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相似文献
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1.
目的:分析个性化护理在小儿手足口病感染急诊护理中的应用效果。方法:选取49例小儿手足口病感染患儿为对象,将其随机分组。A组患儿予以基础护理,B组患儿在此基础上予以个性化护理。对比护理效果和家长满意度评分。结果:B组患儿家长满意度评分明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);B组患儿护理效果明显更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化护理在小儿手足口病感染急诊护理中的应用效果良好,有助于改善患儿病情转归,提高家长满意度,降低医疗纠纷,值得推广。  相似文献   

2.
熊莉 《中外医疗》2014,(21):147-148
目的:探讨个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的效果。方法选取该院2013年2月-2014年2月所接收的小儿手足口病患者120例作为研究对象,并将其随机平均分成两组,即观察组与对照组,对照组患者实行常规性的护理,而观察组患者则实施个性化护理与健康教育,并对两组患者的护理效果进行密切的观察。结果观察组中有46例痊愈,12例有效,总有效率为96.7%,而对照组中有29例痊愈,23例有效,总有效率为86.7%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的皮疹消退时间为(3.3±1.6)d与疾病痊愈时间为(7.3±1.2)d,而对照组为(5.8±2.6)d、(11.8±2.3)d,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿手足口病患者进行个性化护理,且加强健康教育,对降低手足口疾病的发病率,缩短治疗的时间极为有利,值得大力推广。  相似文献   

3.
目的:探讨个性化护理配合健康教育在小儿手足口病防治护理中的应用价值。方法:将收治的100例手足口病患儿作为研究对象,将其分为对照组和观察组,每组50例。其中,对照组接受常规护理模式,观察组接受个性化护理配合健康教育。观察两组患儿的治疗效果。结果:观察组患儿的皮疹消失及痊愈时间分别为(3.04±0.65)d、(6.78±1.43)d,明显少于对照组的(5.13±1.78)d、(12.08±2.54)d,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。观察组的治疗有效率为94.00%,明显高于对照组74.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化护理配合健康教育在小儿手足口病防治中对病情的好转具有积极的促进作用,值得推广。  相似文献   

4.
目的:研究探讨个性化护理在小儿支气管肺炎干预中的作用。方法:将该院在2014年6月至2015年5月收治的84例小儿支气管肺炎患儿作为研究对象,采用随机数字法分为对照组42例和观察组42例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上增加采用个性化护理干预,比较两组患儿的各项指标改善情况及患儿家属满意度。结果:观察组患儿症状改善时间明显短于对照组(P <0.05)。结论:对小儿支气管肺炎的患儿进行个性化护理能有效提高治疗效果,加快康复时间,在临床上值得推广。  相似文献   

5.
目的探讨个性化护理联合健康教育在小儿手足口病中的应用效果。方法选取2017年7月至2018年12月郑州市妇幼保健院收治的175例手足口病患儿作为研究对象,以随机数字法分为对照组(87例)和观察组(88例),对照组接受常规护理,观察组接受个性化护理联合健康教育。比较两组患儿临床症状恢复时间以及护理满意度评分。结果观察组患儿体温恢复时间、皮疹消退时间以及住院时间短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿家长出院前对护理态度、护理操作、健康教育以及心理护理等护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论个性化护理联合健康教育可促进手足口病患儿体温、皮疹等临床症状的恢复,缩短住院时间,提高护理满意度。  相似文献   

6.
目的:探析个性化护理干预配合健康教育应用于小儿手足口病感染防控中的效果。方法:选取该院2017年2月—2018年4月收治的手足口病患儿共96例进行感染防控护理干预分析,将其随机均分为观察组(个性化护理+健康教育)和对照组(常规护理),每组48例。对比2组护理效果。结果:干预后,与对照组相比,观察组皮疹消退天数、治愈天数均比较短(P<0.05)。护理总有效率方面,对照组较观察组明显低(P<0.05)。并发症发生率方面,观察组较对照组明显低(P<0.05)。结论:临床上对小儿手足口病治疗的同时,为了降低并发症发生率,加快患儿皮疹的消退、缩短治疗时间,建议实施个性化护理干预配合健康教育模式。  相似文献   

7.
郑丽娜 《中外医疗》2022,41(1):131-135
目的 探讨个性化护理在小儿过敏性紫癜护理中的干预效果及价值.方法 方便选取该院儿科2019年1月—2020年6月收治的120例小儿过敏性紫癜患儿为研究对象,随机分为观察组(60例)和对照组(60例),对照组患儿应用常规护理,观察组患儿在此基础上加以个性化护理,比较两组患儿血尿、腹痛、关节肿胀、皮疹临床症状的消失时间,住...  相似文献   

