重视肝硬化并消化道出血的健康宣教

消化道出血是肝硬化患者常见而又易危及生命的合并症之一，其出血量大、来势迅猛、病死率高。门静脉压力增高是引起食管胃底曲张静脉破裂出血的根本原因，而曲张静脉破裂出血往往还有很多的诱发因素。据估计，约30～50％的食管胃底曲张静脉可能破裂出血，约半数病人在1～2年内可复发大出血；病人常常不是死于出血本身，而是出血带来的肝昏迷和肝     

健康教育对消化道出血患者痛风复发情况的干预研究

目的探讨专科护士健康教育对既往有痛风病史或入院时血尿酸水平高的消化道出血患者急性痛风性关节炎出院后6个月复发情况的影响。方法将49例既往有痛风病史或入院时血尿酸水平高的消化道出血患者随机分为干预组25例和对照组24例。干预组根据制定好的专科健康教育表单对患者进行健康指导,对照组按消化道出血护理常规进行指导。比较两组患者急性痛风性关节炎疼痛情况、肿胀情况和疼痛个数。结果干预组关节疼痛个数较对照组少,关节压痛指数和关节肿胀指数均较对照组轻。其中,两组关节压痛指数、关节肿胀指数差异均有统计学意义(P0.05),关节疼痛个数差异则无统计学意义(P0.05)。结论专科护士健康教育有助于减轻消化道出血患者急性痛风性关节炎复发的症状。     

健康教育路径对肝硬化合并消化道出血患者的影响

目的:探讨健康教育路径对肝硬化合并消化道出血患者生活质量、心理状况、住院时间和费用的影响。方法:选取2017年5月1日～2019年5月1日收治的160例肝硬化合并上消化道出血患者,按照随机数字表法分为对照组和实验组各80例,对照组按照常规方法进行健康教育,实验组给予健康教育路径进行相对应的健康教育;比较两组干预前后生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、心理状况[采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]及住院时间、止血时间、住院费用、护理满意度。结果:干预后,实验组SF-36各维度评分均高于干预前和对照组(P0.05);干预后,实验组SDS、SAS评分均低于干预前和对照组(P0.05);实验组住院时间、止血时间均短于对照组(P0.05),住院费用低于对照组(P0.05),护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:对肝硬化合并上消化道出血患者根据健康教育路径进行相对应的健康教育可以改善其焦虑、抑郁情况,并提高患者生活质量。     

健康教育对消化道出血患者康复的影响

为了探讨健康教育对消化道出血患者康复的影响,对我科2010-08～2011-08收治消化道出血患者60例进行分组观察与总结,使患者认识到健康教育的重要性。     

知信行模式下的健康教育在消化道出血患者中的应用

目的:探讨知信行(KAP)模式下的健康教育在消化道出血患者中的应用效果.方法:选取2020年4月1日～9月1日收治的80例消化道出血患者为研究对象,按照信封法随机分为观察组41例和对照组39例.两组均接受常规治疗与护理,对照组给予传统健康教育,观察组给予KAP模式下的健康教育;比较两组止血效果、自我管理水平,干预前后疾...     

对产后出血患者的健康教育需求调查与对策

目的：了解产后出血患者对健康教育知识需求状况，制定有效的健康教育措施及对策。方法：从2005年1月到2006年7月，通过问卷与面谈的形式随机调查了在本院诊治的69例产后出血患者，并让患者自我填写调查表。然后进行分析统计。结果：患者对能解决实际问题的健康教育内容需求较多，但欠缺较深层次的健康知识，自我保健意识不强。结论：制定有效的健康教育方法及措施。加强临床护理健康教育。同时加强健康教育人才培养，健全健康教育制度势在必行，对降低孕产妇死亡率有重大意义。     

50例产后出血患者健康教育需求调查分析与对策

2005年9月～2008年7月,我们通过问卷调查与面谈方式对50例产后出血患者进行健康教育知识需求调查,并制定有效的健康教育对策.现将调查结果及对策报告如下.     

