我国独立设置医科大学SCI论文产出的对比分析（基于wos及ESI数据库）

目的 通过对国内20所独立设置医科大学的2013-2017年期间SCI发文情况分析,以期为这些高校冲刺“一流”高校及学科建设给出具体策略,同时为政府导向性资助提供参考,提升我国医学水平国际影响力。方法 基于WoS及ESI数据库对这些高校发表的SCI论文相关数据,包括SCI论文产出量、篇均被引次数、高被引论文量、“H-指数”、基金资助情况及来源期刊影响因子等多种文献计量学指标进行数据检索及分析,探索这些SCI论文反映出的现状以及问题。结果 本研究中的高校均进入ESI数据库,ESI排名与US News、ARWU全球排名基本一致;部分院校的“临床医学（428名）”、“药理学与毒物学（94名）”已入围或者接近ESI全球1‰排名;高被引论文量与发文量总量的占比仍然低于国内平均水平;H指数与篇均被引成正比,与国内一流高校尚有差距。绝大部分论文受到国家级基金项目资助,但大量SCI文章来源期刊的影响因子不高。结论 这些研究结果表明,我国独立设置医科大学全球排名在近五年飞速发展,虽然与国际一流高校和学科尚有差距,但是潜力巨大。临床医学学科水平已达到国际一流水平,生物与生化等为代表的学科水平与国际水平在不断缩小差距。高校层面需要立足区位优势,政府需深化医学教育政策研究,发挥智库作用,共同提升我国医学水平国际影响力。     

大连医科大学SCI论文榜数据库的建设

针对国内高校网站SCI论文榜现状,介绍了大连医科大学SCI论文榜的建设内容、特点,指出高校图书馆建库要从用户角度考虑,充分利用网络技术,在保证数据质量的前提下对数据进行二次加工,为用户提供尽可能多的内容和链接,方便用户浏览详细信息和利用相关资源。由于SCI论文榜数据质量要求较高,还要在技术和人力上做好充分准备,馆员需具备耐心、细致的特质。     

基于ESI数据库的中医药院校高水平论文分析

介绍了国内中医药大学相关的ESI学科（药理学和毒理学、临床医学）的发展现状,比较了各机构发表论文数、总被引频次、篇均被引频次和高被引论文数的排名差异,分析了存在的问题和学科发展趋势,并提出了发展一流学科的几点建议。     

SCI论文的写作及常见退稿原因分析

科研论文是对科学领域中的问题进行总结、研究、探讨，表述科学研究成果的论文。撰写科研论文是科研工作的最后环节，也是科研成果产出和学术交流的主要形式。对广大科技工作者，能否在高水平杂志（如SCI期刊）上发表论文，是评价科研能力和学术水平的一个重要标志。国内的高校和科研单位都将发表论文作为晋升职称、岗位竞争、研究生毕业等工作的主要评价标准。     

基于ESI数据库的中医药院校一流学科建设趋势分析

利用ESI和ISI-SCIE数据库,研究国内中医药大学相关的ESI学科(药理学和毒理学、临床医学)的发展现状,比较各机构发表论文数、总被引频次、篇均被引频次和高被引论文数的排名差异,分析存在问题和学科发展趋势。据此提出发展一流学科的三点建议。     

基于ESI的药学、毒理学研究影响力分析

通过分析美国基本科学指标数据库(ESI)所收录的药学、毒理学领域相关研究论文,了解目前该学科领域研究的动态发展趋势、走向。     

基于ESI的临床医学学科热门论文分布及其研究热点

选用ESI数据库,对临床医学热门论文国家及期刊分布进行文献计量分析,对引用排名前62的论文进行共被引分析。结果表明,美国和《新英格兰医学杂志》在临床医学领域的热门论文最多。心血管疾病的预防和控制、肿瘤、丙型肝炎以及心血管疾病药物临床试验是研究热点。     

基于ESI高被引论文的卫生管理学科研究热点分析

目的：基于ESI高被引论文的施引文献,探究国际卫生管理学科的热点研究主题,为国内相关研究提供参考和借鉴。方法：通过Web of Science（WOS）核心合集,获得卫生管理学领域ESI高被引论文及其施引文献,运用共词分析方法构建共词网络,利用Netdraw进行可视化。结果：发现卫生服务质量、卫生政策研究、卫生经济与评估、知识转化与实施科学是4个最受关注的研究热点主题。结论：卫生服务质量、卫生政策研究、卫生经济与评估、知识转化与实施科学是目前国际卫生管理学科研究的热门方向,我国从事卫生管理学相关研究的机构和学者应重点关注。     

国内外哮喘临床研究现状比较——基于SCI论文的计量分析

文章采用文献计量学方法,对1997~2009年哮喘临床研究领域发表在SCI上的研究论文进行了统计和数据挖掘,分别从论文发表的年代?地区?机构?学科和作者分布进行了分析,并就国内外的研究状况进行了比较,通过对被SCI收录的哮喘方面的研究论文的数量及引用情况?期刊分布和学科分布等因素的统计分析,揭示出国内外哮喘研究的现状和差距,以期为国内的哮喘研究提供参考?     

