医学高职院校实训中心的职业文化建设研究——以沧州医学高等专科学校医护实训中心为例

医学高职院校实训中心是学校实践教学体系实施的重要场所,是医学高职院校人才培养重要的物质载体。从职业文化视角下,对医学高职院校实训中心的建设进行思考,并从仿真化设施建设、制度和行为规范、行（企）业文化融入等方面进行了实践层面探索。     

以“模拟医院为模式,就医流程为导向”建设临床技能实训中心

目的：探讨临床技能实训中心的建设及管理模式.方法：分析本校临床技能实训中心建设及管理使用的情况,提出建设思路.结果：临床技能实训中心—模拟医院布局合理,特色鲜明、环境逼真、管理严谨,使用效果良好.结论：以“模拟医院为模式,就医流程为导向”建设临床技能实训中心是临床实验室建设的一种良好模式.     

准确把握护理实训中心建设的着力点

在职业教育迅猛发展的形势下,加强实践能力培养,使学生成为高素质的技能型人才是职业教育改革的方向.围绕培养高素质技能型人才的教育理念,从加强实验室建设着手,建设符合职业教育发展需求的、与从事职业"零距离"衔接的实训中心,合理使用实训中心,提高学校效益和社会效益,并在使用过程中深化实训中心管理改革.     

培养医学生医学伦理职业操守的探究

医学职业操守是从医人员所应遵循的道德底线和行业规范。针对目前我国医学院校医德教育过程中,教育目标制定不合理、课程设置不平衡、教育主体认识不够、社会环境和个别从教医师不良行为的负面影响等问题,提出培养医学生医学伦理操守需要:增强医学生的主体意识,培养人文品质;实行全过程、全方位的医学生职业操守培养;创造良好的育人环境,发挥组织文化的育人功能;提高教师的职业道德修养,发挥榜样示范作用。     

创建省级护理示范实训中心的经验与特色

护理专业培养的是高素质技能型卫生事业专门人才,专业实践技能培训必须有赖于科学、先进的实训基地支撑。我校护理实训中心2008年立项为安徽省教育厅示范实验实训中心,项目以示范实验实训中心的整体设计和统一规划、实训中心管理、文化建设等方面为抓手,通过加大实训基地建设力度、强化内涵建设等,达到建成功能齐全、设备先进、理念新颖的多功能护理实训中心,为护生的技能训练及自主学习、在岗护理人员的护理技能培训、考核以及校内外的相关科研项目和卫生保健     

加强护理实训中心文化建设促进护生全面发展

护理实训中心文化建设是对护生进行素质教育、建设优良学风的一种有效载体.我院护理实训中心从物质、制度、精神三个方面加强文化建设,对促进护生素质的全面发展起到了较好的效果.     

高等院校校园环境和校园文化建设在育人中所起的作用

幽雅的校园环境和良好的校园文化建设对学生的身心健康和学生的成长具有深远的意义。事实证明校园文化建设是优化育人环境的有效途径。校园文化是社会文化与学校教育的产物 ,是学校精神文明的重要组成部分。它对学生身心健康成长起着促进、导向、规范与教育的作用。因此 ,加强校园文化建设 ,增强环境育人的功能是培养“四有”新人的需要。1　优化学校的物质文化环境 ,陶冶学生情操　　学校的物质文化环境是进行校园文化建设的基础。它是看得见摸的着的物质文化形态 ,如校容、校貌、建筑物及设施等。它具有桃李不言的特点 ,能使学生在不知不…     

红医精神融入医学院校 人文精神培育环境的实践路径

红医精神融入医学人文精神培育环境建设,是促进新时代医学人文精神培育的重要途径。通过挖掘红医精神教育资源,烘托育人文化环境氛围;融合红医精神文化历史,增强学生的党性观念;践行红医精神文化内涵,开展丰富的人文素质活动等实践路径,培育医学生不忘初心、牢记使命,为医药卫生事业发展和人民身心健康奋斗终生的职业精神。     

浅谈高校图书馆文化建设中的“文化育人”

图书馆文化育人是有别于学校教育的另一种教育形式,是文化建设的内容之一,它以图书馆文化(精神文化、环境文化、资源文化、制度文化等)作为教育资源,培养大学生的整体和综合素质.因此,图书馆文化建设一定要围绕素质教育的目标,体现大学生素质教育的特征.图书馆的藏书、管理、服务等各环节都在潜移默化地影响学生,构成了文化育人的丰富教材.图书馆在文化建设中应坚持正确的政治方向,利用良好的馆风馆貌,对学生进行教育.     

文化育人视角下高等中医药院校图书馆环境文化建设实践研究——以黑龙江中医药大学图书馆为例

作为高等中医药院校文化建设阵地,图书馆承担着中医药文化传承的重要使命,环境文化建设是图书馆实现文化育人的重要手段之一.本文从物理空间、网络空间、精神空间方面介绍了黑龙江中医药大学图书馆环境文化建设的具体情况,指出图书馆环境文化建设要有明确的建设目标,深刻的文化内涵,持久的建设规划,从而促进图书馆文化育人功能的进一步实现...     

