医学院校基础化学实验教学反思

医用基础化学实验是医学院校基础化学课程的重要组成部分.通过分析皖南医学院化学教研室医用基础化学实验教学过程中存在的主要问题,从教学内容、教学方式、学生学习等方面对实验教学提出改进,可以有效提高实验教学质量,培养学生认真严谨的工作习惯和科学精神,并为后续相关专业课程的实验教学打下良好的基础.     

医学化学实验教学改革探讨

医学化学是医学院校公共基础课的重要组成部分，而实验教学又在医学化学中起着举足轻重的作用。但是传统医学化学教学中存在着重理论、轻实验的现象，实验仅起到巩固所学理论知识的作用。这种情况不利于学生创新能力的培养。分析了传统医学化学实验教学中存在的一些不足，提出改革方法，以及改革需要解决的问题。实践证明，这样的改革有效地提高了实验教学质量，为提高学生的素质和技能，培养学生的科学思维和创新能力奠定了一定的基础。     

我校医用化学实验教学现状与改革探索

医用化学是面向医学生开设的一门重要的基础课程,主要包括理论知识和化学实验。实验是医用化学教学的一个重要环节,是开展创新教育的重要途径[1],旨在培养学生科研素质和实践能力,为他们学习后续课程、开展相关实验以及训练临床操作技能打下良好的基础。为提高医用化学实验教学效果,笔者针对医用化学实验教学存在的问题,尝试对医用化学实验教学内容、教学方法和考核方式等进行改革。     

某高职学院药理学实验教学中存在的问题及对策

药理学是一门实践性很强的学科,要想培养既有实用性,又富有创新精神的大学生,就需要改进药理学实验教学。本文探讨了某高职学院药理学实验教学中存在的问题,通过建立实验课程体系、模拟药房、改进实验方法、实验仪器、实验教学考核方法等来激发学生实验的积极性、创造性,培养学生的综合能力。     

科学设计医学化学实验培养学生环境保护意识

从科学设计医学化学实验的实践出发,提出医学化学实验教学中应注意的一些问题,阐述在医学化学实验教学中培养学生环保意识的重要性以及主要途径,从而培养学生学习兴趣、创新思维及综合能力,以求提高教学质量,获得最佳的教学效果。     

药理学开放性实验的研究与探讨

为充分发挥学生在药理学实验中的创新精神,培养其实践能力,对原有实验教学模式进行改革。本文从开放性实验开设的必要性、方法、教学效果及目前存在的问题进行讨论研究。     

培养学生化学实验的设计能力

在现行各级化学实验教学中,学生按规定好的实验步骤,统一发放实验器材,学生被动地完成实验,这对培养学生的创新意识、思维能力很不利。如果能够改变实验教学方法,让学生按实验题目自己设计实验,变被动为主动,则不仅有利于学生理解、掌握基本概念,而且有助于培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的科研能力。多年来,笔者在培养学生化学实验设计能力方面,采取以下几点做法,取得较好的效果。1 讲清同类实验原理,让学生举一反三化学实验大体上可分为4类。(1)物质的制取;(2)性质实验;(3)概念、定律的验证;(4)量的实验。教…     

化学实验教学对学生创新精神的培养

在化学实验教学中,应该重点培养学生的创新精神,使学生的创造性思维得到发展与提高.     

天然药物化学实验教学改革初探

针对我校天然药物化学实验教学存在的问题,提出增加实验课时,采用全面的考棱方法等措施改革实验教学。从而达到提高教学质量,培养学生创新能力和探索精神的目的。     

预防医学实验教学的现状与对策

预防医学实验教学是预防医学的重要组成部分。面对 2 1世纪医学科学技术的迅猛发展 ,医学模式及疾病谱的改变 ,医学教育要求老师不仅要传授知识 ,更要注重学生创新思维的培养[1] ,培养出具有创新精神、知识面广、动手能力强、能适应社会需要的新型医学人才。因此 ,在加强预防医学教育的同时 ,应大力加强预防医学实验的教学。现结合我院的实际情况 ,浅谈几点体会 ,以供大家探讨。1　预防医学实验存在的问题及原因在预防医学实验教学中 ,我院学生主要存在如下问题 :①对预防医学实验课不够重视 ,做实验积极性不高 ,甚至有个别学生不上课、抄作…     

