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在我国留学生教育迅猛发展的大好形势下,苏州大学医学部临床医学专业的西医留学生的数量激增,这给我校留学生的教育管理工作提出了更高的要求。我校临床医学留学生在教育管理上面临着管理制度滞后、文化差异、留学生生源质量等一系列的问题,针对这些问题我校提出了"以人为本"、以"我"为中心的管理模式,同时加强留学生心理卫生的教育,并利用网络资源等多渠道沟通,促进留学生入学前素质的提高,取得了一定的成果。 相似文献
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浅谈医学留学生教学的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,随着中国改革开放的不断深入、国际地位不断提升,来华留学生教育蓬勃发展,留学生的管理工作已成为高校管理工作中的重要组成部分,其中医学学历留学生教育成为我国培养医学学历留学生的新途径。针对越来越多的医学院校英语医学学历留学生教育的状况,结合我校的实际情况,分析了影响英语医学学历留学生教育质量的原因,提出了相应的解决对策和我们在教学中的体会。 相似文献
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祖国传统医学是中华民族先祖留下的宝贵遗产,在国际上有着越来越重要的地位。大量的留学生来华学习中医,且人数逐年递增。在此分析我校留学生中医教育实践中存在的生源质量、语言交流、教材以及临床实践等方面的问题,从而提出相应的对策和解决办法,以期吸引更多留学生学习中医,让中医文化在国际上发扬光大。 相似文献
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随着我国与邻邦交流在教育事业的不断深入,来我区的留学生日益增加,留学生教学的研究成为自治区各高校一个崭新的课题,其教学模式、教学方法及教学手段等问题都具有极大的探索价值。新疆医科大学自2001年开始招收境外学生,留学生教学质量的好坏,不仅关系到培养出的留学生能否很快融入到该国和国际社会,同时也关系到我校的声誉,我校的总体实力能否被国际社会认可,我校能否顺利的扩大境外留学生的生源。因此,对外教学已成为我校一项重要的教学内容,是教师面临的一个崭新的研究课题。口腔医学系承担了口腔科学课程的教学,经过5年的教学实践,经历了从摸索到逐渐成熟的过程,本文归纳和总结以下体会和思考。 相似文献
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留学生医学微生物学教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国与国外交流在教育事业的不断深入,来华留学生日益增加,留学生教学的研究成为各高校一个崭新的课题,其教学模式、教学方法及教学手段等问题都具有极大的探索价值。我校自2001年开始招收境外学生,留学生教学质量的好坏,不仅关系到培养出的留学生能否很快融入到国际社会,同时也关系到我校的声誉,我校的总体实力能否被国际社会认可,我校能否顺利的扩大境外留学生的生源。因此,对外教学已成为我校一项重要的教学内容,是教师面临的一个崭新的研究课题。我室承担了医学免疫学与医学微生物学两门基础医学课程的教学,经过两年的实践,经历了从摸索到逐渐成熟的过程,以下是我们的一些体会和思考。1掌握学生的特点我校招收的留学生大多数来自尼泊尔和印度,他们以英语为教育语言,英语水平高,但发音带有浓重的地方口音,非常难懂;大部分留学生为高中毕业后直接上学,由于国内外教育的差异,他们的基础知识水平明显低于中国学生,留学生之间的知识水平差异较大,学习态度各不相同,自学能力及组织纪律性较差。在教学中,教师应充分了解留学生的学习特点和个性特征,因材施教,使他们在学业上取得较好的成绩。2充分的教学准备2.1提高语言能力:课堂教学以讲授为主,而留学生教育采用英... 相似文献
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范姝君张宏颖王梅王华新李连宏 《卫生职业教育》2019,(23):42-43
来华留学生教育是我国对外交流工作的重要组成部分,是衡量高等教育国际化程度的一个重要指数。如何保证和提高留学生教学质量,培养适应社会需求的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,并具有创新思维和能力的医学人才是摆在医学高等院校面前的重要研究课题。本文以病理学为例,介绍我校在留学生创新能力培养方面的体会。 相似文献
