护理中断事件管理的研究进展

综述了护理中断事件的概念、发生情况、记录方法、引发的后果,并从常规护理中断事件、用药护理中断事件、特殊科室护理中断事件层面,阐述了护理中断事件的管理方案。     

临床护理教育者的角色内涵与启示

<正>教育的最终目标是促进教育对象的终身学习,在这样的理念指导下,护理教育已不仅仅限于学校教育和毕业前的临床实习,也包括临床护士持续不断的继续教育。继续护理教育是提高护理人员自身素质的重要途径,也是提升临床护理服务质量的重要保证,近年来得到了较快发展。为了能更有组织地、有针对性地进行临床护理教学,临床护理教育者(clinical     

心理弹性概念分析及其在临床护理中的应用前景

心理弹性（ resilience）在心理学、教育学及精神病学等学科中的研究、应用已经有三四十年的历史,而在护理学领域内的研究最近几年才备受关注。国内护理对心理弹性的研究多集中在儿科护理、护理教育及管理等方面,而且发表的文章也多数集中在2008年以后［1-5］。可见,在护理学领域内对心理弹性的研究、应用尚处于起始阶段,并且越来越受到国内外学者的重视,现针对心理弹性及其在临床护理方面的研究进展综述如下。     

过渡期护理的概念分析

目的 通过对过渡期护理的发展、概念应用、属性、典型案例、先决条件、结果等进行系统分析,从护理实践的角度厘清过渡期护理的概念内涵.方法 系统检索中国知网、 中国生物医学文献数据库、PubMed、CINAHL、PscyINFO数据库,以Rorgers演化概念分析法为理论框架分析讨论.结果 过渡期护理强调的是照护模式的改变,...     

手术室护理中断事件现状及护士感受的调查分析

目的 调查全国部分各级医院手术室护理中断事件(NI)的发生现状及护士感受,为进一步开展培训提供参考。方法 采用方便抽样法,于2020年3-5月选取全国各省市共2 850位手术室护士,使用自制手术室NI现状调查问卷进行NI现状调查。结果 最终回收有效问卷2 827份,来自全国15个省份及1个直辖市,共涉及42个市或县医院。手术室护士偶尔(36.75%)受到NI的占比最高,受打断频率以每1 h内占比最高(34.8%),经历NI平均持续时间10～30 s占比最高(23.74%),因NI导致平均移动距离1～3 m占比最高(34.26%),NI可发生在每个班次,NI发生在手术1/3进程占比最多(60.77%)。护士反映医生是NI发生的主要来源,其次是环境。手术护理文书书写最容易被打断,其次是物品清点。51.15%护士认为自己经常能够从容应对NI,93.31%的护士认为NI处理与护理应急应变能力最为相关。55.93%护士并不认为NI在手术室护理工作中是常态,但是83.69%护士认同NI容易导致护理不良事件等后果。结论 手术室NI持续时间不长,但是频率较高。手术室护士应对NI现状模糊及对NI整体警觉...     

综合干预护理中断事件对护理安全管理的影响

[目的]探讨综合干预护理中断事件对护理安全管理的影响。[方法]采用方便抽样的方法,调查湖南省某家三级甲等综合医院A班中发生的护理中断事件,然后组织12名观察护士进行访谈,结合调查结果,通过召开护理管理讨论会、开展安全系列主题培训、联动干预支持小组等开展综合干预。[结果]干预后安全态度调查得分、安全管理检查得分显著提高(P0.05),护理不良事件发生例次下降近50%。[结论]护理管理者应加强对护理中断事件的关注,并采取有效举措,减少中断事件带来的负面效应,提高安全管理质量。     

综合干预护理中断事件对护理安全管理的影响

[目的]探讨综合干预护理中断事件对护理安全管理的影响.[方法]采用方便抽样的方法,调查湖南省某家三级甲等综合医院A 班中发生的护理中断事件,然后组织12名观察护士进行访谈,结合调查结果,通过召开护理管理讨论会、开展安全系列主题培训、联动干预支持小组等开展综合干预.[结果]干预后安全态度调查得分、安全管理检查得分显著提高（P〈0.05）,护理不良事件发生例次下降近50%.[结论]护理管理者应加强对护理中断事件的关注,并采取有效举措,减少中断事件带来的负面效应,提高安全管理质量.     

