中医皮肤科研究生临床能力培养的探讨

中医临床专业研究生的培养是造就中医临床专业高层次的专门人才的主渠道，为适应中医皮肤科临床高层次人才市场的需求，近年来，我科非常注意研究生临床能力的培养并取得了较好的效果，现介绍如下。     

中医学生针灸临床能力培养之我见

中医学生针灸临床能力培养之我见喻国雄（第一军医大学珠江医院针灸科５１０２８２）关键词针灸，临床教育针灸作为一种治疗手段在临床上的应用是很广泛的，它能治疗多系统的病证，目前我国有一些中医学院设立了针灸系或针灸专业，以培养高级针灸人才。因此，针灸医学的发...     

中医研究生教育的几点思考

1979年广州全国医学辩证法讲习会上提出了“中医现代化”的概念。中医现代化即是运用现代科学 (包括现代医学 )的先进技术武装中医 ,发展中医 ;运用现代科学 (包括现代医学 )知识和方法研究中医、阐明中医。具体而言 ,就是在辩证唯物主义思想的指导下 ,多学科地研究中医药传统的独特的理论及其丰富的临床经验 ,以探索其规律 ,揭示其本质 ,发扬其精华 ,剔除其糟粕 ,使中医理论经过实验科学的论证 ,成为严密的先进的科学体系 ,把中医药学提高到现代科学的水平上来 ,使临床诊断、治疗具有客观指标 ,并不断地提高其疗效。中医现代化 ,首先是中医…     

中医学生临床工作能力培养与考核的思考

医学生的临床工作能力主要表现为临床思维能力和实际操作能力这两个方面。如何培养与提高它，使之符合用人单位与社会的需要，这是医学教育的一个永恒的主题，也是一个比较棘手的问题。面对愈加激烈的市场竞争，不断改进教学方法，提高现代中医学生的临床工作能力，是高等中医院校人才培养刻不容缓的任务。为此，我校进行了多年的探索和努力。     

关于血液学研究生临床能力培养的几点思考

血液学是一门发展迅速的专业,培养血液学研究生临床实践能力,是适应素质教育,培养符合社会需求的高素质临床应用型人才的需要。本文拟对培养血液学研究生临床能力中的主要问题及解决策略加以分析和探讨。     

对中医临床硕士研究生培养的几点认识

中医临床硕士研究生的培养目标 ,是以培养临床应用型人才为主 ,相当于总住院医师水平 ,具有扎实的中医理论基础 ,本学科专业系统的知识、技能 ,以及一定外语水平、科研和教学能力的高级专门人才。由于中医临床硕士研究生教育起步较晚 ,基础较薄弱 ,要达到其培养目标 ,在培养过程中需要注意以下几个环节。1　设置适应需要的研究生课程体系　　课程设置的合理与否 ,对研究生的智能开发和能力培养有很大的影响。从中医学的现代化、国际化发展趋势分析 ,2 1世纪需求的高级中医人才既要有多维立体的知识结构和宽广的知识面 ,更要有独立处理本学科…     

培养中医儿科研究生中医临床能力的思考

中医学临床研究生的培养目标是培养高层次的中医临床应用型人才,硕士学位获得者应具有较强的临床分析和思维能力,能较熟练地运用中医的基本理论和专业知识进行疾病的诊疗。中医学临床专业研究生学位制度的实施,使培养中医研究生的中医临床能力成为重中之重。提高中医临床能力从何入手呢？应该在传承中医文化的基础上进行临床实践。从渊远流长的中医经典学起,古人言“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其源泉”,要想枝繁叶茂,     

加强中医院校学生临床能力培养的思考

中医院校学生临床能力的培养要坚持早临床和多临床,推进好导师制,强化学习和运用经典的能力,并加强传统文化的学习。     

临床病理医师课堂教学能力培养的几点思考

阐述了临床病理医师参与教学的优势与不足,探明不足原因,注重临床病理医师课堂教学能力的培养,强化教学意识,更好的提高病理学教学质量.     

