医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用探究

目的:探究医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用.方法:综合我院医学影像技术CT、CR、USG、MRI、DSA等探讨医学影像技术在医学影响诊断中的应用效果.结果:医学影像技术对医学影像诊断有着十分重要的意义,能让医生除接触和解剖外,了解患者的身体内部形态、功能、代谢等改变,对诊断患者病因、病情发展有着重要作用.结论:医学影像是以非入侵的方法得到人体内部某组织或某部分影响的处理技术,其在医学临床诊断中有着极为重要的地位,现代医学离不开医学影像技术.     

浅谈医学影像技术与医学影像诊断的关系

针对医学影像技术同医学影像诊断之间的关系进行明确,对于医疗体系的完善以及医疗技术的发展表现出显著的价值,针对临床疾病的准确诊断能够发挥显著的价值。本文主要从专业独立性以及互补性两方面探讨医学影像技术的临床应用价值,并且针对其发展加以阐述。     

医学影像后处理技术概述

医学影像技术在患者疾病临床诊断过程中具有不可或缺的作用。影像后处理技术是以计算机为主体针对影像技术进行的综合分析。本文总结医学影像技术的类型,对医学影像后处理技术方法进行综述。     

医学影像技术规范化建设刍议

随着医学影像技术在临床上的广泛应用,医学影像技术的规范化问题愈益突出。从医学影像技术队伍素质的提高、医学影像网络工作系统的数字化建设以及医学影像学诊断报告的书写等方面,就医学影像技术规范化建设进行探讨。     

论医学影像技术专业人才培养

当代医学影像技术专业人才培养具有四大特征：规模不断增长、层次不断提高、结构不断变化、内涵不断扩大。对未来医学影像技术专业人才培养的展望，在教育方面要完善各种教育体制和采用先进的教育技术；在医学影像技术专业人才的素质方面应具有高教育程度、高水平的专业素质、高度的敬业精神和高度的自我完善机制。     

浅谈医学影像检查技术课程标准建设

深化高等职业教学改革,探讨医学影像检查技术课程标准建设。通过分析医学影像检查技术课程性质与任务、设计思路、课程培养目标、课程内容要求及教学设计和课程实施建议等,优化课程结构,突出职业道德教育和职业技能培养,编写适合本校的课程标准提高教学质量。     

医学影像分形压缩技术

目的 介绍医学影像分形压缩技术及其在医学信息技术中的应用. 方法 介绍分形和分形压缩的原理, 综合分析历史文献.结果 医学影像分形压缩技术具有很大的应用价值.结论 医学影像分形压缩技术能够应用于医学信息技术中.     

医学影像技术高职教育现状及教育改革的思考

介绍医学影像技术的发展趋势,并简述医学影像技术的发展动态,表达医学影像技术专业高等职业教育的紧迫性。纵观国内医学影像技术高职教育现状及存在的问题,考虑到就业宽泛性与职业专业性,提出医学影像技术职业教育的培养模式以及急需解决的问题。     

高职医学影像技术教育现状及对策思考

结合当今医学影像技术的发展需求,简述目前国内高职医学影像技术教育现状及存在的问题,探索医学影像技术职业教育的新思路和新途径。     

医学影像分形压缩技术

目的介绍医学影像分形压缩技术及其在医学信息技术中的应用。方法介绍分形和分形压缩的原理,综合分析历史文献。结果医学影像分形压缩技术具有很大的应用价值。结论医学影像分形压缩技术能够应用于医学信息技术中。     

放射技术与医学影像技术分析

放射技术是在物理学原理上逐步发展而来的一种技术手段。在医学物理当中,医学影像技术是一个十分重要的组成部分,此技术的发展是建立在物理学概念和物理学原理上的。其中,传统X线、MRI、手术摄影、超声以及电子内窥镜等影像信息都包含在医学影像技术当中,这些技术手段是监测人体功能、各器官间的组织、脏器形态的重要手段。     

医学影像技术本科专业人才培养模式探索——以徐州医科大学医学影像技术专业为例

随着我国医疗卫生事业的快速发展,现有的医学影像技术专业人才培养模式已不能适应新形势的要求。徐州医科大学医学影像学院在多年来五年制医学影像学专业影像技术方向办学基础上,开办四年制医学影像技术理学专业,在办学理念、课程设置、师资、教学条件等方面与时俱进,毕业生就业质量高,广受社会赞誉,为有志于开办此专业的高校起到了示范作用。     

