早期教育对婴幼儿智能发育的影响

目的 探讨早期教育对婴幼儿智能发育的影响.方法 采用本院儿保科设计的早教方案对实验组儿童进行干预训练,干预一定时间后与对照组作比较.结果 实验组儿童与对照组儿童智力发育有显著差异.结论 早期教育对婴幼儿智能发育有促进作用.     

学龄前儿童智能发育及其影响因素初步探讨

学龄前儿童智能发育及其影响因素初步探讨侯立伟，卢洪彬，傅丽霞１９９３年１０月～１１月，我们对２所幼儿园学龄前期儿童智力发育状况及其影响因素进行分析。一、对象：所在部队机关幼儿园及一所地方幼儿园４～６岁儿童２０６名。男１０８名；女９８名。４岁组８６名；...     

早期教育对儿童智力发育影响的效果观察

为了解和研究儿童早期教育的效果。探讨早期教育对儿童智能的影响．我们在排除遗传因素、围生期因素、缺氧缺血性脑病、产后因素可能影响儿童智能发育引起的儿童智力低下的前提下,采用丹佛尔智力筛查（DDST）对1000名0～6个月儿童进行智力测定,并进行调查统计分析,现将调查结果报道如下。     

DST测试异常婴幼儿146例分析

目的 了解DST异常婴幼儿的病因及影响早期发现的因素,提高对早发现、早干预重要性的认识.方法 采用0～6岁儿童智力发育筛查测验方法(DST)量表对来诊患儿进行智能发育筛查,并进行有关影响因素的调查.结果 146例DST测试异常儿童中具有高危因素113例,原因不详33例,窒息史者和早产、高胆红素血症,所占比例较高,且男性高于女性,而且6月内发生异常居多.结论 提高家长对影响儿童发育的有关疾病和因素的警惕性及认识水平,对患儿智能发育有着极其重要的意义.     

早期智能开发对0~18个月婴幼儿神经心理和智能发育的影响

本研究采用首都儿科研究所0~6岁儿童神经心理发育表,对2004年5月至2005年11月在我院受到过早期智能开发训练婴幼儿和未受到过系统的早期智能开发训练的婴幼儿各随机选取104名,进行神经心理发育的测试和评价,分析早期智能开发训练对婴幼儿神经心理和智能发育的影响。现报告如下。1对象和方法1·1对象:对在我院进行门诊医疗保健的从出生42 d~18个月的婴幼儿,对其家长宣传和讲述早期智能开发训练活动对婴幼儿智能发育的重要性,采用自愿报名、家长和儿童共同参与的方式,开办了多个年龄段、多学次的早期智能开发训练活动。在此基础上,随机选取104…     

0～3岁婴幼儿发育状况的调查分析

目的通过应用丹佛智能筛查表(DST)了解沭阳农村0~3岁儿童智力发育情况,分析影响儿童发育的因素,促进农村家长重视家庭教育。方法采用DST量表对江苏沭阳0~3岁婴幼儿共401人测试并为家长提供指导意见。结果 401例儿童中,检出"正常"328例,"可疑"47例,"异常"26例,检查结果无明显性别差别。结论重视农村0~3岁儿童智能发育情况,在早期主动筛查和干预有利于及时发现异常和可疑病例,同时宣教家庭教育重要性,促进农村儿童保健工作,提高人口素质。     

儿童精神发育状况1075例分析

儿童精神发育是评价儿童身心健康的重要指标 ,本文分析我院儿童智力测验及心理卫生门诊近 3年儿童的精神发育状况 ,阐明儿童进行早期精神发育检查 ,尽早开发儿童智能的重要性。1　对象与方法1.1　对象 :为 1998年 1月～ 2 0 0 0年 12月到我院儿童智力测验及心理卫生门诊 10 75例 0～ 4岁儿童。1.2　方法 :1.2 .1　调查内容 :精神发育状况 ,病因 ,就诊原因。1.2 .2　智力测验 :采用首都儿科研究所 (北京 )儿童心理卫生0～ 4岁小儿精神发育检查表 ,包括大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为 5个能区。结果以发育商 (DQ)表示 ,DQ≥ 80…     

