老年患者的健康教育形式运用体会

老年患者由于各器官功能的减退,健康教育的形式显得尤为重要,只有针对老年患者的生理特点,选择恰当的健康教育形式,才能满足老年患者对健康的需求.     

浅谈老年患者的健康教育体会

老年人随着生理功能的减退,社会适应能力、体力和健康状况日趋下降,患病率逐渐增高.据统计,我国60岁以上的老年人超过1.2亿,面对这一特殊群体,护理人员需根据患者不同的生理、心理及文化修养的需求给予健康教育[1].笔者所在老年病科护理人员自2002年3月始,针对老年人健康教育知识缺乏,理解与和接受能力差,记忆力减退,经济承受能力有限等特点,在教育方法及内容上不断改进,教育效果不断提高.     

老年患者健康教育浅析

健康教育是医护人员有计划、有目的地向人们介绍健康知识、进行健康指导，使其理解健康的意义，增强自我保健与自我护理能力，是护理工作的一项重要内容。我院通过对老年患者采取沟通了解、知识宣传、个性化的宣教，把握时机进行教育，综合性的教育宣传等方式，建立了良好的护患关系，提高了患者对自身疾病的正确认识，使老年患者获得了自我护理、自我管理的能力。使生命质量大大提高。     

老年患者健康教育的方法

开展整体护理以来,我们对患者进行了系统的健康教育。在效果评价中发现老年患者接受教育能力差,不同程度地影响了教育效果,据此我们根据老年患者心理生理特点,探索采取了如下方法。1　直观形象教育　　老年患者由于生理机能的退行性变化,往往情绪悲观,态度消极。认为年龄大了不能和年轻人相比,对疾病康复缺乏信心。我们最常用的方法是介绍同病种老年患者康复的病例。创造机会让其与康复者咨询,让他们之间直接接触交谈,进行双向信息交流。由于介绍者和听者系相同的角色,使患者非常感兴趣,直观形象地看到了疾病是可以康复的,增强了战胜疾病的…     

浅谈呼吸科老年患者健康教育的体会

目的：通过对呼吸科住院的老年患者进行健康教育，使患者认识到健康教育在康复过程中起到的药物无法替代的重要作用。方法：对120例老年患者进行简单、可行的健康教育，并对其进行一年随访。结果：老年患者住院次数减少，身心健康、生活质量逐步得到提高。结论：通过对老年患者进行健康教育，使他们能够正确认识疾病，积极配合治疗，减少了并发症的发生。     

老年患者的阶段性健康教育

目的:探讨老年患者阶段性健康教育的效果。方法:选取108例老年患者,随机分为两组,阶段性健康教育组54例,分3个阶段:Ⅰ期指导(住院1～5 d)、Ⅱ期指导(住院5～10 d)、Ⅲ期指导(住院10～15 d以上),由负责护士指导。非阶段性健康教育组54例,随意指导,无分阶段性,由负责护士指导。结果:阶段性健康教育组焦虑、恐惧发生率比非阶段性健康教育组低7.4%;阶段性健康教育组并发症发生率比非阶段性健康教育组低5.56%,差异有统计学意义;在患者出院前,测定患者对教育内容的知晓率,阶段性健康教育患者的知晓率比非阶段性健康教育组高18%,差异有统计学意义,患者对健康教育的满意率提高13.5%。结论:阶段性健康教育效果明显优于非阶段性健康教育效果。     

老年糖尿病患者的健康教育

目的:探讨老年糖尿病患者健康教育的效果。方法:采取多种形式进行健康教育,并选择有针对性的指导内容。结果:接受健康教育的患者对糖尿病的了解和自我管理能力以及生活质量均有提高。结论:健康教育有利于糖尿病患者的控制和管理。     

老年高血压患者实施健康教育的做法与体会

目的 探讨通过健康教育改变老年高血压患者的不健康行为,建立科学的生活方式与血压的控制及降低并发症发生率是否有直接联系,在护理中实施健康教育是否为提高生命质量的有效手段.方法 将60例老年高血压患者随机分为对照组与接受健康教育的实验组,治疗结束后统计血压控制的有效率及并发症发生率的差异.结果 实验组的血压有效控制率及并发症发生率与对照组有显著的差异.结论 通过健康教育改变老年科高血压患者的不良行为习惯,有效地提高了治疗效果和降低了并发症的发生率.     

