忠恕之道与医学职业精神的培育

中国古代医家在"医乃仁术"的职业认同下,以儒家忠恕之道为基本路径,建构起了以"行忠恕而施仁术"为宗旨的医学职业精神,支撑着传统医德的不断丰富和完善。"行忠恕而施仁术"也是当代医学职业精神的历史与文化根脉,对理解医学职业精神的内涵和培育医学职业精神的实践具有一定的启示作用。     

浅论医务人员的职业精神

医学是人学,关系到人的生老病死。医学的目的可概述为：治疗疾病、延长生命、降低死亡率;预防疾病、减少疾病的发生率;提高生命质量、优化生存环境、增进身心健康。这既是整个医学的目的,也是直接面对患者的医务人员的目的。医学目的是医学精神建构的导向和根据,也是医务人员职业精神的基本内涵。医务人员的职业精神主要表现为敬业精神、人文精神和科学精神。在此,笔者对上述“三种精神”谈一下自己粗浅的认识。……     

澳大利亚John Murtagh全科病案研究(三十八)——不可思议的肚子疼:比利的"谎言求医癖"

译者按:医学社会学认为,病人是一种特定的社会角色.到全科医学诊所看病的,并不都是患躯体疾病的"病人".有些特殊的"病人"是生活中的受虐者,多数有心理问题.他们用谎言把自己装扮成病人,希望得到同情.在把这类人归入"制造麻烦的病人"或者"难缠的病人".医生们往往对这类"病人"感到棘手,甚至厌烦.Murtagh教授在这个案例中,告诉全科医生应该用什么样的心态和策略来面对这类病人,防止医生把自己对病人的情感反应带到诊治服务过程中.另外,医生与病人之间应该保持什么样的心理距离,也是可以通过这个案例来讨论的.     

试论医务人员的职业精神

医学是人学 ,关系到人的生老病死。医学的目的可以表述为 :治疗疾病 ,延长生命 ,降低死亡率 ;预防疾病 ,减少疾病的发生率 ;提高生命质量 ,优化生存环境 ,增进身心健康。应当指出 ,这既是整个医学的目的 ,也是直接面对患者的医务人员的目的。医学目的是医学精神建构的导向和根据 ,也是医务人员职业精神的基本内涵。医务人员的职业精神主要表现为敬业精神、人文精神及科学精神。1　敬业精神世间一切事物中 ,人是最为宝贵的东西。早在唐代 ,中国著名的医学家孙思邈就指出 :“人命至贵 ,贵如千金”。因此 ,要求医务人员在向患者提供服务时 ,既…     

医学心理学教学中加强职业心理素质教育

医学职业心理素质应该包括良好心理品质、尊重和热爱生命的医学人文精神、健康和疾病的心理社会视角和与时俱进的创新精神。医学心理学的教学应将塑造医学生良好职业心理素质当作课程的重要教育教学目标。     

医学院校生物化学教学改革的思考

生物化学是生命科学领域的重要基础学科和前沿学科,它在分子水平探讨生命的本质,是生命科学的基础,是医学的主干课程之一.近年来生物化学已渗透到医学科学的各个领域,在治疗和预防疾病中经常需要运用生物化学的理论与技术,许多疾病的发病机制也必须从分子水平加以探讨.在生命科学越来越显示其勃勃生机的21世纪,生物化学与分子生物学在医学教学中的地位和作用更加重要,已成为生命科学领域的"基本语言".……     

重视和加强中等卫校的医学心理学教育

随着我国社会主义建设事业的发展,医学心理学这门年轻的学科。已逐渐被人们所重视;在现代医学教育中。它不仅应该成为当代高等医学教育的组成部分,也应该成为中等医学教育的组成部分。一、医学心理学在中等医学教育中的地位和作用:在现代医学发展的新时期,心理—社会—生物医学模式已是当代医学发展的必然趋势。以往的传染病、寄生虫病、营养缺乏病等已不再是威胁人们的主要疾病,而心理社会因素与健康和疾病的关系已愈来愈     

生命文化视域下医学生职业精神的培养

阐述医学职业精神的生命文化内涵,分析生命文化教育对医学生职业精神培养的作用,提出了加强医学生生命文化教育,培养医学职业精神的对策和建议：明确生命文化教育内容,丰富生命文化教学手段,提升教师生命文化教育智慧,建设以弘扬生命文化为中心的校园文化.     

浅谈精神健康的重要性

随着社会的发展，精神健康愈加受到注意和重视。从医学的发展史来看，精神医学是一门较年轻的医学分支，所以，在精神医学中尚未被人们充分认识的问题较多。精神健康与身体之间关系是非常重要和复杂的，过去曾认为健全的精神应有健全的体格，从总的情况来看大多数应该是这样。但在实际的人群中，也有不少身体健康的人精神却不正常，或发生病态；也有不少身体患病的人精神却很正常，这与疾病发生原因密切相关。近年来越来越重视精神健康，对精神疾病的概念、病因、治疗和研究等方面也因存在着不同的解释或模式而有所分歧。现代精神医学的研究以生物医学模式来认识精神健康，这一模式认为精神疾患与躯体疾病一样，以结合在一起的症状群来表示一种特殊疾病。长期以来，人们认为疾病产生主要由生物学因素所致。随着医学科学的发展，人们逐渐认识到传统单一生物学医学模式的缺陷，而建立起生物-心理-社会医学模式，大多数疾病的发生、发展、预后和转归是生物、心理、社会因素综合作用结果。过去医学的学科中主要是研究各种疾病的病因、发病机制和病理生理解剖，很少注意到心理素质和精神方面的因素和机制。英国的一位精神病学家曾说过，各种精神疾病都有生物学病因，而且把它分别与各种躯体疾病如贫血、中毒和感染等联系，所以，在医学任何一个分科中，除了躯体性变化外，还存在着大量精神性问题，常互为因果，交织共存，只是侧重不同。     

