公立医院学科评估体系的构建与应用

学科评估是促进学科建设良性循环的重要举措, 是公立医院学科发展过程中不可或缺的环节。某院在成为"双一流"大学的直属附属医院后, 为了提升医院综合实力和影响力, 从人才建设、临床医疗、科研能力和教学工作4个方向构建了学科评估体系并加以应用。依据评估结果, 某院将学科划分为优势学科、培育学科和潜力学科3类, 并建立相应发展战略, 给予政策扶持和经费支持, 尤其在科研教学等方面加速弥补短板。经过实践, 某院人才团队、科研教学水平、学科声誉和综合实力均得到显著提升, 为医院高质量发展提供了有效支撑。     

我院实施人才培养工程的实践和体会

医院要发展,学科是基础,人才是关键[1].学科建设关系到医院建设和可持续发展,是提高医院整体水平、充分发挥医院功能的有效途径.而人才是学科建设的第一要素,人才的价值在医院综合实力竞争中的作用已日益突显[2].加快高层次人才队伍建设,努力培养和造就一批高水平的学科带头人和优秀人才群体,是医院建设发展的关键所在[3].我院始建于1949年,是一所集医疗、教学、科研为一体的综合性三级甲等医院.现有87个临床科室,24个医技科室,师资队伍1516人,副高职称以上专业人员814人,拥有开放床位3732张.     

县医院人力资源规划的探析

人才是在医院发展诸要素中最关键的因素.县级医院应对内、外环境的优势、劣境,现有学科建设及人才梯队现状进行梳理与定位,适时出台人力资源规划,达到善用资源、降低成本,解除医院未来发展的瓶颈,提升医院综合实力.     

大型综合医院学科建设现状及提升策略

学科建设是引领医院发展的龙头,体现了医院的科研实力、学术水平和核心竞争力。本文以某大型综合医院为例,对其学科建设情况进行问卷调查,从员工认知角度分析学科建设发展情况,并在此基础上提出建议：集中资源,做大做强优势学科;培养一批优秀的学科带头人;加强人才梯队建设;注重科研平台建设;建立学科评价体系。     

二级综合性医院护理科研发展与护理学科建设的探索

护理科研是护理学科建设的重要组成部分,是学科发展的支撑.上海中医药大学附属普陀医院作为二级综合性医院,近年来一贯坚持加大护理人才的培养,提升护理队伍的整体素质,以护理科研为抓手,加大护理学科建设的力度,取得了一定的成绩.     

以某三级医院为例探讨推动科研发展的人才梯队建设

目的：以某三级医院为例,力求探讨推动医院科研发展的人才梯队建设。方法：通过对该三级医院在科研人才梯队建设中实施的各项举措进行充分地阐述和分析,包括“搭建平台”、“打造团队”、“因才施计”、“内培外引”等,以总结这些人才梯队建设举措取得的成果和成效。结果：该三级医院通过各项人才梯队建设举措的实施,人才培养得以扎实推进,科研课题立项有所突破,学科建设更上一层楼,科技成果也稳步提升,总体来看,医院科研实力和质量得到了有效的提升。结论：医院科研发展的关键在于人才梯队建设,合理的人才梯队建设能够不断扩展科研思路、夯实科研基础,提升医院内涵,保持和扩大医院科研优势,保障医院科研的可持续发展。     

基于学科调研改进医院科研管理工作

为了了解北京大学人民医院学科建设的现状,2008的7月～8月院方采用问卷调查和学科访谈相珠方法对院内各学科的科研发进行了调研,重点探讨了各学科科研发展过程中面临的共性问题,有针对性地提出了进一步改进医院科研管理工作的具体措施,包括构建各种科研资源共享平台有助于学科协同发展、建立能够调动广大科研人员的主动性和积极性的绩效评估体系、通过多种途径帮助科室培养青年科研人才提高科研实力,达到提高医院的整体学术水平.     

基于学科调研改进医院科研管理工作

为了了解北京大学人民医院学科建设的现状,2008的7月～8月院方采用问卷调查和学科访谈相珠方法对院内各学科的科研发进行了调研,重点探讨了各学科科研发展过程中面临的共性问题,有针对性地提出了进一步改进医院科研管理工作的具体措施,包括构建各种科研资源共享平台有助于学科协同发展、建立能够调动广大科研人员的主动性和积极性的绩效评估体系、通过多种途径帮助科室培养青年科研人才提高科研实力,达到提高医院的整体学术水平.     

基于学科调研改进医院科研管理工作

为了了解北京大学人民医院学科建设的现状,2008的7月～8月院方采用问卷调查和学科访谈相珠方法对院内各学科的科研发进行了调研,重点探讨了各学科科研发展过程中面临的共性问题,有针对性地提出了进一步改进医院科研管理工作的具体措施,包括构建各种科研资源共享平台有助于学科协同发展、建立能够调动广大科研人员的主动性和积极性的绩效评估体系、通过多种途径帮助科室培养青年科研人才提高科研实力,达到提高医院的整体学术水平.     