心血管外科临床专业学位研究生培养的几点思考

临床专业学位研究生是高素质临床医生的重要来源。心血管外科临床专业学位研究生培养过程中，应以综合能力培养为中心，侧重临床工作能力的培养，同时不能忽略科研能力的培养。临床工作要加强临床技能的培养，利用循证医学培养医学生的思维能力。科研能力的培养应注重研究生独立科研能力的培养，并掌握一定的科研方法。道德教育是成为合格医生的关键和保证。[第一段]     

中医学七年制学生临床能力培养的几点思考

中医学七年制学生的临床能力培养是实现人才培养目标的重要环节。通过明确七年制中医学专业的人才培养目标及人才培养模式、加强中医学七年制学生的中西医临床思维能力的培养、规范各类医疗文件的书写、加强临床能力考核及合理应对新形势下的各类矛盾等几个方面努力,全面提高中医学七年制学生的临床能力。     

对医学专业学位研究生临床能力培养的几点思考

总结了首都医科大学附属北京儿童医院多年来在临床医学研究生培养方面的经验 ,提出在研究生招生规模不断扩大的今天 ,加强医学专业学位研究生临床能力培养的 6点建议 :把好招生关 ;在临床培训中建立量化标准 ;发挥教研室的积极作用 ;建立高素质临床教师队伍 ;改革临床能力考核办法和重视医德医风教育。     

注重中医本科生临床实践能力培养的体会

进入21世纪,如何提高中医本科生的临床实践能力,如何培养素质高、能力强的中医专业人才,是中医高等教育亟待解决的问题.目前,国内外都十分重视医学生临床实践能力的培养,能力培养是高等医学教育发展的趋势.     

HSM理论下中医临床博士后临床能力培养路径探索研究

加强复合型卫生人才队伍建设,是中医药事业发展的迫切要求.作为高水平中医院内涵式发展的重要载体,中医临床博士后制度是培养高层次中医药人才的重要途径,如何在"双轨制"培养模式下提高博士后临床能力成为当前博士后流动站重点思考和解决的问题.笔者以广州中医药大学第一附属医院为例,从HSM理论出发,对中医临床博士后特征进行分析,针...     

产科带教中加强中医实习生临床能力培养的探讨

临床实习期是医学生临床能力培养的关键阶段,是医学基础理论与临床实践相结合的桥梁[1]。临床思维是医生在学习和工作过程当中,通过学习他人经验或积累经验而逐渐形成的一种临床工作方法体系,     

强化中医临床能力培养提高临床研究生教育质量

中医学临床研究生培养是中医教育史上的一个创举,是中医教育步入现代教育序列的重要标志。同时,中医学临床研究生培养中不可避免地存在着许多问题,如培养方向模糊,培养方式简单,课程设置背离中医学发展规律等等,结果导致中医学人才大量流失,著名中医学家难以产生,名方名法日趋减少,中医学的发展面临着严峻形势。要扭转这一窘况,必须坚定不移地坚持遵循中医学自身发展规律,加强研究生临床能力的培养,在继承传统的基础上,利用各种现代科学手段研究中医学、发展中医学,坚决避免中医西化。只有这样,才能达到中医学临床研究生教育的原本目的,培养出真正的知名中医学家,使中医学能够更好地为全人类服务。     

关于《中医诊断学》教学培养学生临床技能的思考

对《中医诊断学》教学过程中如何培养学生临床技能提出建议,认为应鼓励任课教师从事临床实践,课堂教学贴近临床实践,重视学生参与临床实践。     

非英语专业学生中医英语翻译能力培养模式研究

为培养中医翻译人才,本研究采用实证研究的方式探讨了对中医类专业学生进行中医英语翻译能力培养的效果和模式。通过对教学实验前后的测试结果分析发现,在公共英语教学中加入中医翻译的内容可以明显提高学生的中医翻译能力,通过问卷调查发现中医类专业学生对于专业英语的需求较大,可以将专业英语融入到公共英语教学中或以选修课的方式进行,对于有些专业课程可以尝试双语教学。