.4个疗程后比较两组化疗不良反应发生率.结果：实验组消化道反应0度和Ⅰ度患者比率明显大于对照组（P＜0.05）.结论：指导式想象可有效减轻乳腺癌患者应用EPI联合化疗所致的消化道不良反应,增强患者治疗信心,提高化疗效果.     

乳腺癌康复期的家庭护理

乳腺癌病人在经过手术、放疗、化疗后,大部分都体质虚弱,免疫功能低下,有一部分病人还带癌生存,身心需要很好的休整和康复,此时病人即进入了康复期.对于此期患者及家属应给予正确的指导,使其掌握正确的家庭护理方法,有利于提高患者生存质量.     

化疗期乳腺癌患者自我护理能力的影响因素及健康教育的效果

目的:探讨化疗期乳腺癌患者自我护理能力的影响因素及健康教育的效果。方法:收集近几年我院乳腺癌的患者,随机分为:研究组和对照组,两组基础护理相同,研究组加用自我能力和健康教育护理。对比两组护理前后焦虑评分及SF-36生活量表评分。结果:两组护理前焦虑评分及SF-36生活量表评分比较无差异(P0.05);两组护理后焦虑评分及SF-36生活量表评分比较有差异(P0.05)。结论:我们认为通过认真分析影响化疗期乳腺癌患者自我护理能力的影响因素,并给予针对性护理措施,能改善患者焦虑情绪,提高生活能力。     

乳腺癌门诊化疗病人心理特点及护理对策

目的：对乳腺癌门诊化疗病人进行心理特点分析,提出行之有效的护理对策。方法：对乳腺癌门诊化疗的病人,通过问卷调查和临床观察,一般存在焦虑、求知、恐惧、抑郁、依赖、自我形象紊乱等6种心理变化。结论：护士明确各类心理变化,做好心理护理,能够减轻或消除病人的心理压力,提高生活质量。     

护理审美指导在乳腺癌化疗中的应用

目的研究乳腺癌化疗患者情绪受护理审美指导的影响.方法现将受过化疗的乳腺癌患者44例随机分为两组,各22例.治疗组应用护理审美教育指导护理,对照组进行常规一般护理.观察两组中患者改善抑郁状况的程度差异.结果治疗组入院时与出院后相比抑郁程度有明显好转(P<0.05),而对照组入院时与出院后相比抑郁的改善程度不明显.结论乳腺切除患者接受护理审美指导后化疗时可以有效的调整心理,起到积极向上的作用,也可减少患者的抑郁心理.     

谈对乳腺癌患者的护理

目的 对乳腺癌患者实施有效的护理措施,提高生活质量.方法 术前加强心理疏导;术后严密观察病情,做好各种管道的护理,指导进行患肢功能锻炼;出院后加强功能锻炼指导,饮食指导,定期复查和手术后行辅助放疗化疗.结论 积极有效的护理有益于乳腺癌患者的全面康复.