老年高血压患者健康教育效果观察

高血压病是危害老年人健康的常见病之一，其发病率和病死率随年龄增加而增加，由此造成的经济损失和社会、家庭、个人的负担更是难以估计。因此，加强健康教育，提高高血压患的自我防治意识，预防并发症等就尤为重要。我院门诊1997年1月～1999年12月就诊的60岁以上高血压72例患，通过现场指导、发放有关资料、必要的家庭访视、电话咨询等方式，进行了全面的健康教育，收到了较好的效果，报告如下。     

对老年患者进行健康教育的方法

随着医学模式的转变，临床护理人员不仅要有扎实的专业理论知识、熟练的护理操作技术，还要根据老年患者的生理及心理特点，做好有效的护理和健康教育。配合医生治疗，促进疾病的早日康复。     

老年患者的健康需求与教育方式

我院普通外科开展整体护理工作以来 ,深深体会到健康教育是整体护理的重要内容。通过健康教育能使患者减轻心理负担 ,了解与疾病有关的健康知识 ,主动配合治疗和护理。在具体实施过程中我们深深感到对老年患者进行健康教育 ,必须掌握老年患者的生理特点 ,了解他们的健康需求 ,采取因人而异 ,灵活多样的教育方法 ,制定可行的健康教育计划 ,以达到预期的目的。1　一般资料　　我院 1997年 5月～ 2 0 0 0年 5月共收治 6 0岁以上的老年患者 2 6 0例 ,男 12 0例 ,女 140例 ,年龄 6 0～ 89岁 ,平均年龄6 8岁。大专以上文化程度 32例 ,初高中文化程…     

骨科老年患者个体化健康教育的护理体会

目的:探讨健康教育对骨科老年患者的影响。方法:根据骨科老年患者的疾病特点、健康状况、文化程度、生活方式、经济状况、宗教信仰等,按"三位一体"化健康教育模式,有针对性的选择适合骨科老年患者的健康教育形式,开展健康教育。结果:通过健康教育的实施及骨科老年患者积极配合治疗、护理,改进了其生活方式并提高了患者自主活动能力,对疾病的治愈、康复起到了促进作用。结论:有效的健康教育可使骨科老年患者消除思想顾虑,积极配合康复训练,减少并发症,缩短卧床时间和住院时间,提高其生活质量,减轻经济负担。     

老年糖尿病患者接受胰岛素治疗的健康教育体会

目的:通过对需要用胰岛素治疗的老年患者的健康教育及正规治疗,提高患者的住院适应能力和自我保健能力,从而提高患者的生活质量。方法:对住院患者2004~2006年我院就诊的老年患者320例,进行合适的健康教育。结果:97%的患者都能坚持正规应用胰岛素治疗,减少了并发症的发生,使患者医疗费用明显降低、住院日明显缩短,同时提高了患者治疗依从性。结论:糖尿病的治疗为一种综合治疗,注射胰岛素是药物治疗中重要的措施之一,教会患者及家属正规注射胰岛素,是糖尿病治疗的重要保证,加强对患者及家属的健康教育具有一定的临床意义。     

对社区老年高血压患者进行健康教育的体会

目的提高老年高血压患者的自我保健意识。方法对前来就诊的老年高血压患者进行健康教育。结果构建了新型的护患、医患关系。结论健康教育在社区卫生服务工作中具有重要的意义。     

健康教育用于高血压性鼻出血老年患者的体会

目的:探讨健康教育对高血压性鼻出血老年患者临床疗效的影响,总结经验,提高护理质量。方法:回顾分析57例高血压性鼻出血老年患者的临床资料,对他们进行健康教育。结果:健康教育对老年患者高血压性鼻出血的治愈有积极作用。结论:健康教育能融洽护患关系,而且有利于疾病的康复,能有效地避免复发,提高其生活质量。     

农村老年高血压患者健康教育体会

随着我国逐步进入老龄化社会，高血压病在老年人群中发病率很高，据2002年全国居民营养与健康状况调查资料显示，我国60岁以上居民高血压患病率为49．1％。老年人余寿中有三分之二的时间处于带病生存，农村地区由于经济发展比较滞后，收入较低，高血压防治知识比较匮乏，患了高血压因长期服药费用较高，将给家庭和社会造成严重的经济负担，因此做好农村社区老年高血压健康教育工作就显得尤为重要。     

老年患者健康教育的护理体会

在我国已进入老龄化社会,如何针对老年患者的特点实施有效的健康教育已成为护理工作的重点和难点。本文总结了对103例患者进行健康教育,认识到通过实施有效的健康教育,消除老年患者的心理障碍,改变不良生活方式及习惯,减少了危害健康的危险因素,提高了治疗护理效果,从而降低了护理并发症。     

老年肺部感染患者的健康教育

目的 通过实施健康教育使患者对疾病的发生发展及预防保健知识有进一步的认识,提高患者回归家庭后的生活质量.方法 通过对100例住院老年肺部感染患者患病因素进行分析,评估了患者健康知识的缺乏程度,根据疾病的不同阶段的不同表现给予有效的健康指导.结果 提高了治疗效果,缩短了住院时间,同时使患者对疾病的发生发展及预防保健知识得到了进一步的认识,提高了患者的生活质量.结论 通过临床观察,了解到老年肺部感染患者严重程度与就诊的不及时、健康教育缺乏有密切的关系,对患者进行系统科学有效的健康教育,能提高了治疗效果,使患者对疾病的发生发展及预防有了进一步的认识.