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目的 生物化学课程是医学类学生的专业基础课,课程难度大,传统课堂教学存在许多不足,需要探索新的教学方法以提高教学质量和学习效率.方法 选择成人医学教育6个自然班的301名学生为研究对象,分为实验组(150人)和对照组(151人).对照组接受传统教学,实验组运用“双轨制教学”,如示意图法、肢体语言法、“幽默语言”教学等,以激发学生的科研创新兴趣.课程结束后,让学生进行网上评教并组织教师之间进行互评.采用试卷分析软件分析考试试卷,考试成绩采用SPSS 15.0统计软件进行数据处理,成绩以均数±标准差(i±s)表示,各组之间比较进行t检验,以P<0.05为差异有统计学意义.结果 学生评价与教师评教结果均显示,有93.7%的学生和90.9%的教师认为实验组采用的双轨制教学方法比对照组的教学更受欢迎.教学结束后对照组、实验组学生成绩分别为(66±25)分和(83±22)分,t值为6.261,P值为0.000.结论 “双轨制教学”与传统教学相比具有明显的优势.“双轨制教学”能够让学生快乐地动脑、动口,更主动参与、积极探究,明显激发了其学习兴趣,提高了考试成绩,取得良好的教学效果. 相似文献
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PBL模式在生物化学检验教学中的实践与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探索PBL教学方法在生物化学检验教学中的效果。方法在医学检验05级专业专科生的生物化学检验教学中,开展PBL教学法实践。通过考核和问卷考试评价PBL教学效果。结果PBL教学组考核成绩与对照组比较有显著差异性。同时在意见反馈结果中显示学生对于PBL教学模式有很高的热情,可以更好地发挥学生的主观能动性。结论PBL教学法优于传统的常规教学法,可提高生物化学检验教学的效果: 相似文献
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高职医学检验技术专业是一门实践性很强的专业,实践操作技能是毕业生立足社会的基本技能。在充分调研社会需求的基础上,从实践教学的理念、内容、环节、评价和保障入手,构建"实践导向教学-实践教学环节-综合应用型人才评价"一站式实践教学体系,以凸显专业特色。 相似文献
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马洁 《中华医学教育探索杂志》2011,10(5):577-579
在临床生物化学检验课程中实施PBL教学,可提高学生自主学习、获取信息、解决问题、团队合作、创新思维等方面的能力。同时也存在师资力量不足、课程教学体系不匹配、学生能力不足等方面的问题,并提出相应改进策略。 相似文献
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针对生物化学检验实验教学中存在的问题及解决对策进行论述,认为在实验教学中存在实验教学内容的安排与临床脱节,学生自我保护意识不强、团队合作精神不够,现时实验教学不能很好地培养学生的独立能力和综合能力,实验教学设备与医院临床设备有一定差距等问题,提出实验教学内容尽量与临床接轨,开展疾病预防讲座、加强自我保护意识,了解医院工作安排、加强团队合作精神培养,开放实验室、增强对学生独立能力和综合能力的培养,增强对学生现代化仪器探作技能的训练、了解生化检验新进展等措施。 相似文献
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临床生物化学和生物化学检验是由生物化学、分析化学、临床医学等学科交叉渗透逐渐形成的一门独立学科~([1])。是一门专业性非常强的学科,它充分的将基础理论知识与专业技能相融合,是医学检验专业的重要课程之一,其发展速度之快,因此,对于临床生物化学和生物化学检验的教学模式的改革就显得尤为重要,通过对生化试验教学模式和方法的创新改革、优化教学内容、增强综合性与应用性,并通过引入案例教学模式,坚持以问题和课题为教学核心,充分调动学生的积极性与创新思维,培养学生自我学习的能力,让学生在自我学习中学会独立思考,不断提升学生从事科研的基本能力。 相似文献
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生物化学双语教学的实践与探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
21世纪是知识经济时代,为了适应新时代的要求,培养高素质的复合型人才及专业人才已成为各高等院校面临的挑战。为此,各高校进行了一系列的教学改革,其中实行双语教学是高校教育改革的新举措,加强学生英语水平和专业能力的培养是各高校实施双语教学改革的重要目标。现将我校生物 相似文献
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临床生物化学和生物化学检验教学改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
临床生物化学和生物化学检验是由生物化学、分析化学、临床医学等学科交叉渗透逐渐形成的一门独立学科[1].既是医学检验专业的主干课程之一,同时其内容也不断渗透到临床医学专业相关课程和医学检验专业其他专业课程如生物化学与分子生物学、分析化学和病理生理学等,具有教学内容多、抽象、难以理解的特点.为此,我们在近年的教学实践中,结合我校医学检验专业的培养要求和特点,着重从教学内容、教学方法和教学手段以及考核方式等几个方面开展了教学改革与实践,本文就此作一总结. 相似文献
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随着科技的发展,生物化学检验新项目、新技术不断涌现,如何开发出符合实际情况、符合时代发展的教学模式,真正做到教学与临床接轨,课堂和岗位衔接,是生物化学检验教师面临的一个难题.笔者结合我校实际情况和学生特点,在对本地区医疗机构充分调研的基础上,对该课程的教学改革进行积极探索. 相似文献
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生物化学是医学院校重要的基础课,也是学生感到最难学的一门课程.生物化学学时少、内容较多、知识更新迅速的矛盾日益突出,从而增加学生的学习畏难情绪. 相似文献
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通过生物化学检验实训教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,使校内实训教学尽可能与临床一线零距离,全面提高实践教学质量,为学生尽早适应临床岗位奠定基础。 相似文献
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微生物检验多媒体综合教学实践 总被引:1,自引:1,他引:0
微生物检验是一门重要的医学检验专业课,也是一门实践性和应用性非常强的学科,对于刚接触本门课程的学生来说,理解抽象、记忆困难。笔者在多年的微生物检验教学中不断总结经验和教训,将多媒体教学与传统教学相结合进行综合教学,取得较好的教学效果。 相似文献
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项目教学法以任务驱动为指导思想,努力使一体化教学更有吸引力和实用价值。通过探讨项目教学法在生物化学检验技术教学中的具体运用,为中等职业教育提供一种新的教学方法和教学思路。 相似文献