原发性高血压患者相关知识知晓情况对服药依从性的影响

目的调查原发性高血压患者相关知识知晓情况及其服药依从性,并分析两者的关系。方法选择2003-04/2005-01在中国医科大学第一附属医院门诊就诊和住院治疗的原发性高血压患者237例。①进行高血压相关知识知晓情况问卷调查,自行设计调查项目如下:诊断标准;主要并发症和危害性;危险因素和干预方法;血压需每天测量;需坚持服药。结果评分以参与者整体与某项目知晓情况的得分率计算。②高血压服药依从性调查问卷:是否有忘记服药的经历?是否有时不注意服药?当自觉症状改善时,是否曾停药?当服药后自觉症状更坏时是否曾停药?回答肯定为2分,否定为1分,4个问题合计为总得分。统计每项知晓者的人数,计算知晓率。③与服药依从性得分作相关性分析。结果发放问卷237份,答卷完整者215份(90.7%),215例患者进入结果分析。①215例患者不同项目高血压知识知晓率分别为44.7%,57.7%,60.9%,54.0%,64.2%。②总平均服药依从性得分为(4.69±0.93)。知晓和不知晓高血压知识的诊断标准、主要并发症和危害性、危险因素和干预方法、血压需每天测量和需坚持服药的患者平均服药依从性得分如下:知晓者为4.6±1.1,5.3±1.3,5.0±0.9,4.8±1.1,5.0±1.0;不知晓者分别为4.4±1.6,4.4±1.6,4.1±1.8,4.5±1.3,4.1±2.0。知晓不同数目知识的患者平均服药依从性得分为:知晓5项者5.9±1.7(10.2%/22例)、4项者5.4±1.8(16.7%/36例)、3项者5.2±1.5(25.6%/55例)、2项者4.8±1.3(23.7%/51例)、1项者4.4±1.7(16.7%/36例)、完全不知晓者3.9±1.2(5.6%/12例)。③除诊断标准外,其他项目知晓者的服药依从性得分明显大于不知晓者,(t=2.190～3.447,P<0.01～0.05);知晓5项、4项、3项、2项内容患者的平均依从性得分明显高于只知晓1项和完全不知晓者(t=2.353～3.237,P<0.01～0.05)。结论原发性高血压患者高血压相关知识不同内容的知晓情况影响服药依从性,相关知识知晓多者服药依从性好。     

对原发性高血压患者实施健康教育的效果观察

目的 观察对原发性高血压患者实施健康教育的效果.方法 120例原发性高血压病人随机分为教育组60例和对照组60例,对照组常规给予降压药等药物治疗及常规护理措施,观察组在此基础上实施健康教育措施.观察4周后血压控制情况、服药依从性及对相关疾病知识、相关自我保健技能的掌握情况.结果 健康教育组患者服药依从性好,较多患者掌握疾病相关知识、相关自我保健技能,控制血压的总有效率为95.0%,对照组总有效率为85.0%,2组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对原发性高血压患者实施健康教育,能提高疗效.     

广东某高校社区居民对高血压认知情况调查

目的了解高校社区居民对高血压相关知识认识情况,以便有针对性进行健康教育。方法采用无记名自填调查问卷,调查主要内容:个人一般情况、知晓血压值情况、相关危险因素、并发症、服药及血压控制情况等。结果成年人正常血压值知晓率、知晓高血压并发症率、认为高血压应接医嘱服药率分别为92.21%、79.53%、89.51%较一般人群高,但仍存在认识误区。结论对高校社区进行高血压健康教育能提高药物治疗的依从性,提高高血压的控制率,对心脑血管疾病的防治有重要意义。     

影响高血压患者药物治疗依从性的因素

目的 了解高血压患者药物治疗依从性状况并分析其影响因素,提高高血压患者的服药率和控制率.方法 应用自行设计的调查表,调查分析了283例高血压患者的一般情况和药物治疗依从性状况.结果 283例高血压患者中,81例患者药物治疗依从性佳,占28.62%,202例患者治疗依从性差,占71.38%.影响患者药物治疗依从性的因素分别为高血压病程、文化程度、测血压频率、服药频率、知晓高血压药物知识(均P<0.05).结论 高血压患者药物治疗依从性太低,有待于通过健康教育,提高高血压的控制率,减少并发症的发生率.     

原发性高血压病人用药依从性影响因素的研究

目的探讨影响原发性高血压患者药物依从性的因素,为患者提高服药依从性提供依据。方法对我院200例确诊的原发性高血压病人进行用药情况及其相关因素的问卷调查,采用多元Logistic回归对用药依从性影响因素进行分析。结果原发性高血压病人用药依从率为29.38%,影响其用药依从性的因素有患者经济状况、高血压病情轻重、病人对高血压病知识了解多少、病人就医频率高低(P<0.05)。结论选择经济的药物,对原发性高血压患者进行健康管理和健康教育,提高其对疾病的认知度,可提高服药依从性。     

对原发性高血压患者实施健康教育的效果观察

目的观察对原发性高血压患者实施健康教育的效果。方法120例原发性高血压病人随机分为教育组60例和对照组60例,对照组常规给予降压药等药物治疗及常规护理措施,观察组在此基础上实施健康教育措施。观察4周后血压控制情况、服药依从性及对相关疾病知识、相关自我保健技能的掌握情况。结果健康教育组患者服药依从性好,较多患者掌握疾病相关知识、相关自我保健技能,控制血压的总有效率为95.0%,对照组总有效率为85.0%,2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论对原发性高血压患者实施健康教育,能提高疗效。     

