生物化学与分子生物学实验教学改革初探

从生物化学与分子生物学实验教材的优化、教学方法的改进以及考核方式的合理化等方面阐述了对本学科实验教学改革的一些初步尝试。通过改革希望能有效提高生物化学与分子生物学实验教学质量。     

分子生物学和生物化学实验教学改革初探

生物化学和分子生物学作为生物学科最新兴、最具活力的学科，在推动我国科学事业的发展．推动生物工程产业的崛起，推动国民经济持续高速发喂等方面均有着举足轻重的影响，是进一步学习、工作和科研的基础。因此历来受到教师和学生的普遍重视。然而，该学科涉及知识面较广，需要有广泛的自然科学根基，同时它又是一门实践性很强的学科，需要理     

军医七年制学生生物化学与分子生物学实验教学改革探索

生物化学与分子生物学实验技术对本学科及其它基础医学的发展起着极大的推动作用。如何培养学生系统掌握这门技术的基本原理、方法以及利用这些技术方法进行科研活动，对提高学生的综合素质以及培养学生的创新能力有重要的意义。近5年来，我们以七年制学生生物化学与分子生物学实验教学为试点，在这方面进行了大量的探索，取得了一些成功的经验。     

医学生物化学与分子生物学实验教学体会

为进一步改进医学生物化学与分子生物学实验课教学方法,探索新的教学模式,深化教学改革,对实验课教学各环节进行了调整,力求在教与学双方面都有所进步,从而促进学生学习积极性的提高和综合能力的培养,取得了良好的教学效果。     

生物化学与分子生物学实验教学模式的探索

随着生物化学和分子生物学的快速发展,其理论和技术被广泛应用于医学领域。采用合理的教学手段和科学的教学模式是生物化学与分子生物学实验教学的目标和重点。针对传统实验教学不利于培养学生创新思维,实际操作能力和自主发展的实际问题,从自主性教学模式、双语教学、综合应用能力的培养等几方面进行了探索和尝试,并取得了一定的效果。     

PBL教学法在生物化学与分子生物学实验教学中的应用

在临床本科生物化学与分子生物学实验教学中,尝试使用问题式教学法（PBL）进行实验教学改革,采用问卷调查的形式获取信息。调查分析结果表明,问题式教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,对于提高学生的综合能力,促进实验教学改革,全面提高实验教学质量有着重要意义。     

生物化学实验教学改革初探

介绍了对生物化学实验教学内容、教学方法及考核方式进行的改革探索和实践,在实验教学中实施了开放性实验,有效地培养了学生主动学习的积极性,提高了实验教学效果。     

生物化学实验教学改革初探

对近年来国内生物化学实验教学改革的现状进行了回顾，并以此为基础，结合生物化学实验教学中存在的问题，对生物化学实验教学的内容、实验考核办法等进行了初步改革和小范围试点，取得了良好的效果，为进一步建立更为完善的面向21世纪的医学生物化学实验教学新体系奠定了良好的基础。     

生物化学实验教学改革初探

实验教学是生物化学教学中的重要组成部分,如何提高教学质量是生化教育工作者面临的重要课题.南京医科大学生物化学与分子生物学系在实验内容、教学方式以及考核方法等几方面进行了教学改革,为提高医学院校生化实验教学质量进行了初步探索.     

生物化学与分子生物学实验教学改革的几点体会

为进一步提高生物化学与分子生物学实验课的授课质量,促进学生学习兴趣的提高和综合能力的培养,对实验课教学的部分环节进行了调整和充实,充分发挥了教与学互动的优势,取得了良好的教学效果.     

医学生分子生物学教学改革的初步探索

分子生物学是生命科学中最具活力的带头学科之一.随着分子医学时代的到来,医学院校的分子生物学教学面临新的机遇和挑战.与此相适应,笔者在多年从事生物化学与分子生物学教学的基础上,开展了分子生物学教学改革的初步探索.从教学形式、教学大纲、教学内容、教学方法、教学考核等诸多方面着手,初步构建了一种适合我校新世纪高级医学人才培养需求的分子生物学教学体系.经过4年的教改实践,健全了规章制度,积累了教学经验,锻炼了师资队伍,提高了教学质量.     

观赏蕨类卷柏——翠云草的引种栽培和繁殖技术

分子生物学在药学领域中的地位和作用愈显突出,已经成为药学专业重要的基础课程之一。对其教学改革进行了多年的实践和探索,通过不断优化、更新教学内容、引入实例教学、启发式教学、以研促学、CAI教学和开展网络课堂等新的教学手段和方法,初步建立了一种适合药学专业的分子生物学教学体系,提高了教学质量。     

药学专业分子生物学教学改革的实践与探索

分子生物学在药学领域中的地位和作用愈显突出,已经成为药学专业重要的基础课程之一.对其教学改革进行了多年的实践和探索,通过不断优化、更新教学内容、引入实例教学、启发式教学、以研促学、CAI教学和开展网络课堂等新的教学手段和方法,初步建立了一种适合药学专业的分子生物学教学体系,提高了教学质量.     

生物化学实验教学存在的问题和改革策略

生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分,是培养学生运用理论知识解决实际问题的重要途径。在生物化学实验教学中发现,传统的生物化学实验教学在教学指导思想、教学内容、教学方式和考核模式等方面都存在问题,为了提高生化实验教学质量,从教师素质的提高、教材的优化、创新性教学方式的引入和考核模式的改进等方面提出了一些改革的策略。     

生物统计学课程教学改革初探

生物统计学是生物工程、生物科学、生物技术等专业的专业基础课，是科学研究和实践应用的重要基础工具，具有较强的理论性和实践性。为提高生物统计学的教学效果，作者从教学形式、教学环节以及实践教学等方面进行了探讨。     

生物化学与分子生物学课程教学体系构建

对21世纪生命科学与医学学科发展、高等医学教育发展趋势以及国内外近年来高等医学教育改革的情况进行回顾和分析。由此,对重庆医科大学的生物化学与分子生物学课程教学在课程设置、教学内容、教学理念、教学方法与手段、教学队伍建设与管理、综合型课程建设等方面进行了重新构建和实施,实践证明效果良好。     

基于GMER理念的生物化学与分子生物学教学

首先对国际医学教育专门委员会提出的全球医学教育最基本要求（GMER）及其在中国的实施情况进行了简要的介绍,并以此为基础,对GMER中相关生物化学与分子生物学教学的内容进行了解读,进而对在生物化学与分子生物学教学中如何贯彻GMER的要求和理念进行了思考并提出一些设想,以期为推动生物化学与分子生物学课程的进一步改革和总体课程体系改革奠定坚实的基础。