新疆少数民族应届护理毕业生就业态度的调查

目的：了解新疆少数民族护理专业学生（护生）的就业态度和对未来职业生涯的规划,帮助护生树立正确的择业观和就业态度,并为做好少数民族护生就业指导工作提供理论参考。方法自行设计护理学院少数民族应届毕业生就业态度调查问卷,对新疆医科大学护理学院的152名少数民族护理专业大专、本科学生进行调查。结果少数民族护生中,68．75％的护生愿意毕业后从事护理工作;67．19％的护生选择三甲级医院,而不愿意到基层工作;60．15％的护生认为护士的主要压力是时刻担心出现错误,但有79．69％的护生在工作中真正出差错时,可完善自己,迎难而上。结论护生应转变就业观念,做好职业生涯规划,树立正确的择业观和就业心态。建议为护生就业进行专业指导,提供就业咨询渠道。     

在校护生就业指导的探讨

通过对在校护生的调查，了解到她们的就业思想存在不少误区，如好高骛远、追求舒适和待遇、依赖、等待、急于求成等。可采取多种途径进行就业指导，如发放就业指导资料，进行广播报道宣传．辅导求职书的撰写，模拟招聘考试，参加用人招聘会等。通过就业指导，使护生正确了解就业形势，树立良好的择业心理，转变传统的就业观念，建立合理的就业意识，以提高自主择业的能力，尽快找到合适的工作岗位。     

高职护生对社区护理认知及从事社区护理意向的调查

目的了解高职护生对社区护理的认知、从事社区护理的意向及所在院校开设《社区护理》课程的情况,为发展社区护理,合理改善高职社区护理教育教学,开展就业指导提供依据。方法采用自制问卷对1所三甲医院的89名临床实习的高职护生进行问卷调查。结果调查对象分别所在7所院校,开设《社区护理》课程的有4所;护生对社区护理认知明显不足,从事社区护理的意向低’,影响择业的主要因素：47人（52．81％）认为对专业不熟悉,担心不能胜任;43人（48．31％）认为无正式机构,岗位不明确;32人（35．96％）认为无正式招聘途径。结论把高职护理专业培养目标定为临床护理和社区护理2个岗位群,开设《社区护理》课程;引导护生对社区卫生服务的认识;积极提供就业途径。     

护生心理健康与求职的关系

护生教育是培养实用型直接参与护理工作的人才,因此护生良好的心态和适应环境的能力是非常重要的.合理的心理特点包括有效地进行学习和培养工作能力.努力适应当前就业形势,以良好的心态对待就业和择业.在对护生进行专业知识灌输的同时,努力学习心理学,自理能力和交往的技巧,让她们保持积极的情绪,进行积极的就业指导,使学生以良好的心态和充分的思想准备看待就业并积极求职.     

卫校护生就业指导工作探讨

近年来，社会对护士需求量上升、护理就业岗位相对充裕，但相当多的护生就业时表现出无所适从的现象，有的盲目跟从；有的过分强调对口就业和就近就业；有的对自己估价过高，眼高手低。学校要加强对护生的就业指导，端正就业观念，引导护生在择业时作出明智的抉择。     

3+2高职护生就业意向的调查分析

深入了解3+2高职护生的就业意向及对就业指导服务的要求,对 279名3+2高职护生进行了问卷调查.结果 表明,多数高职护生就业意向存在理想化的倾向,为此学校应加强对高职护生进行全面、系统的就业形势教育,更新就业观念,培养他们的就业能力,提高就业率.     

专科高职护生农村就业意向及影响因素的对比研究

目的：比较专科、高职护生农村基层就业意向及影响因素。方法对91名专科护生和100名高职护生进行问卷调查。结果专科、高职护生农村基层就业的意愿较低,分别只有23.1%和31%的护生表示愿意,二者比较差异无统计学意义（P>0.05）。专科护生年龄、户籍、最低心理工资价位三个因素对其农村基层就业意愿影响显著（P<0.05）;高职护生年龄、户籍、家庭人均月收入、就业乐观程度、最低心理工资价位对其农村基层就业意向有较强的影响（P<0.05）。结论“经济效益”、“生活环境”是阻碍专科、高职护生农村基层就业的重要因素,专科护生的择业自主性要高于高职护生,家庭因素对高职护生的影响作用大。     

