外科实习初期护生的临床带教体会

目的 探讨提高外科实习初期护生的带教质量的方法.方法 选取2014年5月—2016年6月我科65名大、中专护生为研究对象,分析外科实习初期护生存在的问题,依据带教老师和带教内容等具体情况制定相应的带教方法.结果护生临床操作与理论考核优秀率达96.2%,对带教老师教学态度满意度达97.5%.结论 加强护生实习初期临床带教工作,是提高临床带教质量的关键,护生实习初期能够较快地适应外科环境,学习方向明确,锻炼了发现问题、分析问题的能力,培养了护生的职业情感.     

实习护生带教体会

我院系综合性教学医院,每年有大量来自四面八方的实习护生、进修生于我院进修、实习.护士在实习阶段所养成的良好的习惯和卓越的操作技能可以伴随一生,护士对护理工作的兴趣培养在实习阶段是基础.     

妇产科实习护生带教体会

临床实习是护生由学生转向护士的过渡阶段,也是培养护生的重要阶段.妇产科是个比较特殊的科室,专科性强、风险高,其护理工作与其他科室相比有明显差异.为了使护生在有限时间内全面掌握妇产科护理知识,搞好临床带教,突出专科特色,提高实习生操作技能和服务意识.作者总结临床带教经验,体会如下.     

手术室护生实习带教体会

护生实习是将学校学到的理论知识，在临床老师的指导下运用到实践中去的过程，是实现护生过渡到护士的关键，是为今后学习和工作打下实践基础。现将几年来手术室带教工作总结如下。[第一段]     

手术室实习护生的带教体会

护生在医院整个实习过程中，要轮转许多科室，并要承担各种班次的护理工作。各临床科室的布局虽大同小异，但带教老师及患者却各不相同。手术室是医院的重要科室，是医院对病人实施手术治疗、抢救工作的重要场所。其洁净度高，无菌要求严格，环境要安静。护生刚进入手术室实习多表现出害怕、紧张情绪，     

儿科实习护生临床带教体会

实习,是护理教育的重要阶段、是护理教学中理论和实践相结合的最主要途径、是培养护生综合能力的关键环节、是实现知识向能力转化的必不可少的过程。儿科护理具有患者年龄小、起病急、病情变化快、病死率高、病情观察及各种护理技术操作难等特点。因此,对儿科护生带教提出了更高的要求。     

对实习护生的带教体会

随着社会的发展、医学的进步,人们对护理工作的要求越来越高。因此,必须加强对护生的带教工作,使护生在实习期间不仅学到专业技能,还能培养出良好的职业道德,成长为高素质的护士,为今后更好地为患者服务打下坚实基础。现将临床带教中的体会报告如下：     

实习护生在手术室的临床带教体会

手术室由于专科性强，临床带教内容繁多，实习周期短，加之实习护生初入临床感到陌生，难免会产生害怕、胆怯等心理，给实习带教带来一定的难度。为适应现代护理教学，保证临床带教质量。严格按照制订的带教计划，抓落实，激发实习护生的学习热情，提高了动手能力，同时也能促进带教老师不断加强自身的学习，有利于提高带教水平。促进教学相长的作用。     

临床实习护生带教体会

临床实习是护生从学校走向临床的一个过渡时期,也是把理论知识和临床实践相结合的一个重要时期。如何帮助学生实现角色转变,为未来打下坚实的基础是临床带教老师的责任所在,现将笔者多年临床带教工作体会报告如下。     

浅谈临床带教实习护生的体会

临床实习是理论知识与实践相结合,培养护生独立工作能力的关键时期,同时也是对带教老师理论知识、操作技能、语言表达能力等多方面综合素质考验的时期.临床实习质量的高低,关系到护生走向工作岗位后护理质量的优劣,也关系到护理队伍的稳定和发展.     

骨科实习护生的临床护理带教

临床骨科护理实习有其自身特点，我科经过多年的骨科护理带教实践，摸索出一套规范的骨科护理带教方法，运用于护生的带教取得了较好的效果，现总结如下。     

护生实习带教方法探讨

临床实习是护生将基础理论与技能操作溶为一体的重要环节之一，实习的质量将直接影响护生毕业后的工作素质．因此，如何加强护失实习期间的带教，使之毕业后迅速胜任临床工作，值得探讨．本文就此结合个人的带教体会浅谈如下。1巩固专业思想，克眼世信们见由于护生入学前对护理专业了解较少，缺乏正确的知识，故而学习动机不一，特别是在实习中极易受到社会的不良因土影响，引起思想波动，导致某些护生产生护士工作不受人尊重，不能成名的错误思想，为此，带教老师应针对护生的心理变化做好弓；导工作，帮助他们树立牢固的专业思想，克眼世…     

神经外科临床护生实习带教的体会

我院是集医疗、教学、科研为一体的综合性医院,每年都要接受大量的大、中专护生来临床实习。由于目前教科书中有关神经外科护理的内容相对较少,因此护生的理论知识也相对较薄弱。另一方面,神经外科危重病人多,基础护理繁重,而且死亡率高,因而造成护生往往在下临床前就产生了畏惧、恐惧的心理,给临床带教带来一定的难度。根据上述     

护生临床实习带教体会

随着医学模式的转变,对护理也提出了更高的要求.作为教学医院,对护生在带教方法上要结合实际情况,采用多种教学方法相结合,如以问题为基础的教学方法、以病例为引导的教学方法、讨论式教学法、经验武教学法等等,努力使学生由被动学习方式变为主动获取知识,注重对学生解决问题、自学创新能力的培养.     

临床实习护生带教体会

临床实习是护理教育的一个重要环节,是护理知识转化为能力的关键时期,也是护生向护理岗位过渡的必然阶段,结合专科护理特点,分析不同层次护生的状况,带教中注意理论和实践相结合,注意素质培养,建立新型师生关系,加强思维能力的培养,加强各方面的带教工作,将有利于护生实习质量以及整个护理队伍素质的提高.