基于学科调研改进医院科研管理工作

为了了解北京大学人民医院学科建设的现状,2008的7月～8月院方采用问卷调查和学科访谈相珠方法对院内各学科的科研发进行了调研,重点探讨了各学科科研发展过程中面临的共性问题,有针对性地提出了进一步改进医院科研管理工作的具体措施,包括构建各种科研资源共享平台有助于学科协同发展、建立能够调动广大科研人员的主动性和积极性的绩效评估体系、通过多种途径帮助科室培养青年科研人才提高科研实力,达到提高医院的整体学术水平.     

医院科研经费精细化管理策略探讨

医院科研经费的精细化管理有助于科研项目的顺利实施,是医院科研发展的重要保障.北京大学人民医院一直注重科研经费的科学有效管理,不断发现科研经费管理过程中的问题,努力探索科研经费精细化管理的方法与举措,力争保证科研经费的有效使用,促进医院科研工作的可持续发展.     

医院科研经费精细化管理策略探讨

医院科研经费的精细化管理有助于科研项目的顺利实施,是医院科研发展的重要保障。北京大学人民医院一直注重科研经费的科学有效管理,不断发现科研经费管理过程中的问题,努力探索科研经费精细化管理的方法与举措,力争保证科研经费的有效使用,促进医院科研工作的可持续发展。     

医院科研经费精细化管理策略探讨

医院科研经费的精细化管理有助于科研项目的顺利实施,是医院科研发展的重要保障.北京大学人民医院一直注重科研经费的科学有效管理,不断发现科研经费管理过程中的问题,努力探索科研经费精细化管理的方法与举措,力争保证科研经费的有效使用,促进医院科研工作的可持续发展.     

医学本科生科研素质的调研及对策

提高医学生的科研素质和实践能力是现代医学教育的一项重要任务。通过对广州市部分医学类五年制本科生进行科研素质调查,了解广州市部分医学类五年制本科生科研素质现状,探讨培养医学本科生科研素质与创新能力的途径与对策。     

医院科研经费管理中存在的主要问题及对策

医院科研经费管理是整个科研管理的重要组成部分,直接影响着科研项目的有序进行.文章结合上海某三甲医院科研经费管理现状,从科研经费的预算编制、管理体系、过程管理及绩效评价机制等方面分析了当前医院科研经费管理中存在的主要问题,并从科学合理编制科研项目预算、实行科研经费信息化管理、完善院内科研绩效管理办法等5个方面提出了加强医院科研经费管理的对策,从而为建立科学可行的科研经费管理体系,不断完善科研经费管理制度,切实提高科研经费的使用效率提供了切实可行的依据,确保了医院科研工作的顺利进行.     

医学本科生科研素质的调研及对策

提高医学生的科研素质和实践能力是现代医学教育的一项重要任务。通过对广州市部分医学类五年制本科生进行科研素质调查,了解广州市部分医学类五年制本科生科研素质现状,探讨培养医学本科生科研素质与创新能力的途径与对策。     

挖掘原始创新潜力 创办研究型医院

我院在确立了研究型医院的定位后，采取了一系列的科研改革举措，如重新整合科研力量，发展重点学科，加大对科研的投入，设立院所青年科研启动基金，强调人才建设，加强科研管理工作等，这些举措对促进原始创新，增强我院核心竞争力将起到重要作用，从而使我院发展成国内最大、国际知名的心脏病研究中心。     

浅谈本科医学院校教学与科研的相关性

在医学院本科教育阶段,将科研与教学相结合,不仅对学生过渡进入研究生学习阶段具有重要意义,对医学院学生本科毕业后进入竞争日益激烈的社会工作同样也具有非常重要的影响。就医学院本科教学建设而言,遵循本科教育规律的同时,如何加快实施本科教育模式的改革,探索一种适合中国国情的科研与教学相结合的教育模式,不断提升学生的综合素质和市场竞争力,是教育者不断深入探究的问题。高等学校教学与科研的关系问题,长期以来一直被高校所关注。教学工作是高等院校教育工作的基础,科研工作是培养创新人才的重要载体,是深化教学改革的重要推动力。构建科教融合的和谐关系,促进人才培养,提高高校办学质量是高等院校生存和发展的重要问题。只有将二者的相互融合,科研工作紧密围绕教学核心,理论教学不断促进科学研究的深入,才能实现科研与教学的有机结合,共同发展。     

试析科研管理中的自组织与他组织

科研管理是构建科研创新体系的一个重要组成部分,科研管理可以分为自组织型和他组织型科研管理两种模式.遵循科研发展规律的自组织管理模式是推进科研事业快速发展的前提条件,在顺应科研活动规律的基础上恰当地实施他组织的管理调控,是加速推进科学研究进展的必要补充.科研管理人员应投身实践,深入研究,大力提倡"无为而治"的自组织管理理念,把科研服务作为科研管理的重点,进一步加快科研管理机制改革,努力实现我国自主创新、科研进步的快速发展.     

非权力性影响力在医院科研管理中的运用调查

通过对管理者、科研项目负责人及成果第一完成人的非权力性影响力在医院科研管理中的运用调查,揭示出非权力性影响力在医院科研管理工作中的重要地位。进而说明只有在科研项目实施过程中充分发挥非权力性影响力,才能培育标志性重大项目,打造出高等级科研成果奖励,发表高水平论文,主办高层次学术交流。