在研究生团队中提升研究生科研能力

研究生科研能力培养是研究生教育的重点,在研究生教育飞速发展的新形势下,如何提高研究生的科研能力至关重要。研究生科研团队对于提高研究生的科研能力有良好的作用,值得进一步探讨。     

某医院医务人员科研能力及科研需求的调查分析

目的 了解某医院医务人员的科研能力及对科研培训的需求。方法 采用问卷调查法对某医院212名医务人员进行调查,调查内容包括：基本情况、科研能力自评、科研培训需求3个部分。结果 该医院医务人员科研能力自评分总分平均为（96.32±26.41）分;不同性别、学历、年龄、专业、职业类别和工作年限的医务人员,科研能力自评分总分有统计学差异,其中性别、年龄、职称、参加工作年限4个变量为主要影响因素;排前三位的科研知识需求是：如何选题、如何进行科研设计、如何申报课题;希望获取科研知识的主要形式为：查阅文献、参与他人科研活动、参加专题培训班。结论 科研管理部门应根据科研需求,制定针对性强的培训和培养方案,提高医务人员科研能力水平。     

目标管理在护理科研管理中的实践与效果

目的通过实施目标管理,提高科研管理人员对临床护理科研的指导能力,规范科研管理流程,促进护理人员科研意识及能力的提高,以更好地服务于临床。方法护理部、护理科研小组组长、组员及护士长制定年度工作目标,按计划实施1年,与上一年对比科研活动成果(科研立项、论文、新技术、科研知识掌握情况)。结果科研立项、论文、新技术数量均较上一年多,论文质量也有提高,在核心护理期刊发表护理论文1篇。结论目标管理法能促进护理科研活动更好地开展,提高护理人员的科研能力,使科研管理更系统化。     

银川地区三甲医院护理人员科研现状及影响因素分析

目的：调查评估银川地区三甲医院护理人员科研现状,分析护士科研能力的整体水平,及其个人特征变量对护士科研能力水平的影响;方法：以银川地区3家三甲医院260名临床护理人员为研究对象发放调查问卷进行调查,采用SPSS17．0统计软件包对数据进行统计学分析;结果：78．8％的护理人员愿意参加护理科研活动,其撰写及发表论文的比例在性别、最后学历、职称、职务和护龄上差异有统计学意义（P〈0．05）;护理人员科研能力总分44．5,多元回归结果显示：影响科研能力的因素主要有最后学历、年龄、起始学历、职务,其与科研能力相关系数0657。结论：银川地区三甲医院护理人员科研意愿普遍强烈,但其撰写论文能力还有待提高;护理人员科研能力水平呈中等偏低,提示从影响科研能力的因素着手,可以提高护理人员科研能力。     

护理学基础教学中学生科研意识培养探讨

目的改革教学方法,提高教学质量,培养创新型人才。方法通过在教学中渗透科研意识,培养学生的科研能力。结果近3年的论文和科研成果明显增多,学生的科研意识与科研能力、创新意识与评判性思维能力均有增强。结论加强护理专业学生科研意识与科研能力的培养,对促进护理学发展,提升护理水平有积极的推动作用。     

云南省护理管理者科研能力调查分析与对策

目的调查云南省护理管理者的科研能力现状,影响护理科研开展的因素,及其对促进护理科研开展、提高护理科研能力提出的对策,并进行分析讨论。方法应用自行设计的问卷对云南省护理管理者进行随机抽样,并进行统计分析。结果云南省护理管理者科研能力不足,发表论文率低,主要有五大影响因素,并提出了相应的改善对策。结论为了提高护理队伍的科研能力,应加大投入,为护理人员进行各种科研培训,提供良好的科研条件。     