临床护士多元文化护理能力培养的研究进展

随着全球一体化进程的进一步加快,世界人口流动日趋频繁,健康领域的人口多样性使众多护理研究者重视将文化相关理论运用到临床实践中。近年来,多元文化护理已经成为临床护理的重要内容及趋势。有学者认为,每个人都有自己的文化,临床上的每一次护患接触都是一次多元文化的碰触。随着研究的不断深入．不同患者的社会、心理差异已经成为护理研究的重要内容。     

护理核心能力的概念分析

对护理核心能力这一概念进行评判性分析,界定该概念的定义、内涵及特征.“核心能力”较之“胜任力”“竞争力”等词在属性和特征方面存在差异且得到大多数护理界人士认可,具有独特性、综合性、动态性、可评价性、渐进性等特征.在综合众多学者观点的基础上,尝试做出该概念的术语解释和表达.建议在界定该概念时,应综合考虑中国卫生服务体系、护理专业发展、护理教育及临床护理实践工作特点等因素,并最终发布国家规范性定义.     

应用Rodgers演化概念分析方法界定护理缺失

应用Rodgers演化概念分析方法对护理缺失的概念进行分析。在查阅文献的基础上,总结出护理缺失的概念、定义特征、先决条件、影响因素、结果和意义,并将护理缺失与护理缺陷等概念进行比较、介绍评价护理缺失的工具、列举护理缺失的典型案例,以期护理工作者深入理解和有效评价护理缺失。     

护理专业自主性的概念分析

目的:通过回顾文献,对护理专业自主性的定义、属性、前因、后果和实证测量指标进行系统分析,阐明护理专业自主性的概念。方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库(WanFang Database)、PubMed、Web of Science数据库,运用Walker&Avant概念分析法进行分析。结果:定义护理专业自主性为在真实社会联系中,以自我为导向,以病人为中心,行使社会赋予护理专业的自主权,通过理性思考决策,实现对临床实践控制的一种工作方法。结论:通过概念分析能帮助正确识别、干预和促进专业自主性,有助于以后深入开展其在护理领域中的相关研究。     

临床护士护理中断事件管理培训内容的构建

目的 ：构建临床护士护理中断事件管理培训内容,为开展护士护理中断事件管理培训提供参考。方法：以知信行理论为指导框架,在文献回顾、理论分析及半结构式访谈的基础上,初步形成“培训模块-子模块-学习单元”三级培训内容,通过对12名专家进行2轮函询,最终构建临床护士护理中断事件管理培训内容。结果：2轮专家函询问卷有效回收率均为100%,专家权威系数为0.834,各级指标的重要性赋值均数为4.17～5.00,肯德尔和谐系数分别为0.259、0.254;最终形成的护理中断事件管理培训内容包括护理中断事件管理知识、护理中断事件管理态度、护理中断事件管理技能3个培训模块及11个子模块、43个学习单元。结论 ：基于知信行理论构建的临床护士护理中断事件管理培训内容具有可靠性、系统性和临床应用价值,可为我国施行护理中断事件管理培训提供实践依据。     

国外老年护理工作对我国老年护理发展的启示

为探索适合我国老年护理的发展模式,应对我国人口快速老龄化的趋势,发展老年护理事业,笔者在查阅了PubMed、维普和万方等中外数据库参考文献30余篇基础上,分析了日本、美国、挪威老年护理社会化进程、发展轨迹,为探索我国老年护理工作发展的途径和前景提供一些参考和借鉴,现综述如下。     

护士经历护理中断事件真实体验的Meta整合

目的 系统评价护士经历护理中断事件的真实体验的质性研究。方法 计算机检索PubMed、Embase、CINAHL(EBSCO)、Web of Science、Cochrane、ProQuest、中国知网、万方、中国生物医学数据库、维普,搜索相关质性研究,其主题为护理中断事件经历者的感受及体验。建库至2023年1月是检索时限。文献质量评价标准采用JBI循证卫生保健中心评价标准（2016年版）,并采用汇集性Meta整合方法对结果进行归纳和整合。结果 共纳入9项研究,提炼出43个结果,归为8个新类别,合为3个整合结果。护理中断事件的不良后果,包括干扰护士的正常工作、增加护士工作压力;护理中断事件的发生原因,包括患者及家属因素、医护人员相关因素、管理相关因素;护理中断事件的应对策略,包括中断事件风险评估、护士的能力及经验、恢复被中断工作连续性。结论本研究归纳分析护理中断事件的不良后果、发生原因及应对策略,护理中断事件对护士造成心理压力,需为经历中断事件的护士提供针对性的心理支持,建立护理中断事件发生原因评估机制,并对中断事件进行风险评估,加强护士能力培训及经验总结。     