浅析医学影像技术专业人才培养的模式

医学影像学从专业来看,可分为医学影像诊断和医学影像技术两大类。医学影像诊断主要是利用各种影像检查设备对疾病进行定位、定性及定量的诊断;而医学影像技术则主要是从事影像设备的技术操作以及日常养护、管理,二者相辅相成,缺一不可。影像诊断的质量控制和质量保证在很大程度上依赖于影像技术;影像技术是影像诊断的前提、基础和保障。     

关于医学影像技术专业教学模式与改革的探索

目的探讨医学影像技术专业的教学现状与改革措施。方法通过修订医学影像技术专业教学计划、教学大纲和加强医学影像学学科建设与课程体系的改革,促使优化课程群的形成。结果充分调动了学生学习的积极性,增加了学习的兴趣,达到了提高医学影像学教学效果的目标。结论形成以医学影像技术为核心,以多媒体教学为主要教学手段的医学影像技术课程体系,更有利于培养医学影像技术专业学生的综合能力。     

医学影像技术专业实训研究

对大专医学影像技术专业的实训进行探索,共分为5个部分：实训目的、实训内容、实训方式、实训基地和实训管理,强调医学影像技术专业实训的重要性。     

医学影像技术专业就业与市场需求的矛盾

医学影像专业以培养技能应用型人才为根本任务,以社会需求为目标。卫生部规定,从2000年起中专停办医学影像诊断专业,但可以开设医学影像技术专业。我校与全国其他中专学校一样,改医学影像诊断专业为医学影像技术专业。1999年招收最后一届四年制影像诊断专业学生后,自2000年开始招收三年制医学影像技术专业学生。自2003年最后一届医学影像诊断专业和第一届医学影像技术专业的学生毕业以来,截至2008年,已有6届医学影像技术专业的毕业生走向社会。     

高职高专医学影像技术教育问题与对策

通过对国内高职高专医学影像技术教育现状的分析,指出我国高职高专医学影像技术教育存在的主要问题,提出相应的解决措施,以期提高我校医学影像技术专业教育水平。     

中职医学影像技术专业实习生专业能力调查研究

目的调查医学影像技术专业实习生专业能力,为医学影像技术专业教学改革提供思路。方法以我校2010级医学影像技术专业实习生为调查对象进行问卷调查和访谈。结果医学影像技术专业课程设置和部分教学内容与现代医学影像技术发展现状存在差距。结论为适应现代医学影像技术的飞速发展,必须对医学影像技术专业教学进行改革。     

医学影像技术人力资源状况与需求调查

目的 比较二、三级医院医学影像技术人力资源差异.了解未来三年医学影像技术人员需求状况.方法 采用问卷调查法调查了上海20家三级医院和13家二级医院放射科.结果 上海市从事放射医学影像技术工作的人员以男性、40岁以下居多.职称以初级为主;三级医院过去几年需求旺盛,二级医院人员构成老化;学历构成三级医院以大专为主,二级医院中专明显高于三级医院.未来3年内,各医院需求以本科为主,并在工作中不断提高各项专业技术能力;对高职影像技术专业毕业生的需求比例不高,但仍有一定需求,对我院已毕业高职生总体评价良好.结论 医学影像技术高职专业教育要未雨绸缪.     

论医学影像技术与医学影像诊断的关系

医学影像学是包括X光、CT、MRI、PET、ECT、SPECT、介入、超声等诸多门类的新兴学科[1]。由于影像检查的手段及成像原理各不相同,检查范围有别,又突出了各自的检查技术。随之,影像诊断对影像技术的依赖性也将越来越高,已从单一的形态变化进行诊断而发展成为集形态、功能、代谢改变为一体的综合性诊断体系。1专业的独立性：（1）医学影像技术工作：①具备常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核素显像等的基本理论和操作技能;②具有基础医学、临床医学、电子学的理论和知识;③了解各种影像诊断技术进行疾病诊断的知识;④了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。（2）医学影像诊断工作：①掌握基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论和知识;②具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;③了解医学影像学范畴内的各项技术;④了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。影像技术工作的目的主要是为影像诊断工作提供宏观与微观、直接与间接、准确可靠的、多方位、多角度的医学影像信息,服务于影像诊断;