利用科研记录本结合专题讲座对提高基层护士科研能力的影响研究

目的：研究利用科研记录本结合专题讲座模式对提高基层护士科研能力的影响。方法随机选择2013－06～2014－12间本院235名护士为研究对象,均运用科研记录本结合专题讲座模式,观察并比较该模式实施前后科研能力评分与具体改善情况、论文发表数量、论文期刊级别及类型。结果本组研究对象实施科研记录本结合专题讲座模式后,科研能力评分得到有效提高,且各项指标在不同阶段改善率均高于实施前,差异均具统计学意义（P＜0.01,P＜0.05）;论文发表数量、论文期刊级别及类型均显著优于实施前,差异均具统计学意义（P＜0.01,P＜0.05）。结论利用科研记录本结合专题讲座模式对提高基层护士科研能力具有积极影响,具实际应用价值。     

学术型社团在医学生科研实践能力培养中的应用——以四川大学华西胃癌外科志愿者团队为例

医学生科研能力培养对其职业生涯的高质量发展具有重要推动作用。除课堂内科研理论知识的讲授外,在课外开展系统性科研能力培训与实践也十分重要。依托四川大学华西医院胃肠外科搭建的科研社团“华西胃癌外科志愿者团队”以“规范、递进、实用”为特色,重点培养医学生科研思维与科研实践能力,以临床科研能力和基础科研能力培训为主要内容,为医学生开展了较为系统化的科研理论知识培训和形式丰富的科研项目实践,对提高医学生的科研实践能力具有较大帮助,表明科研社团在医学生科研实践能力的培养中发挥了积极作用,值得推广。     

我院科研管理的实践

厦门大学附属第一医院结合医院实际,提出＂科技兴院＂的战略方针,致力打造研究型医院。通过采取转变观念,增强医务人员科研意识和提高科研管理人员服务意识;完善科研奖励制度,加强科研激励机制;设立青年发展基金,提高科研产出能力;加强科研过程管理,保证科研项目顺利进展;建设科研公共平台,为科研人员提供保障等一系列积极的措施,逐步形成了一套符合医院科研发展的管理方法,并把科研成果及时转化为临床实践,有效地提高了医院的科研水平。     

提高医学研究生科研能力的探讨

医学研究生是国家高素质、创造性医学人才的后备军,科研能力是研究生培养的重要内容之一,提高医学研究生科研能力对完善医学研究生教育具有重要意义.本文从基础理论学习中培养科研兴趣,课题设计中塑造科研思维,实验室工作中强化实验室技能,论文撰写中凝练科研结果4个方面进行阐述,为提高医学研究生科研能力提供解决方法和思路.     

经络腧穴理论的形成与发展

从<脉书·十一脉><黄帝内经>等文献人手,梳理了血气、经络、腧穴理论的形成与发展,简要介绍了四肢部的基本腧穴、躯体部要穴,以及腧穴配伍的基本要义.     

教考合一与教考分离的统一——医学基础课综合性考试模式初探

考试是检验教学效果的有效方法,是教学过程中不可缺少的环节。多年来,人们对考试改革不断进行探索,总结出不同的考试模式,例如教考合一与教考分离就是2种完全不同的考试模式。通过对比2种考试模式的优势与劣势,提出适合医学基础课的综合性考试模式。     

“医信融创”教育模式的构建与实践探索

从必要性、要求及实质3个角度梳理了“医信融创”教育的内涵,并在此基础上探索“医信融创”教育的模式。“医信融创”需要遵循由“融”到“创”的逻辑主线,通过“融行-融智-融心”的过程最后走向“创新”的目的。最后以山西医科大学的实践案例证明了“医信融创”教育的必然性和可行性。     

神经病学与神经解剖学优化整合的评价与分析

目的评价神经病学与神经解剖学优化整合教学法的教学效果,寻找存在的问题及解决对策,为今后的神经病学教学改革提供参考。方法采用问卷调查、访谈的方式,分析神经病学教改后的教学效果、对学生学习态度的影响、教学中存在的不足。结果教改班的教学效果、对学生学习态度的改善优于非教改班(P<0.01)。结论神经病学与神经解剖学优化整合的教学改革效果显著,达到了预期的目的。     