英汉医学研究性论文的体裁对比分析－一项基于小型语料库的研究

本研究基于代表性、权威性、可获性和时效性原则选择英汉临床医学期刊研究性论文共30篇,参照Swales和Nwogu的体裁分析模式确定论文各部分的语步,记录各语步的分布情况和出现频率,并对其进行详细的体裁对比分析。研究结果显示,英汉临床医学研究性论文的体裁结构均由11个语步构成,存在一致性;然而某些语步的使用频率、顺序和长度存在显著的文化差异。本研究结果将为中国医学工作者发表英文论文提供实际的指导和帮助。     

《广西医学》来稿中学术不端论文的抽样调查及评析

目的了解《广西医学》杂志来稿中学术不端论文的状况并分析其产生的成因,以采取应对策略和措施。方法用科技期刊学术不端文献检测系统（AMLC,中国科技期刊光盘版电子杂志社研制）检测《广西医学》杂志2010-01～2010-05的1358篇来稿,随机选取500篇进行统计,比较、分析不同体裁、不同级别的论文学术不端行为的区别和文字重合的原因。结果500篇医学论文有文字重合者占69．8％,重合比例〉20．0％的论文达51．8％,其中以县级以下医疗单位的医学论文及护理论文较为突出。重合文字主要分布在方法（包括诊断标准、疗效标准、治疗方法和统计学方法等）和讨论部分。究其原因与学术评估体制、作者的学术作风、引用参考文献不当及医学论文书写格式的诸多共性特点等有关。结论AMLC是发现医学论文学术不端表现的有效工具,但要对重合的部分作出定性仍须根据论文的具体情况和专家审稿意见进行判定,正确区分合理引用与复制的界限,以促进学术交流的健康发展。     

妇产科学ESI高被引论文的可视化分析

ESI高被引论文是一流学科的重要评价指标,对妇产科学ESI高被引论文的数量特征和内容特征进行分析,可以为我国妇产科学的发展提供参考。采用CitespaceⅢ对妇产科学ESI高被引论文的国家分布、机构分布、研究热点与研究前沿的发展演进进行可视化分析,发现共识指南、生殖技术、多囊卵巢综合征、子痫前期等8个热点研究主题。我国妇产科学研究水平与欧美发达国家存在明显差距,ESI高被引论文数量亟待提高。     

医学本科生发表学术论文的态度和行为的调查分析

目的 了解医学本科生公开发表论文的意愿、撰写论文的情况及其影响因素,探讨相应的教学改革和管理对策.方法 自行设计问卷对广西医科大学预防医学、信息管理与信息系统2个专业的369名学生进行调查.结果 本科生对发表学术论文具有较正确的认识,69.6%的被调查者认为本科生有必要和非常有必要发表论文;有46.3%的被调查者撰写过学术论文;10.8%的被调查者投过稿,投稿且被录用者占4.9%.想发表学术论文的276名学生希望学校安排好的指导教师、提供相关资料、对论文写作投稿进行指导并提供经济资助.结论 本科生通过撰写和发表学术论文可以锻炼多方面的能力,学校应当为本科生在科学研究和论文撰写及发表等方面提供更多的指导和帮助.

Abstract：

Objective To learn about the desires of undergraduates on the publishing academic theses, the impact factors of writing papers and to explore the corresponding courses reform and management countermeasures. Methods The self-designed questionnaire was used to investigate 369 undergraduates of preventive medicine, information management and system from Guangxi Medical University. Results Most undergraduates have positive attitude on publishing academic papers. 69. 6% of respondents believed that it was necessary for undergraduates to publish papers, and 46. 3% of them have written papers.Furthermore, 10. 8% of them have submitted papers and 4. 9% papers were accepted. The students who want to publish academic papers hoped that responsible instructor, relevant documents, guiding on writing and financial aid were provided by school. Conclusions The undergraduates' abilities can be improved by writing academic theses. More opportunities of scientific research, writing papers and publication should be provided for undergraduates by school.     

