实验动物专家咨询系统的设计与实现

实验动物专家咨询系统是为行业专家和用户搭建的一个互动交流平台。平台以"互联网+实验动物"相结合,主要是基于智能移动终端为应用载体,充分发挥实验动物界的专家智力资源,破除空间和时间上的距离和障碍,克服当前实验动物咨询服务时效性差、知识数据静态化、不能合理利用网络实现快速咨询服务等问题,满足行业用户的实时求助需求,为行业专家与用户之间起到桥梁和纽带作用。同时,通过平台知识源的不断积累,进一步实现专家知识的转移,从而加快知识向产业的转化。文章重点介绍系统的特点和主要框架结构、功能模块设计以及系统的实现。     

“互联网+”实验动物资源共享服务平台模式研究

本文是在调查和梳理当前我国实验动物行业资源以及实验动物资源供销现状的基础上,分析实验动物行业用户群体对实验动物资源信息化服务的应用需求,探索研究在"互联网+"环境下我国实验动物资源共享服务平台模式,充分发挥"互联网+"在社会资源配置中的优化和集成作用,助力实验动物行业资源的共建共享。文章重点以一站式实验动物资源共享服务平台为例,介绍了平台的设计思路和功能模块的实现。     

高校在实验动物产业化中的角色思考

通过对高校实验动物机构职能演变的概述,对高校从传统实验动物产业向现代实验动物产业转化进程中的角色转换进行了思考,分析了我国实验动物产业化的现状,认为重构我国实验动物产业化发展模式势在必行。高校作为产、学、研联合体的重要环节,在实验动物产业化的进程中应当承担学术的"召集人"、企业的"金手指"、行业的"协调者"、平台的"设计师"等角色。     

实验动物从业人员培训系统的建立与应用

实验动物是生命科学、医学研究的重要组成部分,是国家科技创新的重要支撑。实验动物科学对保障人类健康、食品安全和生物安全具有重要意义。食品安全、药物、疫苗、生物制品开发以及人类疾病发病机理研究等,都离不开实验动物。为适应中国实验动物行业的整体发展需求,本单位自主研发了"实验动物从业人员网络培训系统",该系统是一套集实验动物实际操作和理论知识于一体的网络教育培训平台,包括动物福利、动物饲养、动物手术等7个知识模块,以管理人员、实验人员、实验动物医师和饲养人员为培训对象,旨在加速实验动物的人才培养和团队建设,促进行业培训的转型发展。     

医院在线

北京大学人民医院:再获"北京市实验动物行业先进集体"称号前不久,北京市实验动物行业协会召开理事会以无记名投票方式评选出2012年度"先进集体"和"先进个人"。北京大学人民医院动物实验室继2009年、2011年两度获得"北京市实验动物行业先进集体"后,再次获得2012年度"先进集体"称号。同时,动物实验室主任牛屹东和主管技师徐庆红两人荣获2012年度"北京市实验动物行业先进个人"称号。1月10日,北京市实验动物管理办公室、北京市实验动物行业协会及北京市实验动物学会在北京大学医学部逸夫楼对先进集体和先进个人进行了表彰,并颁发奖杯和证书。(徐庆红牛屹东)     

医学院校实验动物培训平台的设计与构建

利用在线学习管理平台技术构建实验人员培训考核平台,加强实验人员管理,提高实验人员的专业技术和操作能力。分析行业培训考核需求,选用Moodle开源技术定制构建实验动物从业人员培训考核平台。构建了集培训、交流研讨、考核等功能于一体的在线实验动物从业人员培训考核平台。Moodle技术平台定制开发方案能有效缩短开发周期、降低开发成本,构建平台能有效提升医学院校实验动物中心服务实验教学和科学研究的能力。     

基于“互联网+医疗”的医学研究生实验课程改革

分析研究生课程培养现状,以山西医科大学为例,从课程内容、教学方法、教学资源平台建设、实验课程模式、师资队伍建设几方面阐述基于"互联网+医疗"的医学研究生实验课程改革。     

基于移动互联网的资源超市平台研究

以学习者开发并参与资源审核的思想为指导,设计了基于移动互联网的资源超市平台.在分析数字化资源超市特点的同时,介绍了移动学习资源超市平台、移动学习资源开发原则及鼓励学习者参与资源建设的激励机制.     

