护理人员对病人身体约束知识、态度及行为的调查研究

[目的]了解临床护理人员对身体约束的知识、态度、行为。[方法]采用自制问卷对广州市某三级甲等医院308名注册护士进行调查。[结果]护理人员对身体约束知识整体性了解属于中等程度,其中对“替代约束的措施”的答对率最低,对“使用约束的适应证”答对率最高;护理人员的约束态度大多数为“同意”;在执行约束的行为方面,大多数介于“经常”“始终”。[结论]护理人员对身体约束的知识掌握不够,管理部门和继续教育部门应提供相关的知识讲座,提高护士对约束知识的了解。     

神经科护士有关身体约束知识、态度和行为的调查分析

[目的]了解神经科护士对身体约束使用知识、态度和行为的情况,分析神经科护士对身体约束使用知识、态度和行为的相关性.[方法]采用夏春红等设计的身体约束知识、态度和行为问卷对北京市4所三级甲等医院的147名神经科护士进行调查.[结果]神经科护士身体约束知识答对率为71.94％,身体约束态度得分为33.60分±3.01分,身体约束行为得分为49.82分±6.53分;身体约束知识得分与态度得分呈正相关(r=0.174,P＜0.05),而身体约束行为得分与身体约束知识、态度得分之间无相关性(P＞0.05);神经科护士工作年限与身体约束知识得分呈负相关(r=-0.203,P＜0.05).[结论]神经科护士对身体约束知识的掌握有待提高,对身体约束呈中性态度,有较恰当的身体约束行为;身体约束知识得分越高,态度越正向;影响神经科护士身体约束知识、行为的因素为年龄和工龄.     

神经科护士有关身体约束知识、态度和行为的调查分析

[目的]了解神经科护士对身体约束使用知识、态度和行为的情况,分析神经科护士对身体约束使用知识、态度和行为的相关性。[方法]采用夏春红等设计的身体约束知识、态度和行为问卷对北京市4所三级甲等医院的147名神经科护士进行调查。[结果]神经科护士身体约束知识答对率为71．94％,身体约束态度得分为33．60分±3．01分,身体约束行为得分为49．82分±6．53分;身体约束知识得分与态度得分呈正相关（r=0．174,P〈0．05）,而身体约束行为得分与身体约束知识、态度得分之间无相关性（P〉o．05）;神经科护士工作年限与身体约束知识得分呈负相关（r=-0．203,P〈o．05）。[结论]神经科护士对身体约束知识的掌握有待提高,对身体约束呈中性态度,有较恰当的身体约束行为;身体约束知识得分越高,态度越正向;影响神经科护士身体约束知识、行为的因素为年龄和工龄。     

ICU护士身体约束知识、态度、行为的调查分析

目的 描述监护病房护理人员身体约束知识、态度、行为情况及其相关性.方法 采用便利取样的方法,抽取北京市3所三级甲等医院监护病房的110名护士为研究对象.研究工具包括自行设计的一般资料问卷、身体约束知识问卷、身体约束态度问卷、身体约束行为问卷.结果 监护病房护理人员身体约束知识得分属于中等水平(11.09±2.21),身体约束适用性知识答对率最低(36.4%),身体约束护理知识答对率最高(90.2%).护理人员对身体约束的使用呈中性态度,而身体约束行为得分则较高(47.92±6.37).在ICU工作的年限与身体约束知识得分呈负相关(r=-0.21,P<0.05),而是否参加过身体约束使用相关继续教育的两组护士之间在身体约束知识、态度、行为得分上有显著性差异(P均<0.05).身体约束态度得分与身体约束知识、行为的得分呈正相关(r=0.30、0.27,P<0.01),身体约束知识得分与身体约束行为得分之间无相关性.结论 监护病房护理人员身体约束知识不足,对身体约束呈中性态度,有较为恰当的身体约束行为.     

ICU护士实施身体约束行为的现状及相关因素分析

目的了解ICU护士身体约束行为的状况,并探讨其相关影响因素。方法采用问卷调查法,对衡阳市5家三级医院150名ICU护士进行调查。结果ICU护士身体约束知识得分属于中上水平,总答对率为78．70％;对身体约束的使用呈中性态度;身体约束行为较恰当,其影响因素有：年龄、护龄、身体约束适应性知识、职称、身体约束的感受、ICU工作时间和接受约束教育的情况。结论护理管理及教育者可通过加强身体约束知识的继续教育,使护理人员建立正向地身体约束感受,从而采取适当的身体约束行为,提高照护质量。     

