医学生理学实验两步法教学模式的构建与实践

医药生理学专业要求学生具有较高的实践能力,实践教学是人才培养的重要环节,是提高学生综合素质、训练学生创新意识、培养创新能力的重要手段,能显著地激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生在潜移默化中受到科学精神和科学素养熏陶。     

生理学与临床相结合教学模式探讨

在生理学教学中,从加强师资培训、精选病例、多种教学方法教学、改进考核方式等方面探讨生理学基本理论与临床相结合的教学模式,加深学生对生理学知识的理解与掌握,提高学生的学习兴趣,培养学生综合运用知识的能力.     

CBL与LBL教学模式在生理学教学中的比较研究

从生理学自身教学特点的角度出发,探讨CBL教学模式在生理学教学中的效果.用教学实验和问卷调查的方法,将CBL与LBL教学模式的生理学教学效果进行比较分析,评价其优劣性,得出结论,为CBL教学模式在生理学教学中的应用提供经验.     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

基于项目化教学模式的高职生理学课程改革与研究

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教育教学改革的重点和难点。项目化教学是一种新型的教学模式,具有很强的实践性、针对性、探究性和职业性。该教学模式通过具体工作任务的完成程序组织教学活动,既能培养学生理解应用知识解决实际问题的能力,也能培养学生良好的职业道德和团队合作精神,体现了以学生为主体、以学生全面发展为中心的教育思想。本文将以高职护理专业生理学课程为例,基于项目化教学模式探索其课程体系的开发与研究。     

生理学教学模式改革初探

21世纪是知识经济的时代 ,随着科学技术的飞速发展 ,要求高等医学教育顺应时代的发展 ,进行医学教育改革 ,采用将传授知识、培养能力与提高素质融为一体的医学人才培养模式已是当务之急。高校培养的人才必须具有系统而广博的知识 ,而且要有获取知识、应用知识的能力以及独立思考、综合分析和解决问题的能力。尤其是技术创新将成为知识经济时代经济增长的最重要的动力 ,因而勇于探索、敢于创新的创造性人才将成为竞争的焦点。传统医学教育是一种单纯传授知识的应试教育模式 ,以教师为中心 ,一支粉笔 ,一块黑板 ,教师将专业课知识从头到尾面面…     

新型生理学实验课教学模式探索

一、新型生理学实验课教学模式的原理和形成传统的生理实验教学过分强调以实验验证理论的教学思想，忽视学生智能培养。80年代以来，虽进行了不少改革，但仍未摆脱传统的模式：从世界医学教育发展的趋势来看，医学教育应该把现在广为应用的学习方法改变为更加主动的学习，包括自我指导和独立学习，以及导师辅导等。基于这一新的教学思想，我们建立的新型生理学实验课教学模式，在于注重学生在学习过程中的心理态势，变被动态势为主动态势，以学导式方法为主，优化教学过程。该模式具体安排见表。二、实施新型生理学实验课程教学模式中的七个…     

全英文教学模式在生理学实验带教中的实践与探索

全英文教学模式对医学院校教师具有很大的挑战性。笔者在徐州医学院攻读生理学研究生期间,参与留学生教学,完成生理学实验带教工作,感触颇深。带教工作既要学习又参与教学,要负责实验过程中的指导工作,并能独立讲授理论知识。在此,将带教方面积累的经验介绍如下,以促进医学研究生教育工作不断进步。     

中职卫校个性化教学模式探索

本文从个性化教学模式的意义、个性化教学模式的探索及个性化教学模式存在的问题3方面进行探讨。     

构建医学生理学多元化教学模式探讨

医学生理学是一门重要的医学专业的主干课程,是以解剖学、组织胚胎学、生物学、生物化学等基础学科为基础,以药理学、病理生理学为桥梁,并与临床各学科发生有机联系的课程,在医学课程体系中占有举足轻重的地位.介绍了医学生理学教学中构建多元化教学模式的必要性和实施方法,通过教学改革,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合素质.     

案例教学模式在生理学教学中的研究与实践

现代医学教育充分利用现有条件,加强对医学院校本科生综合分析能力的训练和培养十分重要.近年来,我校生理教研室在生理学教学中采用案例教学模式,从精选案例、提出问题、自学探究、分析讨论、总结升华5方面对学生进行完整的综合分析能力训练.     

立体化研究型教学模式，展示生理学精品课程魅力

立体化研究型教学模式是遵循现代教育思想，运用现代教育手段构建的新型教学模式。这种教学模式注重学生学习的主动性和创新性。通过立体化研究型教学模式在生理学教学中的运用，让学生真正感受到精品课程的魅力。     

生理学理论教学与临床病例结合的教学模式探讨

目的 :通过对生理学理论教学与临床病例结合的教学 ,注意挑选病例 ,采用辐射式和聚合式讲授方法 ,提高生理学的教学水平     

中职卫校生理学教学中学生心理素质培养的探讨

针对中职卫校学生心理素质差的现状,探讨中专卫校生理学教学中培养学生良好心理素质的必要性和方法与途径。     

构建基于生理学特点的多元化PBL教学模式

基于生理学课程特点,构建包括病例模式、核心问题模式、情景故事模式等的多方位PBL教学模式,涉及到教学载体构建、教材资料编写、课堂教学程序和效果评价体系等环节。