浅析中药药剂学和方剂学的关系

目的:探讨中药药剂学与方剂学的学科关系。方法:从方剂学和中药制剂学的概念范畴、中药药剂学是方剂学发展的条件和方剂学是中药药剂学得以发展的基础几个方面来探讨两个学科之间的关系。结果:方剂学和中药药剂学定义既有联系又有区别,中药药剂学是方剂学得以发展的条件,方剂学是中药制剂学发展的基础。结论:药剂学与方剂学是相辅相成,共同发展的两个学科。     

中药配方与其它学科的关系

中药配方是一项知识面涉及很广的技术工作，它不仅与中医学、中药学、药材学、中医方剂学等有关，而且与植物学、动物学、矿物学、药剂学、中药炮制学也有密切的关系，现简要论述如下。     

中药方剂学教学体会

我校本科市场营销专业开设《中药方剂学》课程,该课程学习为72学时,包含《中药学》和《方剂学》两门课程内容。此前,学生已经学习了45学时的中医基础理论。中医基础理论为中药方剂学的基础学科,由于学习时间短,学生中医基础理论知识较为薄弱。中药方剂学教学存在着内容繁杂难记,涉及许多中医基础和临床知识等突出问题,学生在学习过程中极易受挫,以致学习态度消极,丧失兴趣和信心。     

中药药剂学多媒体辅助教学探微

目的：探讨中药药剂学多媒体辅助教学的应用体会。方法：结合中药药剂学专业课教学特点，分析制作中药药剂学多媒体课件的方法、在中药药剂学教学中的优势及存在问题。结果：合理制作、应用中药药剂学多媒体辅助教学，可提高教学效果，但也存在一定问题。结论：多媒体课件是教学辅助手段，制作、应用必须因材施教，合理搭配，密切联系实践，重点突出，配合多种教学手段，能真正体现它的优势。     

中药药剂学实验教学改革探讨

中药药剂学实验教学应注重学生实验技能培养,建立以设计性实验、综合性实验为主,验证性实验为辅的实验教学体系,充分体现实验教学特点,强化素质培养。     

中药药剂学实验教学改革初探

中药药剂学是以现代科学技术研究中药药剂的配制理论、生产技术和质量控制等内容为主的综合性技术学科.     

中药药剂学实验教学的改革

中药药剂学是中药学知识的专业课,位于药学知识结构金字塔的顶部,是一门实践性、操作性极强的学科,要求学生能综合运用所学过的基础学科的知识,完成对药物制剂进行处方设计、生产工艺、质量控制及合理应用的全过程.在丰富验证性实验内容的基础上,增加了创新实验,充分发挥学生的主观能动性,促进学生创造性思维和团队协作精神的形成.     

中药药剂学实验教学改革探微

中药药剂学实验教学是教学过程中的关键环节。为更好的培养高水平创新、实用型制药技术人才,我们对目前中药药剂学实验教学中存在的问题进行了一系列改革,通过优化教学内容、发挥学生主观能动性、改进教学模式等途径,形成了全新的中药药剂学实验教学模式。     

中药药剂学教学方法改革探讨

针对中药药剂学课堂教学,建立以学生为主体教学模式,激发学生对课程的兴趣;合理利用多媒体等技术手段;产学研相结合,促进教学改革等有效途径强化课堂讲授,改进教学模式,改善中药药剂学的课堂教学效果,提高教学质量.     

中药药剂学教学改革的探讨

针对中药药剂学课堂教学中出现的问题,通过构建“少而精”的教学内容体系,强化课堂讲授,并采用互动式教学、问答式教学、演讲式教学等教学模式,改善了中药药剂学的课堂教学效果,提高了教学质量。     

中药比较法在方剂学中的应用

方剂学是联系中医基础学科与临床基础学科的桥梁,其教学质量的优劣不仅关系到本门学科教学的成败,而且会影响学生对中医的兴趣。应用"中药比较法"可有效提高学生兴趣及加深内容理解。阐明方法的插入时机、难易程度、互动原则,并辅以具体事例进行论述。     