综合护理干预对原发性高血压患者出院后服药依从性和血压控制率的影响

目的:探讨综合护理干预对原发性高血压患者出院后服药依从性和血压控制率的影响.方法:将240原发性高血压患者随机分为干预组和对照组各120组,在对照组就诊时,常规向其介绍高血压基本知识,发放相关健康教育资料;干预组实施建立管理档案、实施专人管理、强化健康教育等综合护理干预措施.结果:1年后干预组治疗依从性提高、血压达标率增加、并发症发生少(P<0.05).结论:社区护理干预可提高高血压患者出院后的服药依从性和血压控制率,对高血压的防治是行之有效的辅助方法.     

原发性高血压患者相关知识知晓情况对服药依从性的影响

目的 调查原发性高血压患者相关知识知晓情况及其服药依从性，并分析两者的关系。方法 选择2003-04／2005-01在中国医科大学第一附属医院门诊就诊和住院治疗的原发性高血压患者237例。①进行高血压相关知识知晓情况问卷调查，自行设计调查项目如下：诊断标准；主要并发症和危害性；危险因素和干预方法；血压需每天测量；需坚持服药。结果评分以参与者整体与某项目知晓情况的得分率计算。②高血压服药依从性调查问卷：是否有忘记服药的经历?是否有时不注意服药?当自觉症状改善时．是否曾停药?当服药后自觉症状更坏时是否曾停药?回答肯定为2分，否定为1分，4个问题合计为总得分。统计每项知晓者的人数，计算知晓率。⑧与服药依从性得分作相关性分析。结果 发放问卷237份，答卷完整者215份(90．7％)，215例患者进入结果分析。①215例患者不同项目高血压知识知晓率分别为44．7％，57．7％，60．9％，54．0％，64．2％。②总平均服药依从性得分为(4．69&;#177;0．93)。知晓和不知晓高血压知识的诊断标准、主要并发症和危害性、危险因素和干预方法、血压需每天测量和需坚持服药的患者平均服药依从性得分如下：知晓者为4．6&;#177;1．1，5．3&;#177;1．3，5．0&;#177;0．9，4．8&;#177;1．1，5．0&;#177;1．0；不知晓者分别为44&;#177;1．6，4．4&;#177;1．6，4．1&;#177;1．8，4．5&;#177;1.3，4．1&;#177;2．0。知晓不同数目知识的患者平均服药依从性得分为：知晓5项者5．9&;#177;1．7(10．2％／22例)、4项者5．4&;#177;1．8(16．7％／36例)、3项者5．2&;#177;1．5(25．6％／55例)、2项者4．8&;#177;1.3(23．7％／51例)、1项者4．4&;#177;1．7(16．7％／36例)、完全不知晓者3．9&;#177;1．2(5．6％／12例)。③除诊断标准外，其他项目知晓者的服药依从性得分明显大于不知晓者，(τ=2．190～3．447．P&;lt;0．01～0．05)；知晓5项、4项、3项、2项内容患者的平均依从性得分明显高于只知晓1项和完全不知晓者(τ=2.353～3．237，P&;lt;0．01～0.05)。结论 原发性高血压患者高血压相关知识不同内容的知晓情况影响服药依从性，相关知识知晓多者服药依从性好。     

健康教育干预对高血压患者服药依从性的影响

目的：提高高血压患者的服药依从性,控制高血压病,降低心血管病的发病率和死亡率。方法：将我科符合WHO诊断标准的原发性高血压病并需服药患者200例随机分为对照组与观察组各100例,对照组采用常规健康教育;观察组在进行常规护理的同时,实施连续性分期教育。结果：患者对高血压相关知识认知度与服药依从性成正相关,观察组对高血压基本知识了解与对照组相比有显著性差异（P〈0.01）。结论：通过健康教育,患者能自觉改变行为危险因素,保持心情愉快,提高对高血压的知晓率、治疗率、控制率及服药依从性。     

健康教育干预对高血压患者服药依从性的影响

目的：提高高血压患者的服药依从性,控制高血压病,降低心血管病的发病率和死亡率。方法：将我科符合WHO诊断标准的原发性高血压病并需服药患者200例随机分为对照组与观察组各100例,对照组采用常规健康教育;观察组在进行常规护理的同时,实施连续性分期教育。结果：患者对高血压相关知识认知度与服药依从性成正相关,观察组对高血压基本知识了解与对照组相比有显著性差异（P〈0.01）。结论：通过健康教育,患者能自觉改变行为危险因素,保持心情愉快,提高对高血压的知晓率、治疗率、控制率及服药依从性。     

疗养护理病历存在的缺陷分析及防预对策

目的调查疗养护理病历存在的缺陷,探求提高护理疗案质量的改进措施。方法对2002年10月至2004年10月的护理病历检查结果进行归纳分析。结果医嘱记录单存在的质量缺陷146次,一般护理记录单存在的质量缺陷142次,体温单存在的质量缺陷68次。结论注重护士的在职培训、实施有效的监督管理是护理疗案质量的保障。