微信公众平台在流行病学教学中的应用探究

在"互联网+教育"的大背景下,移动互联网技术在高等学校各门课程教学中的应用日益增多,微信公众平台已经成为大学生获取教学相关信息的重要途径。本文就微信公众平台辅助流行病学教学的优势及面临的挑战进行探讨。     

实验动物学实验课程教学改革初探

实验动物学是生命科学、医学创新研究的重要组成部分和可持续发展的重要支撑平台,在推动生命科学、医学等诸多学科发展方面发挥了巨大作用。本文结合实践经验,通过优化整合实验内容、实践动物福利理念的培养、构建"互联网+教育"背景下的线上与线下相结合的教学模式、"翻转课堂"、利用形成性评价科学考核学生等多个方面,对实验动物学实验教学进行教学改革与探索,进而提高学生的学习兴趣,提升教学效果。     

基于“治趣”移动平台的CBL教学方案对《内科学》教学的影响

目的:探查基于"治趣"移动信息化平台的CBL(case based learning)教学方案对内科学教学的效率及质量的影响。方法:选取安康职业技术学院医学院2020届临床医学专业学生100例,按照随机数字表法分为对照组(50例),给予传统教学,观察组(50例),给予基于"治趣"移动信息化平台的CBL教学,观察两组学生学习三个月后内科基础知识、案例分析、临床操作技能以及对基于"治趣"移动信息化平台的CBL教学方案的评价。结果:观察组基础知识、案例分析、临床操作评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生对基于"治趣"移动信息化平台的CBL教学方案的评价整体优于传统教学。结论:基于"治趣"移动信息化平台的CBL教育模式可加强学生学习的主动性,提高分析问题及解决问题能力,有利于改善学习质量,提高学习效率,值得应用。     

基于移动平台的“翻转课堂”教学模式应用于血液净化中心护生的效果

  目的  探讨移动平台为依托的“翻转课堂”教学模式对护生成绩、自主学习能力、学业自我效能感的影响。  方法  （1）选取2018年于血液净化中心实习护生为实验组,采用以移动平台为依托的“翻转课堂”教学模式;2017年于云南省某三甲医院实习的护生为对照组,采用传统带教模式。2组护生分别在实习结束后进行考核和自主学习能力、学业自我效能感的测评。  结果  2组护生理论考试、操作考试比较显示,实验组优于对照组（P < 0.01）;实验组护生自主学习能力4个维度测评,20个条目比较均优于对照组,差异具有统计学意义（P < 0.01）;2组护生学业自我效能感2个维度,22个条目比较显示均优于对照组,差异具有统计学意义（P < 0.01）。  结论  基于移动平台的“翻转课堂”教学模式应用于血液净化中心护生带教能更好的激发学生学习动机,提高自主学习能力、自我效能。依托移动平台助力护理教学质量的提升,弥补了教学医院带教模式单一的问题。     

机能实验教学中存在的实验动物伦理问题及解决办法

目的 调查医学实验及实验教学中的实验动物伦理观及存在的问题,并制定应对措施,使动物伦理和动物福利在医学实验中得以真正地体现。方法 本研究针对实验动物伦理认知情况、动物实验是否道德和如何看待动物伦理与实验教学问题,以及虚拟仿真实验教学认知情况等3个方面,制定了含25条问题的“基础机能实验中心动物实验问卷调查表”。采用发放问卷调查表的方式对湖北医药学院2017级留学生（五年制）、2017级五年制本科生和2018级护理（四年制）学生及教师、科研人员及实验动物中心从业人员（均具有本科及以上学历）进行调查。调查结果以百分比表示。结果 本研究调查表回收率为98.04%（2 451/2 500）。其中实验动物中心从业人员、教师及科研人员实验动物伦理观清晰明了,但学生中普遍存在伦理观滞后现象。有16.24%（398/2 451）的学生未接受过动物实验伦理教育和培训,29.46%（722/2 451）的不清楚动物保护相关法律法规,7.14%（175/2 451）的认为动物实验不道德。对动物福利及伦理知识的认知情况模糊占比29.54%（724/2 451）。不熟悉操作步骤的占25.91%（635/2 451）。操作失误导致动物额外受伤中,无所谓的占9.38%（230/2 451）;动物大出血后如何处理中,选择放弃实验的占7.83%（192/2 451）,及时止血并输液后继续实验仅占5.43%（133/2 451）,而是否做与本次实验无关操作的占9.26%（227/2 451）。在实验结束后采用放血处死动物的占2.28%（56/2 451）、只有5.51%（135/2 451）的学生选择过量麻醉安乐死,且仍有1.96%（48/2 451）选择颈椎脱臼、暴力处死。对动物尸体时选择缅怀2 min的仅占15.79%（387/2 451）。仅有32.56%（798/2 451）的被调查者了解虚拟仿真实验,34.92%（856/2 451）的被调查者认为可以应用虚拟仿真实验或实验教学录像代替现有活体动物实验,77.56%（1 901/2 451）的被调查者认为应该加强虚拟仿真实验室建设。结论 加强学生实验动物伦理观教育势在必行,这有利于医学生建立正确的实验动物伦理观,使“3R”原则和动物福利得以真正落实于实验教学和科研实验中。     

Implantation of the Right and Left Internal Mammary Arteries with Epicardiectomy and Free Omental Graft: A Preliminary Experimental Report

In animal experiments the right internal mammary artery was implanted into the outflow tract of the right ventricle during performance of left mammary artery implantation with epicardiectomy and free omental graft. The effect of double mammary artery implantation operation was tested by triple coronary artery ameroid constriction in 24 animals. In 20 animals studied both implanted arteries remained open and had commenced to bud and branch at the time of examination. The double implant operation is still an experimental procedure.     

