关于开设老年护理专业的前景分析

老年护理人才已成为我国紧缺人才,随着人口老龄化的不断加速,老年服务和管理设施改善,老年护理的专业人才需求越来越现代化、国际化,为适应和满足老年护理事业的发展,培养合格的老年服务业专门人才已成为当务之急,开设老年护理专业教育是社会所需,将大有发展前景。     

浅谈健康老龄化与老年护理专业建设

<正>人口老龄化是一个严重的社会问题,也是当今世界各国都要面临的一个严峻挑战,中国目前老年人口达1.32亿,已成为世界上老年人口最多的国家,人口老龄化的趋势,使老年人问题成为如今这个时代的重要现象。老年人处于特殊的年龄阶段,如何全方位的护理老年人、改善老年人生活自理能力     

开设老年护理专业的前景预测

本文从老年护理的社会需求出发,多方面全面分析当前开设老年护理专业、培养老年护理专业人才的必要性和紧迫性,指出开设老年护理专业前景广阔。     

我国应全方位开设老年护理专业

老年护理应从社会需求出发,全方位开设老年护理专业、培养老年护理专业人才,开设老年护理专业。中国人口年龄结构已进入老龄化阶段,为应对我国老龄化社会的到来,社会上将会出现大量的老年服务机构,需要培养大量的从事老年护理的专业人才。开设老年护理专业教育是社会所需,将大有     

老年护理教学改革的探索

目的：探索老年护理教学改革的方法。方法：将2007级护理专业学生作为观察组,2008级学生作为试验组,观察组采用传统的教学方法,试验组进行教师业务改革、教师备课改革、观念改革、教学方法改革四个方面的教学改革,并对两组的老年护理学习兴趣、毕业后从事老年护理工作的意愿及具备的老年护理人员素质三个方面进行问卷调查。结果：试验组在老年护理的学习兴趣、毕业后从事老年护理工作的意愿及具备的老年护理人员素质方面均高于对照组,比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：教学改革有利于激发学生的学习兴趣,培养良好的职业情感,提高学生的专业素质。     

浅谈培养老年专业护士的必要性

1老龄化人口现状 老龄化是世界人口发展的普遍趋势,是科学与经济不断进步的标志。21世纪人口发展的特点是：发展中国家老龄化人口数量快速增长。据联合国统计,最近几年由于世界相对和平期较长,良好的社会和经济发展使世界人口日趋膨胀,人口老龄化现象日趋严重。全世界190多个国家和地区中,有60多个已经进入老龄化国家行列。我国是世界上人口最多的国家之一,也是老年人口最多的国家之一。     

老年护理专业实践教学方案的设计与实施

随着我国人口快速老龄化,养老产业的迅速发展,老年护理专业人才供不应求。而老年护理专业的实践教学体系目前还没有可借鉴的模式,因此,发挥院校合作、工学结合的职业教育优势,融入人文科学,探索老年护理专业实践教学方式对促进老年护理专业的发展具有深远意义。     

老年护理与护理美

目前我国已进入老龄化社会,老年护理也正面临新的挑战,通过人口老龄化所带来问题的分析,提出了老年护理与护理美的有机结合,并在此基础上提出了"健康老龄化"的护理认识.     

护理专业开展思政教育的探索与实践——以老年护理学为例

目的:探讨老年护理学课程有效开展课堂思政教育的途径。方法:采用历史对照实验法,对照组运用传统课堂授课方式,而实验组在此基础上结合课堂思政。结果:实验组3个层次护生对老年人态度得分有较大提高,其中高职生和专科生得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:老年护理学教学融入课堂思政教育,有利于提高各层次护生的共情能力,促进其对老年群体的积极态度。     

老年护理的现况与发展前景探讨

“空巢老人”、“单亲家庭”日渐增多,据有关资料显示,预计到2025年,我国老年人口将上升到全国人口的20％左右,老年人的问题已受到国家的充分重视,社会各界积极呼吁创办老年护理院,保证老年人过好晚年。我院于2007年1月8日创办了老年科,两年多来,从最初的1个科室扩大到3个科室,     

开设护理美学课的实践与探索

本文讨论了我校从１９９６年以来开设护理美学课的举措、收效与认识，旨在开展校际交流，共同促进护理专业不断地提高办学水平。     

宿州卫校开设老年护理专业的前景预测

随着经济和社会的发展,人们生活水平在不断提高,人均寿命普遍延长,人口老龄化日益明显.本文从老年护理的社会需求出发,多方面分析当前开设老年护理专业、培养老年护理专业人才的必要性和紧迫性,预测开设老年护理专业的广阔前景.     

