女大学新生生殖健康教育效果评价

随着社会的发展和现实的需要,大学生生殖健康已经成为各国普遍关注的问题.有研究指出,大多数国家的青少年都有性行为低龄化和性发育提前的趋势[1-2],随之而来的妊娠、人工流产等一系列问题亦急剧增多,这就需要社会对生殖健康教育高度重视.学校是青少年获得知识的主要场所,成功的学校性教育能很好地提高青少年的生殖健康知识水平,改善其对生殖健康的相关态度及行为.女大学新生正处于生理、心理发育由不成熟向成熟发展和过渡的阶段,也是世界观、人生观、价值观和道德观形成的重要时期[3],此时是进行健康教育的最佳年龄阶段.本研究于2013年9月-12月对唐山市某高校女大学新生进行生殖健康教育,并评估教育效果,为探索大学生生殖健康有效教育模式提供参考依据,现介绍如下.     

卫校新生入学教育研究

近年来,中职学校的生源素质明显下降,问题学生比例日益增高,新生的到来既让学校充满生机,也给学校带来了亟待解决的问题。如何做好新生入学教育工作已成为学校不容忽视的重要工作。笔者现结合我校新生入学教育工作实际谈谈我校的新生入学教育措施。     

青春期生殖健康的宣教

青春期生殖健康是人类生殖健康的一个重要阶段,女性如果在此阶段妊娠或做人工流产手术,不仅对其生理有很大的危害,还会造成巨大的心理伤害。本文通过分析原因,进行青春期生殖健康宣教,提高青春期女性对性健康地认识和自我保护意识,引导她们树立正确的性观念,从而达到降低婚前性行为、人工流产及其并发症发生的目的。     

生殖健康教育对女大学生性态度的影响

目的 探讨生殖健康教育对在校女大学生性态度的影响。方法 课题组于2004年4月．2005年7月间对金华职业技术学院的女大学生450名进行了生殖健康教育后，与同期的未接受生殖健康教育的女大学生450名进行性态度比较调查与X^2检验分析。结果 （1）女大学生的性道德观念方面：生殖健康教育不会导致性开放，对大学期间恋爱和婚前性行为的认可度差异无显著性（P〉0．05）；（2）女大学生的生殖健康知识：通过教育后，女大学生的生殖健康知识有明显的提高，避孕方法知晓率与未接受教育相比差异有显著性（P〈0．01）；（3）女大学生在性知识需求方面：尚需增加两性交往礼仪和审美知识。结论 开展女大学生性生殖健康教育不会导致性开放，有利于女性的自我防护，同时，有必要增加两性交往礼仪和审美知识的教育。     

女民兵10 800例生殖健康调查

1调查资料预备役已婚女性10 800例,农村9828例(91%),工人756例(7%),职员160例(1.48%),干部56例(0.52%). 年龄18～35(平均30.5)岁. 填写普查表,内容包括姓名、年龄、文化程度、月经史、生育史、避孕节育措施、卫生习惯、既往疾病和家族史. 统一行盆腔B超检查、妇科内诊、阴道分泌物化验(生理盐水悬滴法查找滴虫霉菌)、宫颈刮片巴氏染色法查异常细胞,对宫颈刮片Ⅲ级及以上者行活组织检查. 受检率100%. 结果 :各类疾病的分布见表1,2.     

某大学新生生殖健康知识现况调查

目的 了解大学新生的生殖健康知识知晓现况，探索在大学生中进行生殖健康教育的有效方法。方法 随机抽取入校后2周的新生274名进行问卷调查，所有资料采用SPSS软件进行统计学处理。结果 入校前接受过中专医学教育的学生对生殖健康知识的知晓率、对避孕知识的知晓率、受孕知识知晓率等均明显高于普通高中教育的学生。生殖健康知识的来源前者选择最多的是学校教育，后者选择最多的是书刊，两者选择最少的都是家庭教育。结论 医学生的生殖健康知识知晓率明显高于普通高中学生，但医专学生来源主要是普通高中学生，故大学期间仍应继续采取多种形式的生殖健康教育。     

唐山市高校女大学生生殖健康认知情况调查

目的了解女大学生生殖健康相关知识、态度及行为,为开展相关的健康教育提供科学依据。方法2011年11月对唐山市三所大学2986名女大学生进行了问卷调查。结果女大学生对生殖健康知识了解不全面。不同属性女大学生知晓率比较,高年级明显高于低年级,医学专业明显高于非医学专业。女大学生性观念开放,有9．38％的大学生已有过性行为。结论唐山市在校女大学生生殖健康的认知水平较低,性态度较宽容,普遍对生殖健康知识有需求,需要进行系统全面的生殖健康教育。     

中职卫校新生适应性调查

采用问卷调查法,选取755名中职卫校新生作为调查对象,探讨新生入学之初的适应性问题。从新生入学后学习与应试、环境适应、人际交往、情绪控制、自我意识等方面进行调查。由于环境、学习方式的改变和青春期的发育,使许多中职卫校新生出现适应不良,主要表现在生活、学习、人际关系、心理和环境上的不适应。其中,学习上的适应问题最为突出,人际关系处理上的适应是关键,心理上的适应比较复杂。抓好新生职业生涯规划教育,创建和谐校园,培养新生的独立意识和能力,使其形成良好的习惯,是中职卫校甚至所有中职学校新生适应性教育工作的重要内容。     