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随着来华留学生教育事业快速发展,我国对来华留学生教育提出了具体的发展目标。虽然临床医学专业(Bachelorofmedicineandbachelorofsurgery,MBBS)留学生规模位居来华留学各专业首位,却面临着生源质量下降、课程设置较乱、师资队伍薄弱、管理人员不足等困难。江苏省7所招收MBBS留学生的高校必须加强合作,协同发展,为全省留学生整体教育规模和质量的提升作出贡献,共同打造“学在江苏”MBBS留学生教育品牌。 相似文献
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寄生虫学是医学院校外国留学生的一门必修的考查科目,它是联系基础与临床的桥梁课程,虽然医学院校外国留学生有一定的汉语基础,但仅限于日常简单的对话与交流,随着科学的进步,国际交流与合作空前活跃,许多外国留学生进入中国的各类大专院校学习,我校也承担了尼泊尔等医学留学生的教学任务。在此情况下,使用英语进行教学便成为一种重要的交流方式,而且是一种必须采用的教学手段。从世界教育发展的形势看,留学生教育反映了一个学校对外开放的程度,我校一向重视留学生工作,把接受和培养外国留学生工作当作是我国对外交流工作的一个重要组成部分,并且近年来开展的英语教学模式取得了不错的效果,但在英语教学过程中学生和老师会出现的问题有哪些?教师如何提高留学生学习兴趣和教学质量?如何在留学生入学后,引导学生快速进入新的学习生活?通过自身体会,我认为从以下几个方面着手可以确保医学专业来华留学生的教学和管理质量,使来华留学生西医英语教学取得较好的效果,为医学教育走向国际化提供粗浅的建议。1重视学习过程中出现的问题,持续培养和激发学生学习兴趣语言是生活的一部分,是具有生命力的、开放的、发展着的活的系统。如何运用合乎语言的性质、人自身特点的教学方法,使外语教... 相似文献
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黄正 《中国高等医学教育》2014,(2):22-24
医学是最受来华留学生关注的本科专业,医学教育已逐渐成为我国留学生教育的一个重要展示窗口并从一个侧面反映我国高等教育的竞争力.我国具有留学生医学教育的比较优势,但也面临规模扩张与保障质量的挑战.可以通过提高教师英语交流能力、了解留学生特点、采用有效的教学方法、重视反馈评价等途径提高留学生医学教育质量. 相似文献
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为了实现课程育人的目的,改变传统教学模式下人文教育在留学生解剖学教学中缺失的现象,贯彻线上教学常态化思想,本研究基于线上教学平台,将基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法融入解剖学教学,挖掘解剖学教学课程内容与人文教育的融合点,探索以PBL教学方法为载体的留学生解剖学教学方法,实现... 相似文献
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留学生教育是现代医学教育的重要组成部分,探索适合留学生特点的教学模式是留学生临床教学研究的重点。PBL教学模式是以问题为中心的教学模式,将PBL教学模式运用于口腔科留学生临床教学,结果发现PBL教学法是一种高效率的教学模式,对于提高教学质量和留学生的综合素质具有明显的作用。 相似文献
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从制定管理制度,规范教学管理,加强师资队伍建设,教学质量全程监控等方面,探索留学生临床实践教学管理,确保留学生培养质量. 相似文献
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高等医学院校留学生教学中的综合教学反馈策略与运用 总被引:13,自引:0,他引:13
李昱 《中华医学教育杂志》2007,27(1):21-23
随着医学教育国际化的发展,国内不少高等医学院校陆续开展了留学生教学。正确运用教学反馈策略、实施有效的教学调控,是提高教学质量和教学效果的重要途径。本文对高等医学院校留学生教学中的综合教学反馈策略及运用进行了探讨。 相似文献
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