时间护理对消化道出血患者止血的效果及健康知识的影响

目的探讨时间护理对消化道出血患者止血的效果及健康知识的影响。方法将消化道出血的患者120例随机分为对照组和观察组各60例,2组的治疗方法基本相同,对照组采用常规护理,观察组采用时间护理,比较2组的止血效果及健康知识的掌握。结果观察组的止血时间、输血量、治疗后的Hb以及总疗效与对照组无统计学意义(P0.05);观察组的疾病知识、规范服药、合理饮食、生活方式等健康知识得分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论时间护理能够确保消化道出血患者的止血效果,增加患者的健康知识,有利于预防复发。     

产后出血患者健康指导

产后出血是常见的产科并发症之一，是引起产妇死亡的重要原因，而产后出血又以宫缩乏力性产后出血最为常见，宫缩乏力，多在分娩过程中已有宫缩乏力，延续至胎儿娩出后，出血特点是胎盘剥离延缓，在未剥离前阴道不流血或仅有少许流血，胎盘剥离后因子宫收缩乏力使子宫出血不止，胎儿娩出后24h内阴道流血量超过500ml称产后出血，流出的血液能凝固，未能及时减少出血者，     

心血管病患者健康教育需求调查与对策

为了探讨心血管病患者健康教育需求调查与对策,对146例心血管病住院患者进行健康教育内容需求和程度及健康教育方式选择调查。结果显示对设计的健康教育内容多想了解,并选择了喜欢的健康教育方式,为进行相应健康教育提供了依据。     

乳腺癌患者健康教育需求的调查

乳腺癌不仅严重影响患者的身体健康,而且使患者产生悲观、抑郁、焦虑、恐惧等不良情绪[1] 。为使乳腺癌患者以最佳状态接受治疗,提高治疗效果和生活质量,2 0 0 3年1月至12月我们对在本院接受治疗的112例乳腺癌患者的健康教育需求进行了问卷调查,现报告如下。1　资料与方法1 1     

心理护理及健康教育对消化道肿瘤化疗患者的影响

目的 研究心理护理及健康教育对消化道肿瘤化疗患者异常情绪的影响.方法 回顾性分析2005年7月至2009年7月收治的消化道恶性肿瘤病例245例,对147例恶性消化道肿瘤化疗患者进行常规治疗的同时实施心理护理及健康教育.列为干预组,并以进行基本护理的98例为对照组,对2组化疗前后焦虑、抑郁指数为指标分析其临床疗效.结果 化疗后干预组的SAS、SDS评分均显著低于基本护理组,而生存时间显著高于基本护理组.结论 心理护理及健康教育干预使肿瘤化疗患者异常情绪程度明显减轻,生存时间也得到显著延长.     

心理护理及健康教育对消化道肿瘤化疗患者的影响

目的研究心理护理及健康教育对消化道肿瘤化疗患者异常情绪的影响。方法回顾性分析2005年7月至2009年7月收治的消化道恶性肿瘤病例245例,对147例恶性消化道肿瘤化疗患者进行常规治疗的同时实施心理护理及健康教育,列为干预组,并以进行基本护理的98例为对照组,对2组化疗前后焦虑、抑郁指数为指标分析其临床疗效。结果化疗后干预组的SAS、SDS评分均显著低于基本护理组,而生存时间显著高于基本护理组。结论心理护理及健康教育干预使肿瘤化疗患者异常情绪程度明显减轻,生存时间也得到显著延长。     

介入诊疗消化道出血患者的护理

总结44例应用介入诊疗的消化道出血患者护理措施,认为术前准备完全,术中熟悉操作步骤、密切配合、及时解决患者不适,术后细致的护理、及时观察、防止并发症的发生是保证手术成功的关键.     

糖尿病足患者健康教育需求调查分析

为探讨糖尿病足患者住院期间健康教育内容和形式 ,采用自行设计的调查表 ,以问卷调查的形式 ,调查了住院糖尿病足患者 35例 ,现将结果报告如下。1　资料与方法1 1　临床资料　 1998年至 2 0 0 0年共收治糖尿病足 35例 ,男 2 2例 ,女 13例 ,45～ 82岁 ,文化程度 :初中以上2 3例     

先兆流产患者健康教育需求的调查分析

2001年2月～2003年5月，我院对60例先兆流产患者健康教育需求进行调查分析，现报告如下。     

消化性溃疡出血病人健康教育需求的调查及对策

胃十二指肠溃疡出血是上消化道出血的主要病因，约占50％～80％。为了增进病人对健康知识的了解，促使其行为向有利于健康的方向发展，笔者对110例消化性溃疡出血病人进行了健康教育需求的调查。     

前列腺增生症患者健康教育需求调查分析

目的为了解前列腺增生症患者健康教育知识、方法、时机的需求,寻求为患者提供适合的健康教育的依据。方法采用自行设计问卷形式,对前列腺增生症住院患者146例进行调查。结果患者健康教育知识的需求具有倾向性,90.4%有治疗方式及效果知识的需求;78.1%要求进行计划性的教育;69.9%选择采用医务人员个别交谈的教育方法。结论护士开展健康教育时,要根据患者对健康教育需求的特点,有针对性地进行。