8.
目的:探讨分析对手足口病患儿实施护理干预的临床情况。方法:选取在我院诊治的口手足病患儿208例,根据数字随机法分成观察组和对照组,观察组采取护理干预,对照组采取常规护理,比较两组并发症及治愈时间,患儿及家长对护理服务质量满意度。结果:观察组并发症发生率小于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组1~7d治愈率84.16%,对照组1~7d治愈率45.79%,两组比较,有显著差异(P0.05)。观察组总满意度91.09%,对照组总满意度71.03%,观察组总满意度比对照组高,有显著差异(P0.05)。结论:对手足口病患儿采用护理干预效果显著,可有效减少并发症的发生,安全有效,且缩短治疗时间。  相似文献   

9.
10.
朴顺姬 《吉林医学》2012,(32):7087-7088
目的:对个性化干预在预防接种护理中的应用效果进行分析。方法:随机抽取进行预防接种的儿童150例,随机分为两组,对照组和观察组,各75例,对对照组中的儿童在预防接种的过程中采取常规的护理措施,而对观察组中的儿童在常规护理的基础上对其进行个性化干预,对两组儿童的家长对于接种过程的满意程度以及接种后小儿出现的不良反应进行了解,并且进行比较分析。结果:对照组中家长对接种情况满意的有64例,而观察组中家长对接种情况满意的有74例,即相对于对照组,观察组中接种的情况较为良好(P<0.05)。结论:在进行预防接种护理过程中进行个性化干预,对于预防接种的质量有一定的提高,且有一定的积极意义。  相似文献   

11.
目的探讨个性化全程护理干预在小儿麻疹合并重症肺炎护理中的应用。方法选取2015年4月至2016年10月获嘉县中医院收治的110例麻疹合并重症肺炎患儿,根据入院顺序分组,各55例。对照组接受常规护理,观察组接受个性化全程护理干预。比较两组护理效果及退热、退疹、住院时间。结果护理干预后观察组护理总有效率(87.27%)高于对照组(70.91%),差异有统计学意义(P<0.05);护理干预后观察组退热、退疹、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿麻疹合并重症肺炎实施个性化全程护理干预效果显著,可有效缩短其住院时间,值得推广。  相似文献   

12.
目的:探讨分析徇证护理在小儿手足口病合并脑炎的治疗效果。方法:选取2015年7月至2016年4月在该院儿科就诊治疗的50名患儿,将这50名患儿分为两组,分别为对照组和实验组,每组各25名患儿。对于对照组的患者进行常规护理,对于实验组的患儿实施徇证护理。记录两组患儿在护理期间的数据,通过数据分析两组患儿对护理的满意度、护患沟通率、健康教育覆盖率和住院时间,以及护理前、后的恐惧和不安的不稳定情绪的状态,分析、比较两组小儿手足口病合并脑炎的治疗效果。结果:实验组患儿对护理的满意度、护患的沟通率都明显高于对照组( P <0.05);实验组患儿护理前、后的恐惧和不安状态有明显的改善;,实验组患儿的住院时间明显短于常规护理组(P <0.05)。临床疗效实验组与对照组相比也有明显的提高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:徇证护理能够提高小儿手足口病合并脑炎的治疗效果,改善小儿的心理状态,缩短其住院时间,在临床医学上值得推广。  相似文献   

13.
目的:探讨对住院手足口病患儿实施家庭护理干预的临床效果。方法选择符合标准的的住院手足口病患儿108例,随机分为研究组(n=56)和对照组(n=52),对照组进行常规护理干预,研究组在接受常规护理干预的基础上给予针对性的家庭护理干预指导,比较2组患儿接受不同护理干预后的结局。结果研究组患儿热退时间、疱疹消退时间、住院天数均显著少于对照组(P<0.05);研究组出院后复发率、交叉感染发生率均显著低于对照组(P<0.05);研究组患者家属出院后满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论对住院患儿实施家庭护理干预可显著提高疗效,对于促进患儿早日康复、提高患儿家长对治疗的满意度具有积极的意义。  相似文献   

14.
[摘要] 目的 探讨个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用.方法 收集沈阳医学院附属中心医院2012年6月至2015年1月收治的小儿手足口病患者60例,随机分为观察组和对照组,均给予常规治疗措施,观察组在常规治疗基础上给予个性化护理配合健康教育,观察2组治疗效果.结果 治疗效果组间差异具有统计学意义(P<0.05),观察组治疗有效率为96.67%,治愈率为86.67%,明显高于对照组的76.67%,43.33%,差异均具有统计学意义(P<0.05).观察组治愈时间和皮疹消退时间分别为(5.67±2.38)d,(3.12±0.89)d分别短于对照组的(11.23±2.67)d,(5.67±0.99)d,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 个性化护理配合健康教育对小儿手足口病治疗中起着重要作用,缩短了治愈和皮疹效果时间.  相似文献   