东城区东直门保健科 2011 至 2012 年智能发育迟缓儿童发病分析

目的在社区儿童保健工作中,通过智能发育监测,早期发现儿童智能发育问题、及早转诊、及早干预,降低儿童智力残疾的发生及减轻智力残疾程度,为今后的智能发育监测工作提供一些经验和借鉴。方法对象及监测时间：在本地段保健的所有0～3岁以下的儿童（包括在本地段居住的本市及外埠儿童）。监测时间：2011年9月1日至2012年8月31日。筛查方法：筛查方法采用经标准化的儿童发育筛查方法。北京市儿童保健现用儿童丹佛发育筛查法（DDST））。结果在智力筛查中发现,早期的智力筛查结果不正常,及早转诊康复治疗对儿童的智力恢复有很大作用。结论建立完善的高危儿转诊制度,使该科的高危儿管理工作做到：高危儿童管理无遗漏,做到了早发现、早诊断、早干预,使智能落后儿童的智力潜能得到充分地发挥。     

营养不良对婴幼儿智能发育的影响

婴幼儿期是小儿脑部发育、智力和社会适应能力发展最快的时期，其智能发育水平和围产情况、新生儿期并发症等生物因素及社会环境因素密切相关，而营养状况也影响到其智力水平。本文总结了营养不良对婴幼儿期智能发育的影响。     

儿童智能发育测试结果分析

目的 分析影响0-2岁儿童智能发育测试结果的相关因素.方法 对来自儿保门诊782例儿童采用0-6岁小儿神经心理发育量表进行智能测试.根据测试结果分析有关影响智能发育的因素.结果 分析表明影响儿童早期智能发育的因素有高危因素、社会-环境因素.结论 出生时的高危因素及父母的文化程度对儿童智能发育有较大影响.     

早期教育对婴幼儿生长发育影响的研究

目的 分析早期教育对婴幼儿发育的影响。方法 将怀化市第一人民医院2002年9月～2004年9月出生的正常新生儿，以参加生长发育监测早教组与未参加生长发育监测对照组作为参照，医生指导、家长按计划进行训练，定期进行体格发育及智能发育测评。结果 在体格发育、智能发育方面，早教组均优于对照组，早教组的智能发育指数、运动发育指数分别比对照组高16．35分和7．92分，差异有显著性（P〈0．05）。结论 开展婴幼儿早期教育对婴幼儿体格、智能发育均有明显的促进作用。     

0～3岁儿童发育促进与智力开发研究

目的 :探讨早期教育对婴幼儿发育及智力的影响。方法 :应用辽宁省妇幼保健院早教中心《0 -3岁儿童发育促进与智力开发项目实施办法》 ,随机选择94名新生儿分为两组 ,即实验组48例 ,对照组46例 ,跟踪3年。结果 :两组儿童身体发育差异无显著性 ,两组儿童智力发育差异有显著性。结论 :实施早期教育 ,能促进婴幼儿智力开发     

早期教育对婴儿智能发育的影响

目的:研究早期教育对婴儿智能发育的影响。方法:随机抽取儿科门诊健康检查的80例婴儿,分为早教组和对照组。早教组按计划实施早期教育。两组婴儿都接受常规儿童保健,并于12个月行智能发育检查。结果:早教组的智能发育优于对照组差异有统计学意义。结论早期教育对婴儿的智能发育具有明显的促进作用。     

儿童心理门诊80例就诊原因与智能分析

儿童心理门诊就诊原因和智能发育分析发现：父母和学校想了解智能发育而就诊者占全部就诊人数３０％，在曾患有可能影响智能疾病、正患有影响智能疾病和发育迟缓的就诊儿童中，智能低下的发生率最高，分别为７６．５％、９３．７％、１００％。因而做好孕产妇系统管理，提高产科质量、预防窒息、防治小儿感染性疾病，注意观察小儿智能发育情况是降低智能低下的关键。     