重症监护室护士对身体约束相关知识、态度和行为的调查分析

目的了解重症监护室护士对患者身体约束相关知识、态度、行为的状况。方法对北京市某三级甲等医院4个重症监护室的121名护士进行患者身体约束相关知识、态度、行为的调查。结果重症监护室护士身体约束知识得分为(12.69±1.84)分,答对率为79.29%,态度得分为(33.46±3.05)分,行为得分为(49.33±6.46)分。不同性别、科室及监护室工作年限的护士在身体约束知识、态度、行为得分差异具有统计学意义(P0.01或P0.05)。结论重症监护室护士身体约束知识整体呈中等偏上水平,但身体约束适应知识存在不足;对身体约束呈中性态度,且有较恰当的身体约束行为。     

临床护士对患者身体约束的认知、态度及行为的调查

目的旨在调查临床护士对患者身体约束的认知水平、所持态度及行为表现,探讨其相关性和分析其影响因素。方法2015年1-6月,便利抽样法选取3所三级医院186名护士为研究对象,采用一般资料问卷和患者身体约束知识、态度、行为问卷进行问卷调查。结果护士对患者身体约束的认知评分为(8.67±1.54)分,其中"患者身体约束的护理原则"的答对率最高(76.60%),"身体约束适用情况"的答对率最低(48.17%)。护士对患者身体约束持中立态度,为(26.51±3.31)分;身体约束行为表现较为恰当,为(38.53±3.22)分。在对患者身体约束的认知、态度及行为上,近3年是否参加过身体约束继续教育的护士的得分差异均有统计学意义(均P0.05)。护士对患者身体约束的认知与态度、态度与行为之间呈正相关(r=0.343,P0.01;r=0.196,P0.05)。结论护士应提升自身对患者身体约束的认知水平,积极寻找替代措施;医院的护理管理者应规范身体约束的使用,并提供针对患者身体约束的继续教育。     

对神经科护士使用身体约束知识、态度、行为认知情况的调查

目的探讨神经科护士身体约束知识、态度、行为的相关性。方法采用个人情况调查表、神经科护士身体约束知识问卷、神经科护士身体约束态度问卷、神经科护士身体约束行为问卷,便利抽取北京市2所三级甲等医院神经科护士进行调查。结果神经科护士身体约束知识得分为（14．77±2．04）分,总答对率74％,身体约束态度得分为（51．89±4．43）分,身体约束行为得分为（64．35±9．64）分。在校期间是否接受过约束使用相关教育及是否接受过身体约束使用相关知识继续教育的两组护士在身体约束知识、态度上差异无统计学意义（P〉0.05）,在身体约束行为上的得分有差异具有统计学意义（P〈0．01）,教育程度、职称等一般资料不同的护士在身体约束知识、态度及行为上的得分均（P〉0．05）。身体约束知识得分与身体约束态度、行为的得分呈正相关（r=0.40,n27;P〈0．01）,身体约束态度得分与身体约束行为得分呈正相关（r=0.21,P〈0.05）。结论神经科护士对身体约束知识的掌握隋况整体较好。神经科护士对身体约束呈正向态度。神经科护士身体约束行为相对较好。     

ICU护士与家属对病人使用身体约束认知状况的调查分析

[目的]了解重症监护病房(ICU)护士及家属对病人使用身体约束的认知情况。[方法]采用自行设计的问卷对43名ICU护士及33例病人家属进行关于身体约束相关知识及态度方面的问卷调查。[结果]护士及家属对身体约束知识的平均答对率分别为53.16%、26.41%,评分分别为(3.60±1.37)分、(1.85±0.76)分,且差异有统计学意义(P0.05);两者态度方面评分分别为(31.93±4.23)分、(32.06±5.50)分,差异无统计学意义(P0.05),不同护龄、职称、学历的护士以及不同角色、学历、关系方面的家属在身体约束的知识方面差异均无统计学意义(P0.05)。[结论]护士及家属在身体约束态度方面均不倾向于约束病人,但知识方面均掌握不足,应加大护士相关培训,以便更好地进行家属相关健康教育。     

ICU护士身体约束实践行为与认知现状及影响因素分析

[目的]调查重症监护室(ICU)护士身体约束实践行为与认知现状并分析其影响因素。[方法]使用自制的ICU护士身体约束实践行为与认知问卷对187名ICU护士进行调查。[结果]ICU护士身体约束实践行为条目总均分为(3.38±0.35)分,身体约束认知条目总均分为(0.63±0.12)分,整体答对率为64.55%;不同学历、工作后是否接受过相关教育或培训的ICU护士身体约束实践行为和认知得分比较差异有统计学意义(P0.05);ICU护士身体约束实践行为与认知呈正相关(r=0.440,P0.01)。[结论]医院管理部门应加快建立切实可行的身体约束使用准则和流程,重视身体约束相关知识的教育和实践行为的培训。