新医改下卫校护生就业取向的调查分析

目的了解卫生学校护理专业学生的就业取向,分析影响护生就业取向的因素,针对性地开展就业指导和服务,以提升护生的就业质量。方法采用自行设计的调查表,采取随机抽取的方法,对本校2009级护理专业的学生进行问卷调查。结果护生对专业的认识、对当前就业政策及形势的认识、对就业指导的认识及就业的期望和价值取向的认识以及自身就业心理上还存在不足。结论应加强护理专业学生对知识及新医改政策的学习,加强就业指导工作,建立专业化的指导队伍,加强护生的心理指导和就业指导,转变护生的就业理念,使护生确立与新医改形势相适应的就业取向,提高护生的择业、就业和创业能力。     

实习护生对就业指导的需求调查和干预

目的了解实习护生对就业指导的需求情况,为临床教学管理的干预措施提供依据。方法对147例临床实习护生用自行设计的就业指导需求调查问卷进行调查。结果95．92％的临床实习护生认为在校接受的就业指导培训不系统、不全面甚至无指导培训;91．15％的护生都认为实习医院开展就业指导培训很有必要。实习护生最迫切需求的就业知识的前3位是：医院所需的护士条件、面试中常见的问题及技巧、面试前的准备。护生希望得到的培训方式依次为：经验分享、讲座、场景模拟训练等。结论临床实习护生对就业指导的需求大;医院举办就业指导是对学校就业指导的延伸和补充,它能帮助护生就业及保障实习质量。     

护生就业心态与职业生涯规划的调查分析

目的进一步了解护生的就业心态和对未来职业生涯的规划,帮助护生正确认识社会竞争和自我价值,树立正确的择业观和就业心态,并为做好护生就业指导工作提供参考。方法自行设计护生职业生涯规划与就业心态调查问卷,分层随机抽取广西医科大学护理学院的1 190名护理专业中专、大专、本科学生进行调查。结果对于是否已做好就业准备的问题,回答是的护生占37.9%,回答否的护生占40.4%;不知道职业生涯规划的护生占59.8%;已实习与未实习护生在对所学护理专业满意度、对所学专业就业前景的心态、接受职业生涯规划辅导和培训程度等方面有显著性差异(P<0.01)。结论护生应转变就业观念,做好职业生涯规划,树立正确的择业观和就业心态。     

不同教育层次护生社区护理就业意愿比较

目的：调查不同教育层次护生社区护理就业意愿,为社区护理教育和护生就业指导提出建议。方法采用分层整群抽样方法选取不同教育层次护生共220人,采用“不同护生社区护理就业意向调查问卷”进行调查,对结果进行统计分析。结果护生社区护理就业意愿普遍较低,不同教育层次护生比较差异有显著统计学意义（P＜0.01）,高职本科生社区护理就业意愿分别与普通本科生、专升本科生和专科生比较差异均有显著统计学意义（ P＜0.01）。结论有针对性的加强护生社区护理专业教育和就业指导,护生才能形成强烈的社区护理就业意愿和积极的就业动机。     

江苏职工医科大学毕业生择业心态分析

目的通过对我校2005届和2006届毕业生择业心态的分析,探讨在就业指导工作中如何引导学生调整心态,准确定位,提高毕业生就业率。方法采用问卷调查方法进行资料收集,使用SPSS10．0软件进行数据处理。结果两届毕业生的就业情况、对理想收入的期望值方面具有显著性统计学差异,在就业单位的选择和“先就业后择业”观念的认识上无显著性统计学差异。结论学校应当做好毕业生的择业观教育,引导他们转变就业观念,调整心态,选择适合自身职业发展的就业岗位。     

提高护生护理文书书写质量的效果评价

目的探讨如何提高扩生书写护理文书的质量。方法选择2001级、2003级高职护生进行护理文书的考评，其中2001级设为对照组，采用传统的教学方法；2003级设为实验组，采用新的教学方法，即在教学上对教师进行培训并对扩生进行提高书写技能的训练。结果2003级高职护生护理文书的考评成绩高于2001级高职护生（P〈0．01）。结论提高了护生书写护理文书的质量。培养了护生的职业基本素质和客观性思维。强化了护生的法律意识和风险意识，提高了护生工作的自律性和慎独精神。     

高职学生就业指导工作应注重的问题

高职学校学生就业越来越难，开展学生就业指导工作亦日显重要。在高职学生就业指导工作方面应注重：一、就业政策的指导；二、就业形势的指导；三、择业观念的指导；四、就业心理的指导；五、择业技巧的指导；六、适应社会的指导．并将就业指导工作贯穿于在校学习的全过程。     

高职院校专科护生毕业前就业落实状况的调查

目的 了解毕业前专科护生就业的落实状况,为有针对性的进行就业指导提供参考依据.方法采用整群抽样进行问卷调查.结果 护生就业单位落实率较低,只有26%;半数护生存在着就业心理问题和焦虑情绪;不少护生对求职招聘知识缺乏了解;多数护生希望学校加强就业指导.结论 面对护生就业难得问题,学校需对护生加强心理疏导和就业指导.     