载脂蛋白的结构和功能与病毒病的预防和治疗

载脂蛋白（apo）是脂蛋白的重要组成成分,其主要功能是调节酶活性,介导细胞受体与脂蛋白结合,保持脂蛋白结构的稳定性。目前已发现数十种载脂蛋白,其结构的显著特点是分子中具有多个双性alpha螺旋及Beta-折叠结构。载脂蛋白的这种双性alpha螺旋结构是其结合及转运脂质的结构基础。在HIV外壳结构中的一种糖蛋白（gP）也具有这种alpha螺旋结构。近年研究表明,载脂蛋白和由载脂蛋白组成的脂质体还具有抗肝炎病毒、抗HIV病毒、抗单纯疱疹和中和细菌内毒素的功能。以脂蛋白和载脂蛋白为主要成分构成的脂质体已成为运载抗病毒和抗肿瘤药物受体的靶向性载体。     

析议痰瘀同源、互结、同治

目的:探讨痰瘀相关,意在梳理痰瘀知识、并强调痰瘀相关的重要性。方法:通过多角度地分析、刍议"痰瘀同源"、"痰瘀互结"、"痰瘀同治"等痰瘀经典理论的方式论述痰瘀相关。结果:痰与瘀是中医界里重要的元素,痰与瘀互结是许多疾患共同的病机,痰瘀同治是常用治法。结论:痰瘀同源、互结、同治,不但在临床上有着实用的指导意义,又能与时俱进、在探究中创新。     

躯体形式障碍患者医疗费用及相关因素

目的 了解消化科门诊躯体形式障碍诊疗费及相关因素.方法 对87例消化科门诊躯体形式障碍患者采用既往检查调查表(自编)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.结果 患者既往检查总费用212-28652元(中位数为3792元),检查频率为5-82次,检查项目为3-11项,重复检查频率为3-72次,检查项目为血常规、彩超、X线、内窥镜、MRI、粪常规,重复度高的项目为彩超、内窥镜、X线、MRI.检查频度与病程、性别、年龄、文化程度有相关性,检查费用与检查频度呈正关(P<0.01).结论 消化科门诊躯体化障碍患者检查项目多,频度高,医疗花费多.     

解剖学与中医理论的隔阂与融合(上)

分析了解剖学与中医理论发展的历史关系。指出古代的解剖在构建了中医基础理论之后逐步走向式微,中医理论与解剖学之间的隔阂在近代达到顶峰。这种隔阂是一种历史性的结果,随着历史条件的改变,中医理论可以实现与解剖学的融合,从解剖脏器非对称特征中蕴含的阴阳规律具体论证了这一问题。在现代条件下,对解剖的反思和排斥已不具有积极意义,建立中医理论的形态学基础是中医理论发展的必然。     

解剖学与中医理论的隔阂与融合(下)

4 解剖脏器非对称特征中的阴阳规律显示出中医理论在新的历史条件下可以实现与解剖的融合 中医学认识解剖结构问题，当然要从自己的基本理论出发，最重要的首先是阴阳，同时要以确切的现代解剖内容为客观研究对象。就阴阳和解剖的关系这一具体问题而言，内脏基本结构的非对称性符合阴阳规律，中医理论在新的历史条件下可以实现与解剖的融合，从而为未来进一步的发展奠定新的基础。     

新生儿游泳对生长发育的影响研究

目的:探讨新生儿游泳的护理以及对生长发育的影响。方法:按照知情同意制度,选取125例实施游泳的新生儿为观察组,随机选取同期未游泳的新生儿为对照组(125例)。观察两组新生儿出生后42d头围、生长和体重的变化,比较两组生后7d、15d和28d的24h摄乳量。结果:42d后游泳组的婴儿头围、生长、体重增长明显,特别是体重增幅较大,两组统计学有明显差异;游泳组摄乳量从第7天开始均高于对照组,出生后28d更是明显增多,有显著统计学意义。结论:游泳有利于新生儿增加摄乳量,促进新生儿体格发育。