0～18个月儿童丹佛发育筛查1064例结果分析

目的 分析0～18个月儿童智能发育状况.方法 采用丹佛发育筛查试验（DDST）量表,对1 064例0～18个月儿童进行个人-社会、细动作应物能、言语能和运动能四个能区该年龄组的压线部分左侧逐项测试,了解孕产史、家族史、儿童的出生情况、既往史、父母工种及文化程度等,测得结果 计算出受检儿童各项目50%、90%能及格的年龄,并与丹佛儿童进行比较.结果 随着年龄的增长,同一项目的 通过率明显增高.同一年龄组不同项目通过率有差异,难度越高通过率越低.该组儿童智能发育的一般趋势与丹佛儿童符合,但个别项目能及格年龄有差异.结论 DDST作为婴幼儿智测的筛查手段具有普及意义,缺乏科学的教育方法 是儿童智力发育迟缓的重要原因.     

70例儿童营养缺乏对体格与智力发育的影响研究

目的探讨儿童营养缺乏对其体格发育和智力发育的影响.方法用人体测量指标和中国韦氏儿童智力量表对70例营养缺乏儿童进行生长偏离、智能障碍等因素的研究与分析,同时,对其家庭状态与生活环境进行综合调查分析.结果在70例营养缺乏儿童中患儿体重和身高都低于正常水平、智商均在80分以下,并出现不同程度的贫血、维生素缺乏等并发症.患儿的父母普遍来自农村地区,文化程度低,生活贫困.结论营养缺乏常导致儿童的体格发育异常给及智力障碍.加强儿童营养食物供给、提高卫生服务、提高父母的文化程度和生活水平,均可减少儿童营养缺乏的发生,有助于提高儿童的体格发育与智力发育水平.     

低水平铅暴露对儿童智力发育的影响

近年来,铅污染防治工作受到社会各界的广泛重视.铅是一种用途广泛的重金属元素,也是污染物中毒性很大的金属.目前对铅毒性的研究重点已转向环境铅暴露对人体健康的潜在威胁,特别是对儿童健康的影响,其中尤以低水平铅暴露对儿童智力发育的影响倍受关注.本研究通过对儿童低水平铅暴露与发育商关系的分析,探讨前者对儿童智力的影响,以便对不同血铅水平的儿童进行个体干预指导,为儿童提供完善的健康保健服务.     

缺铁性贫血对小儿智能发育的影响(附39例报告)

缺铁性贫血是小儿最常见的营养缺乏性疾病之一,它不仅影响小儿的身体发育,也影响小儿的智能发展。我们观察39例缺铁性贫血患儿与正常对照组智能发育的差异,分析如下。     

婴幼儿500例智能发育筛查分析

目的：了解婴幼儿智能发育状况，探讨影响智能发育落后的因素，以早期干预和指导。方法对500例在我院儿保门诊体检的3~30月婴幼儿进行DST发育筛查，对其发育商（DQ）进行统计，并对可疑与异常婴幼儿进行单项能区评价，分析其影响因素。结果500例婴幼儿检出可疑42例（8.4%），异常4例（0.8%）；分析可疑与异常婴幼儿单项能区，检出运动落后34例（73.9%），社会适应落后26例（56.5%），智力落后12例（26.1%）。抚养方式对婴幼儿运动及社会适应有影响，分娩方式可能影响婴幼儿早期运动发育。结论 DST筛查能早期发现智能发育偏离儿童，有利于指导家长合理抚养和进行早期教育。     

昆明市4 122例4—14岁儿童智能水平调查

本调查是在1987年云南省0—14岁儿童精神发育迟滞(Mental Retardation简称MR)的基础上对我市儿童的智能水平、影响因素和MR儿童患病率进一步研究,同时探讨韦氏儿童及幼儿简式测量法在本市的可行性,提供教育界有利于儿童智力开发,实施特殊教育的科学依据。