15.
李敏  李红梅  蔡大会 《中外医疗》2011,30(18):57-58
目的探讨护理干预对小儿手足口病合并脑炎的临床疗效。方法选择我院收治的小儿手足口病合并脑炎患儿,随机分为干预组和对照组。2组患儿经相关检查后均给予常规护理,而干预组患儿则在此基础上加用全面系统的综合护理干预方案,对2组患儿的临床疗效以及临床症状缓解时间和住院时间进行比较分析。结果与对照组相比,干预组患儿显效比率和总有效率明显提高,且无效比率明显下降,退热时间、意识恢复时间以及住院时间均明显降低,差别均具有统计学意义(P〈0.05)。结论护理干预在对小儿手足口病合并脑炎患儿的辅助治疗过程中疗效确切效果显著,对于有效提高患儿的临床治疗效果具有十分重要的意义。  相似文献   

16.
小儿手足口病的护理   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨小儿手足口病患儿的护理经验.方法 回顾性总结和分析2009年67例患儿的护理措施.结果 67例患儿无出现并发症,均在住院3-10d后痊愈出院.结论 小儿手足口病可防可治,没有必要过多担心,只要精心护理.有效预防,小儿手足口病疫情能够得到有效控制.  相似文献   

17.
目的 探讨对手足口病患儿的护理措施.方法 对191例手足口病患儿给予消毒隔离、饮食护理、皮肤护理、口腔护理、心理护理、病情观察、人文关怀、健康指导等护理措施.结果 通过对手足口病患儿的病情观察,进行积极配合抢救,发现有效到位的护理措施是提高治愈率的重要保证.结论 手足口病患儿护理中应密切观察患儿的临床表现,一旦确诊应立即将患儿隔离,切断病毒传播途径,保护易感人群,进行正规治疗,提高治愈率.  相似文献   

18.
目的:探究综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用。方法:选取收治的小儿手足口病患儿50例,采用随机数字表法将所选取患儿分为试验组及参照组,两组患儿均为25例,其中参照组患儿采用常规性护理干预方法进行护理,试验组患儿采用综合性护理及健康教育护理方法进行干预。依据两组患儿所采用的护理干预方法具有差异性,对两组患儿的护理效果进行对比。结果:试验组患儿的临床疗效显著好于参照组患儿,小儿手足口病在实施综合性护理联合健康教育后,手足口的治疗时间、溃疡愈合率及家属对疾病的认识都存在较大的差异,有统计学意义(P<0.05)。结论:综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中应用效果较好,患儿的临床症状明显消失,缩短病程,促进了溃疡愈合,提高了患儿家属对手足口病的知晓率,值得临床医学中的进一步推广以及应用。  相似文献   

19.
目的:分析小儿护理中应用个性化护理模式的效果。方法:选择我院儿科2012年3月~2013年12月接诊的小儿支原体感染肺炎80例作为研究对象,回顾性分析他们的临床资料,患儿及其家属皆签署知情同意书愿意配合本次研究。随机将80例患儿均分为研究组与对照组,各自40例,其中对照组采取常规护理,研究组在对照组基础上加用个性化护理模式处理,对比分析两组患者临床疗效及不良反应情况。结果:研究组总有效率与不良反应发生率分别为95.00%(38/40)、5.00%(2/40),明显优于对照组的82.50%(33/40)、15.00%(6/40),组间对比差异有统计学意义(P0.05)。结论:小儿临床护理中采取个性化护理模式处理,可以明显提高临床疗效,同时减少不良反应发生率,安全性较高,值得借鉴。  相似文献   

20.
目的探讨针对性护理干预联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用效果。方法选取我院2013年12月-2014年12月收治的小儿手足口病患儿100例作为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组50例。其中对照组给予常规护理干预,干预组患儿在对照组基础上给予针对性护理干预联合健康教育。比较两组患儿临床疗效、皮疹消退及痊愈时间等。结果对照组和干预组患儿治疗总有效率分别为80.00%(40/50)、96.00%(48/50);干预组患儿临床疗效显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);对照组患儿皮疹消退时间和痊愈时间分别为(5.3±1.6)d、(12.2±3.6)d;干预组患儿皮疹消退时间和痊愈时间分别为(3.2±1.2)d、(8.2±2.3)d;干预组患儿皮疹消退时间和痊愈时间显著短于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对性护理干预联合健康教育用于小儿手足口病感染防控护理可显著改善临床疗效,缩短病程,具有临床应用价值。  相似文献   

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