浅谈急诊医学的教学设计

急诊医学是一门新兴学科,教学课时相对较少。通过一系列教学设计,如选择合适的开课时间、重新组合教学内容、充分利用多种教学媒体、加强实践性教学等,形成合理的教学结构,达到使学生既能深入了解基础理论知识,又能正确掌握各种急救技能的教学效果。     

浅谈急诊医学的教学设计

急诊医学是一门新兴学科，科学课相对较少。通过一系列教学设计，如选择合适的开课时间、重新组合教学内容、充分利用多种教学媒体、加强实践性教学等。形成合理的教学结构，达到使学生既能深入了解基础理论知识，又能正确掌握各种急救技能的教学效果。     

急诊医学教学初探

急诊医学是医学领域中一门新兴的跨专业的边缘学科，同时涉及多门医学专业。急诊医学以现代医学科学的发展为基础，以临床医学的诊治措施为手段，在机体整体角度上研究和从事急危重症的及时快速救治及其科学管理体系的临床综合学科。也就是说，急诊医学是一门用最少的数据和最短的时间挽救生命、减轻痛苦的艺术。内容涉及临床各科及急救新理论新技术，教学课时相对较少，     

教学医院急诊医学教学方法浅谈

急诊医学足一门新兴的边缘学科．涉及的病种几乎涵盖临床各学科，但又截然不同于临床各学科，包括院前急救、院内急诊、危重病监护、灾害医学等多项内容。作为教学医院，我院在医学本科教育中开没急诊医学必修课程。近年来，随着现代医学的发展，在教学过程中，我们不断改进教学方法，从理论学习和实习操作两方面人手．提高了教学质量，取得了良好的教学效果。     

混沌中探索急诊医学教学

1传统学科与急诊医学--解读急诊之"难" 传统学科分科详细医疗范围相对明确,急诊医学概念定义着她的交叉性、互容性、科缘学科性(邵老之言).急诊定位与模式各具特色不统一,这便是急诊之"难",做"多"了,说你手伸的太长,做"少"了,说你什么都不行…….     

急诊医学临床实习教学体会

急诊医学临床实习教学是为实习医师提供把理论知识转变成临床实践经验的一种有效途径。通过对实习医师急诊医学临床实习教学,提高了实习医师的急诊观念、急救思维、基本技能和沟通能力,养成良好的心理素质和工作作风,为实习医师步入工作岗位后尽快发挥自己的作用打下良好的基础。     

急诊医学临床实习教学体会

急诊医学作为一门新兴的学科,在短短30余年内得到了迅速繁荣和发展,但与发达国家相比,我国急诊医学的发展仍然存在相当的差距,具备全面急诊、急救专业技术人才的培养已是当务之急.     

急诊医学教学的点滴体会

急诊医学是一门新兴的临床学科,内容广泛,随机性大,时间性强,病情复杂多变,且抢救条件差,具有临床决策的特殊性,教学时只有结合其临床特点,采用多种形式的教学方法,培养学生特殊的临床思维方式和临床技能,才能使学生掌握初级救生的本领,成为合格的实用型医学人才。     

急诊医学教学与改革探讨

通过对教学内容、方法及管理等方面的改革，培养医学生临床思维能力、急救技术及多学科知识的综合应用能力，进一步对急诊教学质量进行评估及总结．从而提高了学生的学习兴趣、参与热情和分析问题及解决问题的能力，并且全面提高了急诊医学的教学质量．     

急诊医学

一、创伤创伤仍是目前我国急诊中最常见的严重问题。１９９６年我国发生交通事故２８７６８５起,死亡７３６５５人,伤２０余万人。１９９７年火灾１４万余起,死亡２７２２人,伤４９３０人。上海第二军医大学附属长海医院１９９７年急诊总数１４６２１６人次,外伤占１...     

急诊医学

急诊医学王一镗一、急诊医疗体系空中救护：中国人民解放军第４２５医院报道，１９８４年８月～１９９４年１２月，先后对４６例创伤病人进行空运救护，除１例在机上死亡外，４５例获得成功。空中运输系统主要有米格－８型、直－８型，偶用运－５型、运－８型。机上设创伤...     

急诊医学

急诊医疗体系(EMSS)建设是我国急诊医学发展的重要标志之一,把急救医疗迅速送到伤病员现场,实施有效的现场急救,是发展EMSS的根本宗旨,这对传统观念的等病人上门“求救”确实是一次重大的变革,这是急诊医学这一新兴学科受到世人关注,并得以迅速发展的重要原因之一.过去一年中不但大城市重视研讨如何改善EMSS,合理组织急救网络,加强通讯,改善救护车装备及人员培训,而且EMSS也已成为许多中等城市,毗邻大城市的郊县农村,大型厂矿企业,建筑系统,航空及铁路系统等各行各业共同关心的课题,例如探讨大型企业与三级医院之间组织急救联网;院前现场急救与医院急诊科心电遥测联络,开展急救咨询;农村建立以县医院为中心的急救中心,乡镇卫生院为分中心,村卫生室为基层急救单位的三级急救网模式研讨;发展现代化城市社区范围内的急救网络,将院前急救与社区服务相结合;以及在公路主干道沿线相隔5公里建立一个急救卫生室(站)等等.充分体现我国急诊医学工作者建设中国式的EMSS的巨大热情.     

急诊医学

急诊医学是一门新兴的学科。11年前国际上则正式承认它是一门独立的学科由于医学科学的发展和社会的需要,急诊医学的成长是非常迅速的。急诊医学把院前急救、医院急诊室诊治和各监护或强化医疗病室等三者有机地联系起来,其目的就是更有效地抢救急、危病人或伤员。急诊医学除了包含上述三个部门外,还包     

急诊医学

急诊医学王一镗一、心肺复苏根据我国＂心肺复苏普及培训工程＂计划，心肺复苏的普及培训得到进一步发展，仅江苏省红十字会系统１９９４年培训的人数，就达１５９７１２人。迄今，全国受训总人数已超过４００万人。关于心肺复苏的方法，开始引用一种新的方法──主动按压...     

浅谈双主互动教学模式在急诊医学教学中应用

急诊医学作为现代临床医学中一门新兴的、跨专业、跨学科的独立性学科,具有很强实践性和应用性。为了适应急诊医学专业特色,对我校急诊医学专业部分章节教学进行了改革,提倡教为主导,学生为主体的教学原则,采用双主互动式教学方法,提高了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。     

“急诊医学”与“急诊医学教育”浅谈

1从“专科急诊”到“急诊医学专业” 当我们走过了二十余年以后，当有人认为他们的急诊科正在趋于完善。已经能够承担“各种急救任务”的时候，当有人自信地讲各自的“急诊医学模式”的时候，我们却不得不面临一些急诊医学界不能回避的问题：中国应当有多少种急诊医疗服务体系的模式？如何比较不同急诊科间的绩效？如何评价一个急诊科医生的能力？急诊科医生（包括学科带头人）有可能在不同医院间流动吗？这些问题的出现都源于目前我们还没有给“急诊医学”、“急诊医疗”一个明确的定义和定位，还没有真正确定理想的“急诊医学”是什么。