基于ESI和InCites的我国独立办学医学院校科研竞争力分析

选取ESI和InCites中我国独立办学的13所医学院校的学科排名、论文数、被引频次、热点论文、高被引论文等基本学科指标,构建医学院校科研竞争力评价体系,统计分析各医学院校的科研竞争力,并提出医学院校提高科研竞争力的几点建议,为促进高校“双一流”建设提供参考。     

少数民族地区高等医学院校本科专业设置的分析

对少数民族地区高等医学院校不同时期本科专业设置进行了比较分析,揭示了少数民族地区高等医学院校本科专业设置的特点。顺应经济社会发展要求,坚持医学特色和民族特色是推动少数民族地区高等医学院校本科专业设置持续发展的重要举措。     

医学研究生学业态度状况调查与分析

为了解医学研究生的学业态度状况,对在读全日制研究生进行抽样问卷调查,分析了工作经验、性别、婚姻状态以及不同来源地等因素对研究生学业态度的影响,并就如何改善学业态度提出了建议和设想。     

基于CIPP模型的“双一流”医学高校学术表现分析研究

目的 构建并优化医学院校学术表现评价体系和流程,为双一流医学高校建设提供参考和支持。方法 基于CIPP模型[背景评价（context evaluation）、输入评价（input evaluation）、过程评价（process evaluation）、成果评价（product evaluation）]开展“双一流”高校学术表现分析的评价方法研究,从反映学术研究活动过程的背景、输入、过程、成果4个要素构建医学高校学术表现评价模型,确立评价流程,并选取10所双一流院校开展实证研究。结果 利用熵权法和专家打分法得到综合权重,通过TOPSIS（technique for order preference by similarity to an ideal solution）方法计算出各评价对象与最优方案的相对接近度,得到各高校学术表现水平的综合测算值。结论 基于CIPP模型并利用熵权-TOPSIS方法构建高校学术表现评价体系,是对高校学术评价的有效探讨和拓展性研究,可为具有医学特色的学术表现分析提供参考。     

荆州市妇幼保健院学术论文在荆州市卫生系统的地位分析

【摘要]目的评价荆州市妇幼保健院学术发展轨迹和论文质量。方法以《万方医学网期刊全文数据库》中被收录的论文及其被其他论文引用的情况为研究对象进行计量学统计。结果荆州市妇幼保健院医学论文近两年已在数量上实现了飞跃,但其质量尚处于初级阶段,影响力非常有限,尚有待于在质量上的实现突破。结论虽然推进重点学科和专科建设战略是提高学术地位的有效途径,但多数论文质量有待提高。     

基于项目驱动的医学硕士研究生学术英语口语教学模式研究

目的探讨基于项目驱动(project-based learning)的医学硕士研究生学术英语口语教学模式的可行性及教学效果。方法以陆军军医大学22名硕士研究生为对象,开展为期一学期的基于项目驱动的教学实践;随后通过问卷调查收集学生的反馈意见和满意度;运用SPSS22.0进行数据分析。结果在教学设计方面,95.5%的学生认为学术英语口语由日常交流英语+学术交流英语两个版块构成合理(4.18±0.66);77.2%的学生认为将全班分为项目组,同时采用课堂发言项目组积分制,对课堂参加积极性有帮助(3.64±0.90);86.4%的学生认为专业教师和外语教师共同参与模拟国际学术会议是必要的(4.09±1.02)。在课程体验满意度方面,学生对项目驱动的医学硕士研究生学术英语口语教学设计给出了正面的总体评价,21个问题,除了问题1(3.45±0.91)评分均值低于4.00,其他均在4.00以上。结论将基于项目驱动的学习引入医学硕士研究生学术英语口语教学,教学设计凸显了学习者需求、学习者动机和学习过程,在项目完成的过程中逐渐将静态的学术英语知识转化为学术交际能力,对医学硕士研究生学术英语口语有积极的促进作用。同时医学硕士研究生学术英语口语教学需把握好语言和内容的比重,并加强师资培训,以切实提高教学效果。     

基于ESI和InCites的医学院校学科发展现状SWOT分析

以首都医科大学为例,基于ESI和InCites平台对医学院校的学科发展现状进行SWOT分析。结合ESI和InCites的学科SWOT分析结果,划分出该校的优势学科、弱势学科、潜力学科和挑战学科,在此基础上给出相应的科研决策与管理的意见和建议。