搞好<中药药剂学>实验教学的几点思考

《中药药剂学》是一门以中医药理论为指导 ,运用现代科学技术研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用的技术学科 ,是一门培养中药人才的主干课程 ,也是一门为中药剂型服务的学科。剂型质量的优劣不仅关系到治病救人的效果 ,而且涉及到产品成本的高低和生产者的效益。理想的剂型应该具备以下特点 :疗效显著、安全、毒副作用小 ,服用、贮藏、运输、携带方便。剂型制剂的生产情况也反映一个国家的医疗用药水平。因此可以说 ,剂型的科学性与先进性在一定意义上体现了中药专业的概貌。　《中药药剂学》是一门实践性很强的学科 ,它…     

中药药剂学操作技能考核尝试

实验是中药药剂学的一个重要组成部分，是学生进入临床实践的基础，通过操作技能考核，强调其重要性和必要性；通过操作技能考核，提高学生的操作水平。     

中药药剂学实验与开放实验室的有机结合

探索将中药药剂学实验与开放实验室有机结合,提高中药药剂学实验教学质量。     

中药药剂学相关课程建设的思考

中药药剂学是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配伍理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术学科。它的重点是研究以中药为原料制成适宜的剂型以及合理用药,包括药物的提取、精制加工、成型、包装贮藏、使用,其直接的目的是通过药剂学的方法和技术,提高药物使用的疗效、安全性和方便、可接受的程度。而在中药新药的研究开发中,     

中药学专业中药药剂学教学方法改革与实践探讨

本着以学生为主体、教学质量为重点、素质教育为基础,引导创新的教学理念。借鉴国内外高校同行的教学经验,综合应用案例式教学、研讨式教学、协作学习等现代教育方法。对中药药剂学本科教学进行教学方法改革,通过教学研讨学习．介绍一些体会、摸索的方法和部分建议。     

《中药药剂学》的教学改革与实践

《中药药剂学》是以中医药理论为指导,运用现代科学技术研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制以及临床合理应用等内容的一门综合性应用技术学科,其基本理论、基本知识和基本技能在中药产品的生产、检验、流通、使用、新药研发、上市评价等方面都具有重要作用．是中药学及其相关专业重要的主干课程之一,也是各类晋升及资格考试,如执业药师、主管中药师等的必考科目。因此,《中药药剂学》教学质量对中药类各专业的人才培养具有重要的影响。为适应当前培养创新型、应用型中药人才的要求,我院进行了中药及其相关专业教学计划、教学大纲的修订,自2004级本科生开始采用新的教学大纲。     

中药药剂学教学法的实践与思考

中药药剂学是中药学各专业教学的主干专业课程.本文根据中药药剂学的专业特色,结合理论教学的实践,对中药药剂学教学过程中积累的经验和思考的心得做探讨和总结,为中药药剂学专业人才的培养提供借鉴经验.     

浅谈《中药药剂学》教学方法

《中药药剂学》是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。作为中药类各专业教学的主干课程,它不仅要求学生熟练掌握《中药药剂学》的理论知识和实践技能,还要求学生及时了解制剂的新技术、新理论、新辅料、新工艺,站在科技的前沿研究中药药剂的相关方面的内容。面对21世纪,改革传统的《中药药剂学》的教育模式与教学方法,启迪学生的智能,提高学生的专业素质,对《中药药剂学》教学提出了更高的要求。现结合《中药药剂学》的教学实际,谈一谈《中药药剂学》的教学方法。1运用多媒体课件讲授理论多媒体教学是集图文、声音、动画、影像为一体的现代教学手段,现已成为各高校的主要教学手段,如何应用好该手段,成为提高课堂教学效果的关键。1.1灵活运用Powerpoint软件,增强教学效果Powerpoint是目前多媒体教学中使用最多的一种软件,其不仅代替黑板板书减轻了教师的工作强度,节约了课堂板书时间,更多的是其以丰富多彩的表达方式将讲授内容表达得淋漓尽致,如可以将重点内容处加彩色或加粗,甚至用动画以提示学生注意,做到重点突出,主次分明。在利用Powerpoint制作课...