护理为老年保健服务的探索

按照世界卫生组织的规定，不分性别、职业、宗教等，只要年龄在60岁以上的人称为老年。衰老是不可抗拒的自然规律。随着增龄，机体功能下降，易死亡的概率增加，传统的只注重于疾病治疗与痊愈为主的生物医学模式已不可能解决现在的老年健康问题，以提高和维护老年人的健康，尽可能不生病，少生病或减缓其失去活动能力、致残时间的群体健康观念正替代传统的老年医疗保健模式。处于老龄化的众多人群，迫切需要的是保持好功能，既要防止疾病和与老化相关的疾病发生，又要防止与老化无关的疾病和残疾的恶化。多学科比较的研究表明：衰老既受遗传因素的影响，也受环境因素和社会因素的影响。改变环境因素，创造积极向上，良好的生活环境、保持良好的生活方式，     

护理专业开设护理礼仪课程的教学实践探讨

护理礼仪课程的开设,可提高护生的个人素质,突出专业培养目标,再现护理人文精神,完善当代护士形象;在礼仪教学中教师应突出学练结合,训练为主;形式多样,注重氛围;遵循规范,完善修养;开展言教,树立身教的教学特点,通过积极探索,不断提高课堂教学质量。     

我国老年护理的现状及展望

目前我国老年护理领域中存在着诸多问题,给老年护理带来了新的挑战。因此需要树立新的老年护理观念;从老年人身心社会文化的需要出发,提升老年护理质量;构筑连续性的老年护理模式加强社区老年护理工作;合理设置卫生资源;建立健全老年护理保健控制评估体系;加速老年护理队伍的人才培养,从而真正实现健康老龄化。     

发展社区老年护理势在必行

21世纪是全球老龄化的世纪.我国是老龄人口绝对数量最多的发展中国家,而我国老年保健与发达国家相比,卫生资源投入相对较少.近20年有所发展,但相对不断增长的老年队伍的保健需求来说,仍然不够.我国养老的特点是以家庭养老为主,社区是老年人生活的基本环境,因此,老年人保健的基点在社区,而维护老年人的健康,重在护理.     

五年制高职护理专业建设的实践与探索

随着人们对医疗卫生保健服务需求的不断扩大，培养高层次医药卫生人才已成为社会发展的迫切需要。医学模式的转变和临床护理模式的改革对护士的素质和能力提出了更高要求，护理专业已逐步发展成具有系统护理理论和实践技能的相对独立的学科。为此，护理专业建设的内涵也随之发生了变化。我院根据护理专业学科发展特点，每年进行专业调研，充分听取专业顾问委员会的意见和建议，根据市场对人才的需求，     

现代社会老年患者的护理

随着社会老龄化进度的加快，加强对老人的保健、疾病防治和高质量的护理不仅可以帮助他们减少疾病，还可以使他们保持身心健康，延长寿命，让他们享受到更多的人间欢乐。     

老年患者日常护理体会

随着我国国民经济和医疗卫生水平的飞速发展,人民生活水平普遍提高,人们的平均寿命也逐渐延长,人口的老龄化已成为不可阻挡的趋势.世界卫生组织将发达国家65岁以上的人称为老年人,而将发展中国家将60岁以上的人定为老年人.     

关于老年护理专业能力与课程设置的调查分析

目的:调查了解护理专家对老年护理专业能力和相应的核心课程设置看法,为老年护理人才培养模式提供可靠的现实依据。方法:采用自行设计的调查问卷对山东省内部分三级以上医院和医学院校的68名护理专家进行调查。结果:以老年专科护理技能为首的12项专业能力被认为是实际工作中非常需要的;包括老年护理在内的15门课程属非常重要课程,护理礼仪等5门课程为比较重要课程,都有必要开设。结论:尽快增设老年护理专业,建立健全老年专科护士制度,完善老年护理专业的人才培养模式。