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运用回顾性研究方法,分析实施与未实施病例引导式教学法的两级临床本科医学生在课程满意度调查、期末考试试卷病例分析试题的平均分值之间的统计学差异,探索实验诊断学病例引导式教学法的效果。结果表明,临床医学生对病例引导式教学法在实验诊断教学的应用高度认可,病例引导式教学法有助于提高临床医学生分析、解决临床病例问题的能力,是改革传统实验诊断学教学的有效方法。 相似文献
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在实验诊断教学中,应用病例分析的教学方法于综合性实验课堂中.通过测试卷和调查问卷的形式,客观评价教学效果.结果提示,此环节能有效提高医学生的学习兴趣,有助于加强基础医学与临床医学的沟通,拓展知识面,对临床思维过程的培养、分析和诊断疾病能力的提高有重要意义. 相似文献
3.
目的探讨病例分析在实验诊断学实验教学中的应用及效果。方法压缩部分不必要实验课时,引入病例分析,教师给出病例,学生分组讨论,由代表发言,最后由教师进行点评总结。结果实验班与对照班相比较,在病例分析考核与期末病例分析题的得分差异有显著性意义。结论病例分析有助于培养学生的临床思维能力,使学生对实验诊断学知识的掌握更系统化。 相似文献
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研究在分子诊断学实验教学中,实验报告的改革及其对实验教学质量的提高作用。结果表明改革后的学生实验报告成绩和实验考试成绩均有明显提高。 相似文献
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目的:探讨病例分析的实验教学效果.方法:在诊断学实验课教学中加入典型病例,组织学生围绕病例进行讨论.结果:实验课上的病例分析充分调动了学生学习求知的积极性.结论:诊断学实验课组织学生进行病例分析是一种切实可行的教学方案,能启发学生对临床疾病的理解,提高学生的临床思维能力. 相似文献
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研究在分子诊断学实验教学中,实验报告的改革及其对实验教学质量的提高作用。结果表明改革后的学生实验报告成绩和实验考试成绩均有明显提高。 相似文献
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实验诊断学是医学院校一门重要的桥梁课。随着近年临床诊断设备的飞速发展,特别是自动化实验的出现和普遍应用,为临床迅速提供大量的、新的、准确的实验室数据和信息。然而,由于实验诊断学教学内容的陈旧与滞后,不能将这些新方法、新参数迅速介绍给医学生,出现了实习学生读不懂检验报告单的状况。我们试图从改革旧的实验诊断学教学入手,从医学生抓起,改变这种情形。1方法与步骤1.三大课内容的大幅度调整自IWh年开始,我教研室与附属一院实验诊断教研室集体备课,根据教学大纲要求和短时间内不可能增加教学时数的现状,对实验诊断学… 相似文献
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目的:充分利用一切教学时间,发挥病例分析教学方法的优势,使学生达到对实验诊断学运用方法的深刻理解和掌握,并促进知识记忆。方法:两届中医本科专业学生,在理论教学与实验操作内容相同的前提下,对照组采用传统实验教学模式,实验组采用病例讨论结合实验教学模式,比较两组在相同考试题目上的得分率。结果:实验组学生的得分率明显高于对照组(P〈0.01)。结论:将病例分析用于中医专业实验诊断学实验教学,不仅可以提高学生做实验的兴趣,而且有助于实验诊断知识的理解和运用,可弥补理论课学时的不足。 相似文献
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目前“实验诊断学”的教学模式与“医学检验学”的教学模式基本相同,实验课的内容和形式也比较落后,不利于培养医学生临床思维能力。我校实验诊断学教研室在诸多方面进行了改革探索,提高了学生分析问题、解决问题的能力,收到较好效果。 相似文献
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为强化七年制临床医学专业实验技能学习,对实验诊断学实验课进行了改革。包括开放实验室,加强学生实验技能的学习;参观见习临床检验科,了解检验原理及其质量控制;联系基础、结合临床,以病例讨论为主,采用大班式PBL教学法,在整个教学过程中贯穿临床思维能力的培养。结果显示学生能够比较灵活地运用多数检验项目;参观临床检验科激发了学生的学习兴趣;以疾病为中心的学习方式有利于学生诊断学知识的整合。 相似文献
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张敏 《中华医学教育杂志》2006,26(6):81-82
为适应高等医学教育发展的要求,培养更多高素质的医学检验人才,我们对传统的教学模式进行了改革。通过更新临床微生物学检验课程的实验内容、改革教学方法、提高教师素质,促进了学生学习的积极性和创新能力,使学生对知识的掌握更加牢固,教学效果得到了明显的提高。 相似文献
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为适应高等医学教育发展的要求,培养更多高素质的医学检验人才,我们对传统的教学模式进行了改革。通过更新临床微生物学检验课程的实验内容、改革教学方法、提高教师素质,促进了学生学习的积极性和创新能力,使学生对知识的掌握更加牢固,教学效果得到了明显的提高。 相似文献
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结合实践分析了大学计算机基础课实验教学过程中存在的问题,探讨了如何通过改革实验教学模式、修订完善实验教学大纲、加强实验环节、开放实验教学、加强实验队伍建设、实行听课制度、完善评价体系等措施来改革实验教学,进而提高实验教学水平的一些做法。 相似文献
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冷扬 《南京医科大学学报(自然科学版)》2013,(2):175-178
实验动物学是一门新兴的综合性边缘学科,在医学和生命科学等学科的教学和科研领域起着重要的支撑作用?由于实验动物学起步较晚,医学实验动物学教育还处于探索阶段,因而本文希望通过分析医学院校实验动物学教学现况及存在的问题,提出可行的改革策略,以期提高医学院校实验动物学的教学质量,并为培养具有实践能力和创新能力的高素质医学专门人才奠定基础? 相似文献
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医学基础实验教学课程体系改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
改革实验教学课程体系,改变实验教学依附于理论教学的传统观念,强化综合实验课程建设,加强教学实验创新、突出研学结合,建立实验教学新体系。加大综合性、设计性和创新性实验的比例,开设独立的医学基础实验课程,大学生课外研学训练和科研创新实验项目全面开展,全面提高了实验教学水平和学生的综合素质。 相似文献
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为提高实验诊断学实验课的教学质量、培养学生的临床思维能力,从更新实验教学内容、改进实验教学手段、改革实验考核方法等方面进行了探索.Abstract: In order to improve the teaching quality of experimental teaching of laboratory diagnosis and to cultivate the clinical ideation of medical students,we have been trying a series of reform in this course and obtained good results.Here,our experience in the selection of teaching contents,the improvement of teaching methods,and the setting of experimental assessment have been summarized and investigated. 相似文献