保山女大学生生殖健康认知现状及干预效果调查分析

目的对保山某高校女大学生生殖健康现状及干预后的效果进行分析,探讨女大学生对生殖健康干预方式和教育内容的需求。方法对该校405例女大学生干预前后的生殖健康认知情况进行问卷调查,评价其干预效果及教育内容的需求。结果干预后女大学生对受孕基本条件、早期妊娠症状、早孕诊断方法、常用避孕方法、常见性病的传播途径、流产方式的知晓率显著提高(P0.01);在人流对女性身心影响、婚前医学检查、大学生未婚同居、大学生婚前性行为、网络一夜情态度上,干预前后差异具有统计学意义(P0.05);在干预途径上倾向于专业课程学习和上网,最想获得的生殖健康内容是安全性行为。结论生殖健康教育干预对女大学生生殖健康认知的提高具有显著效果,高校应通过各种有效途径开展生殖健康教育,促进女大学生身心健康成长,为今后的健康生活奠定坚实基础。     

女大学新生生殖健康及避孕知识调查

为了解女大学生性健康知识状况,探讨切实可行的性健康教育模式,提高大学生的身心健康意识,本研究采取无记名的问卷形式对西安市2所大学部分在校低年级（1、2年级）女大学生的生殖健康及避孕知识状况进行调查,现报道如下。     

青春期女性生殖健康与性传播疾病

生殖健康是指生殖系统、生殖功能、生殖过程及一切相关事宜在生理、心理和社会等方面都处于完好的状态，而不仅仅指没有疾病。生殖健康强调对人的整个生命周期提供服务。在全球性的生殖健康发展领域中，优先考虑青少年生殖健康的需求自世界人口发展大会始便被提到重要地位。了解青春期女性特有的身心发育规律以及现代女性发育和性行为的变化趋势，了解她们特殊的性与生殖健康的需求，是减低性传播疾病的基础。     

中职卫校新生入学教育的探索与实践

新生入学教育是新生进入中职卫校的第一课.切实有效的入学教育,对引导学生迅速适应新的学习环境,明确专业学习目标,掌握专业学习方法,树立职业理想,热爱所学专业,立志学好医学本领,具有非常重要的意义.     

卫校新生睡眠质量调查

为了解我校新生睡眠状况，我们进行了一次“影响新生睡眠因素调查”，了解影响新生睡眠的主要原因。     

中等卫校新生学习素质调查与分析

常言道“万事开头难”，刚进入中等卫校一年级的学生,对中专的学习深有体会，一些初中成绩还算优秀的学生,进入中专后,对学习感到很不适应,举步维艰,成绩大幅度下降；初中成绩较差的学生,情况就更糟了。     

女大学生的生殖生理知识知晓与需求现状调查分析

针对我国女性对健康教育的认识还不够,女性医疗保健服务整体水平处于初级阶段,2004年5月28日,全国妇联、卫生部批准正式启动"中国女性健康系列活动"[1].通过活动的开展,在我国女性中广泛实施健康教育,普及健康科学知识,提高女性的健康意识和自我保健能力.为了解以在校女大学生为代表的高知青年女性生殖生理现状及其对生理保健知识内容及形式的需求,为开展生理保健知识教育提供依据,我们于2005年11月对2004级和2005级不同专业的女大学生进行问卷调查,现报告如下.     

广西某两所高校女大学生生殖健康现状、认知及需求调查分析

目的调查广西某两所高校女大学生生殖健康现状、认知及需求,为有针对性地制定生殖健康教育干预措施提供参考依据。方法对广西2所高校717名女大学生开展问卷调查,并对调查结果进行分析。结果 74.20%女大学生有痛经、月经不调等妇科疾病;96.51%知道性伴侣会增加生殖系统感染的危险,92.82%知道同性恋行为会增加艾滋病感染的机会,但知道药物流产的最佳时间是孕期49d内的人数比例仅为46.03%;53%不反对婚前性行为;94.28%认为学校有必要开展专门针对大学生生殖健康方面的课程。结论女大学生的生殖健康现状不容乐观,生殖健康认知较好但不深入,对性态度较开放,对性和生殖健康知识需求度高。学校应重视女大学生的性与生殖健康教育,结合多种教育形式,进一步完善针对女大学生的生殖健康教育体系,引导其掌握全面、系统的生殖健康知识,树立科学的性观念。     

女青少年生殖健康面临的问题

随着青少年越来越早地开始性行为，青少年意外妊娠、人工流产和性传播疾病的发生率不断上升，不安全性行为已成为全球青少年面临的重要危险行为之一，并由此增加了青少年性和生殖健康的不良后果。与青少年有关的概念有以下几个：(1)狭义青少年(adolescence)：指10—19岁年龄段的人；(2)广义青少年(youngpeople)：指10—24岁年龄段的人；     

护理学院女大学生对生殖健康教育的需求分析

随着人们生活水平的提高,青少年身心发育明显提前。由于受传统观念的影响,我国对大学生生殖健康教育的关注相对薄弱。女大学生在面对性行为时,由于不能有效采取避孕措施而导致怀孕,往往遭受生理和心理伤害。我们通过随机调查我校护理学院女大学生对生殖健康教育的需求,为高校开展青春期性生理健康教育提供依据。     

青春期患者健康教育护理

推行健康教育是实施整体护理的重要环节,其具有改善、维持和促进患者身心健康水平的功能,加强青少年患者常见疾患健康教育,意义非常,本文就青少年青春期常见疾患健康教育所应进行的内容作一简单介绍。