护理中断事件研究现状及管理策略的进展

中断一般指中途停止或断绝。中断的发生不利于工作的连贯性[1]。护理中断会分散护理人员的注意力从而导致分心,且可能对患者安全造成损害[2]。研究显示,护士在1 h工作期间平均会发生中断0.3~13.9次[3],当中断发生时临床错误增加了12.7%[4]。国内学者通过系统的文献回顾并结合各领域众多学者的观点后,将护理中断事件定义为在规定的时间、角色、环境中,护理人员在提供合乎伦理规范的护理服务过程中遇到的突然发生、打断或延缓当前事务、分散接收者注意力的外部行为[5]。     

预检分诊护士急诊护理中断事件感知的质性研究

目的 了解预检分诊护士对急诊护理中断(NI)事件的感知,探讨NI事件对预检分诊的影响及分诊护士对NI事件的认知与应对水平,并提出改进措施。方法 采用目标抽样法,于2022年7-9月选取苏州大学附属第一医院、常熟市第一人民医院与昆山市第一人民医院急诊科从事预检分诊工作的16名护士采用描述性质性研究法进行面对面半结构式访谈,用Colaizzi 7步内容分析法分析访谈资料并提炼主题。结果 提炼出3个主题和9个亚主题：NI事件认知不足(认识缺乏、内驱力不足和培训教育缺失)、预检分诊特殊环境下NI事件的特征表现(避免困难、不可预知、紧急复杂和影响不良)及NI事件的应对处置能力差异(认知不足导致应对缺失和经验缺乏导致应对低效)。结论 预检分诊NI事件影响不良,急诊分诊护士对中断事件认知不足,应对能力亟待加强。需采取有效措施减少中断事件,提高分诊护士认知及应对能力,加强急诊预检分诊NI事件管理能力,从而保障护士权益,维护患者安全。     

护理领域共情疲劳概念分析

目的 通过文献回顾,对共情疲劳的相关概念进行分析,对其定义属性、前因、后果和实证性测量工具进行系统分析,为今后共情疲劳在护理领域中的研究和实践提供参考。方法 检索PubMed、CINAHL、中国知网、万方数据库,采用Walker和Avant的概念分析法进行分析。结果 通过分析相关概念,提出共情疲劳在护理领域中的概念：护理人员在护理患者时能站在患者的角度感知患者的情绪,主动付出共情,但由于长期接触患者及其经历又没有充分的休息,导致共情压力超过护理人员本身的耐力水平,且缺少社会的支持,最终出现身体上、情绪上、精神上、社会上的一系列变化。结论 通过共情疲劳的概念分析,正确理解、预防、识别或干预共情疲劳,有助于未来继续深入开展其在护理领域中的相关研究。     

型式确认在护理中的应用现状及启示

型式确认一词是从NewmanMA的健康意识理论Ⅲ中的PatternRecognition翻译而来,是当中的一个重要概念。Newman认为,型式是确认个体的方式．即个体当前生活各方面的状态,这种状态是移动、变化并具多样性：而型式确认则是对护理对象的状态进行识别,有助于护士发现和理解护理对象的潜在型式．正确的型式确认能加快健康意识的进展。每个护理对象的状态是其内在的、独特的、整体的型式的呈现。     

护理中断事件影响因素分析及其管理方案的研究进展

综述近几年护理中断事件的国内外现状、目前存在的问题、相关影响因素及现有的管理方案,重点阐述护理中断事件的管理方案,为下一步提出更加科学合理的管理方案提供参考。     

临床护士护理科研相关影响因素的研究进展

护理学科的发展有赖于护理科研的开展和成果的应用,其中护理科研被认为是护理学发展的基础[1].作为护理学科发展的一个重要组成部分,护理界近几年越来越重视其发展,然而与其他医学科研领域进行比较,护理科研还存在着非常大的差距.尽管护理界同道已做了更大努力,但临床护理科研目前仍相对滞后,如何提高护理人员尤其是临床护士的科研水平是护理研究的重要课题,找出影响临床护士科研的相关因素也迫在眉睫.国内外学者们对此也进行了相关研究,现综述如下.