建设特色文化 构建和谐校园——茂名卫生学校校园文化建设的实践与探索

校园文化是一所学校的精神和灵魂,是学校秩序、学校环境、学校精神和学校形象的集中体现,是社会主义和谐文化的重要组成部分。加强中职卫生学校校园文化建设,对于全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,大力发展职业教育,进一步增强中职学校的核心竞争力具有十分重要的意义。近年来,我校在不断探索全面提高学生综合素质的办学实践中,坚持育人为本、德育为先,技能为重的职教理念,同时十分注重卫生职业文化建设,形成有利于学生全面发展的育人环境和文化氛围,为学校的人才培养起到了积极的推动和促进作用,办学水平得到明显提高。     

高校学生公寓文化建设探析

高等院校学生公寓是学生日常生活、学习及交流的重要场所,是他们成才、成长的重要环境,是课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地,是校园文化建设的重要组成部分[1-2]。因此,加强高校学生公寓文化建设,营造良好的育人环境,对提高大学生素质具有重要的理论和现实意义。     

加强学风建设确保人才质量

学风建设是高校校因文化建设、创立良好育人环境的重要内容。特别在高等教育由精英教育向大众化教育转变的今天,建立良好的学风是教育、培养和引导学生树立正确的成才现、价值现的基础,是保证人才质量的关键。本文对目前学校学风现状进行了调查分析,提出了加强学风建设的对策。     

构建现代化护理技能实训中心的探讨

护理技能实训中心的建设是一项系统工程,是包括场地建设、教学设备的配套、课程体系、教学方法、教学内容等在内的诸多方面的有机结合,而借助实训中心开展模拟教学法是突显现代护理教育理念、实现实践教学改革目标的有效手段。为适应临床护理多层次的教学要求,培养具有较强竞争力的护理人才,我校着力于建设智能仿真模拟人ECS模拟准临床环境,并以此为基石逐步完成现代化护理技能实训中心的发展目标。     

陇东学院新校区绿化环境建设的实践与成效

校园绿化是美化校园、创造良好育人环境的基础建设之一.我院在新校区绿化环境建设中,通过科学规划、合理布局,突出重点基调品种,坚持水平绿化与垂直绿化相结合,形成"一环、二轴、三入口"的空间格局,充分体现了现代大学校园的人文景观效应及文化品住,大大改善了学校教学、科研以及师生的学习、工作和生活环境.     

加强校园文化建设，营造良好育人环境

校园文化建设对学生的身心健康和学生的成长具有深远的意义，加强校园文化建设，营造良好育人环境是培养社会主义“四有”人才的需要。文章从校风、校园环境、管理制度、校园人际关系及校园文化活动等方面，提出了如何营造良好的育人环境，促进人才培养目标的实现。     

论学习型学院的文化建设

学习型组织作为一种新型管理理论与学院文化建设是一脉相承的 ,学习型学院是学院文化建设的新的载体 ,是学院“第一”文化建设在广度和深度上的发展。学习型学院所强调的环境熏陶与我们熟知的学院文化是同质的不同表述。创建学习型学院的一项重要内容就是要营造良好的学院文化 ,使师生在优秀的环境中受到熏陶。1　学院文化1 1　学院文化的涵义与内容　文化是指在特定的社会环境中 ,人们办事的行为方式 ,是一个群体全体成员所共有的信念和期望的模式。学院文化是指在学校育人环境中 ,以学生为主体 ,以教师为主导 ,由全体师生员工在教学、科…     

社区卫生服务中心全科实训中心建设标准

背景　全科实训中心是全科医生培养和考核的重要平台,在要求提高全科医生临床能力的背景下,全科实训中心得到快速发展,因此亟须建立一套全科实训中心建设的标准,以为全科实训中心的功能配置提供参考标准。目的　构建一套科学性、实用性、合理性的社区卫生服务中心的全科实训中心建设标准。方法　采用文献分析法并结合实际经验,拟定目录框架,然后小组讨论,编制调查问卷。于2019-05-28至2019-07-10,邀请25名专家,采用Delphi法进行两轮专家咨询,评价专家积极系数、权威程度和专家意见协调程度,确定最终的社区全科实训中心建设标准目录。结果　填写有效问卷的25名专家专业领域平均工作年限（14.42±6.90）年,两轮咨询专家积极系数分别是96.2%和100.0%,对于硬件、软件、人员配备专家权威系数两轮咨询分别是0.83、0.83、0.85和0.90、0.89、0.89,专家意见的协调程度必要性分别是0.133、0.498（P<0.001）,可得性分别是0.280、0.390（P<0.001）。最终构建了3个一级指标（硬件配备、软件配备、人员配备）、13个二级指标、17个三级指标的社区全科实训中心建设标准。结论　本研究专家的积极程度和权威程度较高,两轮咨询后专家意见协调性良好,结果可靠,制定的社区全科实训中心建设标准可推广应用。     

职业学校康复治疗技术专业实践教学体系的构建

卫生职业学校康复治疗技术专业应按照市场需求和岗位要求,从专业工作任务的分析归纳、制定基于工作过程需要的实践教学文件,开展实训教材、“双师型”教师队伍及实训中心的建设,建立和健全实训管理体制等方面,构建实践教学体系,培养高素质的卫生职业劳动者。     

酒泉卫生学校校园文化建设初探

校园文化建设的内容涵盖４个方面：即校园物质文化建设、校园制度文化建设、校园精神文化建设、校园活动文化建设。４个方面的建设互为基础，交叉渗透，相互依存，协调发展，共同构成校园育人环境。其工作核心和实质是德育建设。其工作目标为：陶冶情操，激发热情，净化心灵，塑造人格，以美育德，培养提高全体师生全面综合素质。１校园物质文化建设：以校园育人环境为主通过师生亲自动手劳动，努力建设、创造一个设施齐全、功能完备、优美适宜的“三园式”育人校园环境，使校园“春飘花香，夏遮浓荫，秋挂金果，冬披翠绿”，用优美宜人的环…