中南大学实验动物屏障环境运行初期总结

目的对中南大学实验动物屏障设施的初期运行管理进行总结。方法在实践的基础上,制订了一系列的管理措施,分别对屏障设施运行中人员、动物和物品的管理、规章制度的完善和设施的消毒净化进行了修改完善。结果通过严格执行各项管理措施,保证了实验动物的质量,建立科学、优质、高效的实验动物服务平台,更好的服务于本校的教学科研。结论只有通过严格的管理,才能保证实验动物屏障设施的正常运行。     

实验动物标本陈列室的建设与应用探究

目的建立系统的实验动物标本陈列室,为实验动物学教学及科研提供共享平台。方法①140只常规实验后待处死的动物,采用血管灌注、煮沸剥离、动物剥制、大体解剖等技术,制作骨骼标本、铸型标本、皮张标本、解剖标本;②归类陈列;③动物标本数字化。结果①制作标本280件,建立实验动物标本陈列室;②采集图像883幅,建立数字化标本库。结论实验动物标本陈列室是学生理论联系实际的必要场所,它能寄深以浅,形象生动、方便快捷的服务于科研工作者。     

大鼠自体移植静脉内膜增生模型的改进

目的改进大鼠自体移植静脉内膜增生模型,比较采用不同方法建立模型的效果。方法将36只SD大鼠随机分成2组:实验组和对照组。实验组采用“套管法”将大鼠自体颈外静脉移植入同侧颈动脉系统。对照组采用“吻合法”行自体颈外静脉移植,术后均给予肝素皮下注射5天。观察术后不同时间点两组大鼠移植静脉通畅性、吻合口狭窄及内膜增生情况。结果实验组移limit自体移植静脉通畅性优于对照组,吻合口狭窄程度轻于对照组。结论实验组模型设计科学,手术操作简便,成功率高。     

“互联网 ”在外科手术学基础教学和形成性评价中的应用研究

【摘要】：目的 研究“互联网 ”在外科手术学基础和形成性评价中的应用效果。 方法 将参加2015学年外科手术学基础学习的重庆医科大学同学随机分成两组,实验组166名同学,对照组165名同学。实验组在外科手术学基础教学和形成性评价系统中引入“互联网 ”模式,对照组采用传统教学模式。形成性评价的指标包括动物手术操作评分,小集体总评,期末理论考试成绩以及操作考核。课后采用问卷调查考评教学效果。采用SPSS 17.0统计软件进行统计学处理,形成性评价的指标比较采用t检验,学生自评量表比较采用秩和检验。 结果 实验组动物手术操作平均成绩、小集体总评得分分别为9.23±0.65分、9.53±0.66分,对照组的平均成绩分别为8.56±0.62分、8.96±0.52分,两组比较有显著性差异（P<0.05 ）。问卷调查结果显示：实验组同学在专业知识学习掌握方面要明显强于对照组（P =0.03,P<0.05）。 结论 “互联网 ”在外科手术学基础的教学和形成性评价中的应用可以明显提高教学效果。 医学教育可以充分利用“互联网 ”这一新的产业模式,不断提高学生学习效率,提高医学人才培养质量。     

医院动物实验管理体系建立的研究

实验动物的最大的价值体现在于动物实验,动物实验的最高境界在于与临床相结合。动物实验管理体系的建立能够将实验动物与临床有机的结合在一起,为实验动物管理工作增加一个坚实的支点,从而极大地推动生命科学的发展。因此,建立一个良好的动物实验平台,必须配套建立一套完善的动物实验管理体系,方能使之良好运营。本研究的意义在于完善医研院所动物实验管理之中的相关环节,能够为国内实验动物中心/动物室等同类运行平台提供切实有益的参考,与此同时能够拓展学科的外延,为学科的进一步发展提供实践基础。     

修订实验动物概念的定义对中国实验动物行业发展的重要性和意义探讨

中国实验动物行业经过30多年的发展逐步形成一个独立的、完整的、封闭的生产、使用和管理体系,科学准确的实验动物概念不仅对实验动物行业本身,对动物生产和使用、保护、福利和伦理,对生命科学及相关行业和产业,科学普及和教育等事业都有着十分重要的意义和作用。通过我国实验动物的概念同美国的相比较,发现我国实验动物的概念存在定义不到位,范围不清晰,界限模糊等问题,造成生产、使用和管理中的一系列困惑和难题,影响和限制了实验动物行业的发展,也给相关行业带来了严重的后果和影响。因而适时修改实验动物概念的定义是必要的,有着积极的、现实的、客观的作用和影响。