中职护生到乡镇医疗机构就业意向的调查与分析

目的了解当前中职护生到乡镇医疗机构就业的意向及影响因素,以便对护生进行有效的就业指导。方法自行设计护生就业意向调查问卷,对我校2010级、2011级护生进行抽样调查,并对部分护生进行访谈。结果 20.4%的护生表示非常愿意到乡镇医疗机构工作,68.6%的护生表示可以考虑到乡镇医疗机构工作。乡镇医疗机构设施不完善,医疗水平低,家长及护生过高的就业期望值是影响护生到乡镇医疗机构就业的主要因素。结论对护理专业和职业缺少正确的认识,对乡镇医疗机构和新农合现状缺乏了解,影响了护生到乡镇医疗机构就业的意向。教师应做好教育引导工作,帮助护生转变就业观念,加强对乡镇医疗信息的了解;学校应建立乡镇医疗护理实训基地,为护生顺利到乡镇医疗机构就业提供平台。     

高职医学生就业心理分析及对策

在当前严峻的就业形势下,高职医学生容易出现各种不良心理。其成因有外部因素,也有自身因素。改善高职医学生就业心理,应加强就业指导,指导学生做好求职择业的准备,鼓励学生拓宽就业思路,转变就业观念,引导学生树立良好心态,增强心理素质。     

57名男性护理本科生择业意向调查分析

目的 调查男性护理本科（以下简称男护生）毕业生择业意向。为目前的护理专业教育措施和男护生择业提供建议。方法 采用自行设计的本科护理专业学生毕业意向调查问卷，对在2所三级甲等医院实习的57名男护生在同一时间内进行调查分析。结果 男护生对护理专业发展前途和护士地位持肯定态度者较少。17.5％的男护生表示毕业后从事护理工作，22．9％表示可能会，59．6％表示毕业后不会从事护理工作。结论 影响男护生择业的主要因素为社会偏见、社会地位较低、难发挥才能等。     

护生就业影响因素调查与分析

目的了解我校护生的就业影响因素,及时发现就业中存在的问题,以便及时进行适时的教改。方法采用问卷调查法对我校3届本科护生129名学生进行调查。结果 （1）毕业后的打算：3个年级无显著性差异（P〉0.05）。继续升学、工作和不确定这3项中3个年级均以工作所占比例最高。（2）就业单位选择情况：对就业单位的选择中,比例最高的是三级医院,占53.49%,所占比例最低（1.55%）的是一级医院。（3）就业影响因素：我校3个年级的护生在就业影响因素的选择中无显著性差异（P〉0.05）。3个年级的护生均认为专业知识与技能是最重要的因素,对名校文凭、家庭背景护生普遍认为不是主要影响因素。结论 （1）前途渺茫,自主观念差;（2）就业期望过高,不能正确自我定位;（3）破除迷信心理,端正就业心态;（4）从众心理普遍存在,应加强对护生艰苦奋斗精神的培养;（5）医院体制存在问题,应加强对高等护理专业的宣传力度;（6）建设就业指导课程体系,开展就业心理咨询。     

专家模拟面试在促进高职护生就业中的应用效果

目的 探讨专家模拟面试在促进高职护生就业中的作用.方法 统计2010级高职护生(专家模拟面试组)和2009级高职护生(非专家模拟面试组)的就业情况,分析专家模拟面试在促进高职护生就业中的作用.结果 2010级高职护生(407人)在省级三甲医院、市级三甲医院、县级医院就业的分别为146人(35.87％)、159人(39.07％)、59人(14.50％);而2009级高职护生(389人)对应的就业人数分别是98人(25.19％)、112人(28.79％)、91人(23.39％).2010级高职护生的省级三甲医院就业率、市级三甲医院就业率、总就业率明显高于2009级,差异有显著性(P＜0.05).结论 专家模拟面试目的明确、针对性强,能有效培养高职护生人文素质,提高应试能力,进而提高就业率,推进学校就业工作.