淡谈心理护理与医德修养

<正>近年来,现代医学由生物医学模式逐渐转向生物,生理,社会医学模式。这一转变说明了医学已经从分析时代进入了系统时代。人们对疾病与健康的认识已从单纯的生物医学转向了包括生理和社会因素在内的整体医学观。一个人的生命表现,不仅是躯体的,化学的,生理的因素决定,而且也是由精神情绪所决定,情绪对疾病的发生,发展和治疗能起着举足轻重的作用。根据这种情况,需求医生诊病不能只看"病"不     

浅谈抑郁症患者护理体会

<正>随着医学模式的转变,精神病的防治与护理学科的发展,人们对精神卫生不断提升和重视,在护理工作中心理护理越来越显示出它的重要性。抑郁症是一组以情感持续性低落为基本特征的精神障碍,常伴有思维迟钝和行为迟滞,以及各种躯体化症状,是一种由多种原因引起的心理疾病,患病率达5%,它又是一种严重威胁生命的疾病,15%的情感障碍者有     

以打造"金课"为目标的医学微生物学课堂教学改革

医学微生物学是医学基础课程不可或缺的课程,与临床课程密不可分,临床课程中的外科学、传染病学等不少疾病都和微生物感染有一定关系.传统的教学模式下,学生对医学微生物学的学习积极性不高,处于被动学习状态.为提升医学微生物学课堂教学质量,可对其教学模式、方法与手段进行改革,以打造"金课".     

临床医学留学生生命观调查及其生命教育路径探索

医学留学生作为未来的国际化医务工作者,肩负着构建人类卫生健康共同体的重要使命。通过调查临床医学留学生生命观,分析其与医疗活动相关的对生命价值及生命意义的认知情况,主要评价留学生是否尊重自己与他人甚至实验动物的生命,是否有正确的死亡观与医学捐献意识,是否具有“以患者为中心”的医患共情与医患互动能力,是否有作为医者的责任与担当,是否有献身医学的职业追求与不断提升执业能力的职业精神。基于此调查结果,从医生职业精神、留学生活动、特色导师制度三个切入点对医学留学生生命教育的路径进行探索。     

"实验动物与中医药"专刊

中医药是中华民族数千年与疾病进行斗争过程中积累的宝贵财富,它以独特的视角认识生命和疾病现象,在长期的实践中形成了以整体观念、辨证论治为特点,包括理、法、方、药在内的医学体系,为维系中华民族的繁衍生存、健康和昌盛做出了不可磨灭的贡献.战国到两汉三国时期的《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》等医学巨著相继问世,晋唐...     

医学人文与新世纪医师职业精神

文章通过对医学人文和医师职业精神两者在发展中水乳交融的关系入手,分析了医学人文在当代医疗过程中日渐缺失的现状及医学人文对医师职业精神建设的重要意义,从而提出要在医学人文信仰?医务人员人文素质?医院人文环境?自我规范和激励约束机制以及人文实践等方面积极重构医师职业精神?     

现代医学的向度

"向度"是什么?它是一个物理学概念,意思是说物理量的递延具有一定的方向性,是一个"矢量".后来,人文研究把它引入精神生活的梳理与建构,借用它来揭示思想流变的多向性与当代思潮的多元生态、主流趋势.     

在心身医学模式下谈高血压病的从肝论治

心身医学(Psychosomatic Medicine)又称心理生理医学,是医学与心理学的交叉学科,是西医学的发展方向,它引导了"生物医学模式"向"生物-心理-社会医学模式"的转变.心身疾病是指以躯体疾患为基础,在其发生、发展、转归和防治过程中心理社会因素以及性格缺陷皆起着相互作用,在其治疗过程中采用心理行为疗法及心身综合疗法易于奏效的一类疾病.     

精神分裂症的家族疾病史

精神分裂症是疾病学上, 有效的疾病单元; 它应有某特定之体质因素 呈现于其家族成员中。 前言 精神医学的诊断,不是一种社会性标签,它应是有效的疾病单元。这是当代精神医学之科学性准则。社会性标签是因标签而使人循标签之指引。学习出、发展出特定偏差行为,而为适应不     

心理护理在病人手术前后的重要性

随着医学科学的发展及医学模式的转变,人们越来越清醒认识到,一个人的生命表现不仅仅是躯体的、化学的、生理的因素所决定,而是由精神情绪所决定.情绪活动对疾病的发生、发展和治疗起到举足轻重的作用.患者在整个疾病过程中,在接受治疗时,尤其是手术对患者有严重的心理刺激,手术前后的心理护理的目的就是使病人有利于手术顺利进行和术后尽快康复,心理护理在手术前后显示了它的需要性和重要性,以最佳的心理状态接受手术是提高手术治疗的一个重要环节. ……     

卫生职业教育实施职业能力导向的"双证书制度"探索

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>强调:"积极推进学历证书和职业资格证书'双证书'制度,推动职业学校专业课程内容和职业标准相衔接".因此,卫生职业教育实行"双证书制度"是贯彻落实党中央、国务院教育改革精神的一个重大举措,是提高毕业生职业能力,增强就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措.我院近年来积极探索实施职业能力导向的"双证书制度",取得了可喜的成绩.