基于OBE的药剂学实验教学方法改革探索

针对药剂学实验教学环节中存在的问题,探讨基于OBE教学模式下药剂学实验教学环节改革思路。坚持以学生为中心,以学生的学习成果为导向,提出以开放实验室来加强学生实践能力和创新精神培养,设置多模块+多层次的实验环节,引入全新的实验教学评价体系,以提高学生的创新能力与解决实际问题能力。     

综合性实验、设计性实验与学生创新精神的培养

从教学理念的更新、实验教学内容、实验教学方法和实验管理制度改革等方面探讨医学基础实验课教学过程中如何加强学生思维能力和创新精神的培养；对设计性实验方法进行探索，以达到培养学生创新精神的目的。     

医学机能实验教学与学生创新能力的培养

医学机能实验教学是指对理论上有广泛联系、在实验手段和方法上有共同之处的生理学、病理生理学和药理学的实验进行联合或综合教学。如何在教学中加强学生创新能力的培养是一个重要的内容。创新能力的培养需要创新精神、知识经验及技能、创新方法和创新环境。笔者在医学机能实验教学中 ,从以上几方面加强对学生创新能力的培养 ,取得了预期的效果。现介绍如下1　培养学生的创新精神创新精神系指创新者对创新的认识、态度、精神状态、个性品质、创新观念、意识、欲望及品格 (如意志、毅力、兴趣、性感等 )。创新精神是创新的非智力因素部分 ,…     

深化实验教学改革 培养创新人才

生化检验课程是一门实践性很强的课程。课程中的许多基本概念、基本规律都需要通过实践验证和说明,生化实验教学就是让学生理解、掌握、运用所学的知识,提高实验操作能力。1强化实验教学环节,培养学生创新意识学生的创新精神和创新意识,只有通过科学的严格训练才能逐渐地培养起来。对实验教学来讲,就是要在课前、课中、课后等各个实验教学环节上重视对学生上述能力的培养,把它看成是培养创新人才的重要途径。为了抓好实验项目的综合训练,我们在教学中的具体做法是:对大纲要求的所有实验都要让学生完成。实验前,教师要在充分准备的基础上,给…     

化学实验中创造性思维的培养

化学实验教学中对学生创造性思维的培养，有助于学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力，有助于培养其独立工作能力，是提高学生素质、培养创新精神和能力的有效途径。     

生化学实验教学中注重诚信教育

目前，一些高职生对诚信的重要性认识不足，存在诚信缺失现象。要解决这些问题，教师必须在传授专业知识的同时对学生进行诚信教育。 1在化学实验教学中贯穿诚信教育的必要性 在实验教学中发现，部分高职生对待化学实验较为随便，主要表现为课前不预习，实验时操作不规范、读数不准确，甚至编凑实验数据等。     

药物化学探究性实验教学模式的探索

药物化学实验教学是药物化学课程的重要组成部分。传统的验证性实验教学方法和教学内容存在较大的缺陷,而探究性实验教学模式突出了学生在实验中的自主性,可以有效地弥补验证性实验教学的不足。实践证明,药物化学探究性实验教学模式不仅提高了学生的学习热情和主动性,同时还培养了学生的自学能力、创新思维和创新能力。     

天然药物化学教学实践与体会

对高职药学专业天然药物化学教学从课堂教学和实验教学2方面进行探讨.在课堂教学中激发学生学习兴趣,突出重点、详解难点,课堂演示教学,加强师生交流等;在实验教学中精心安排实验项目、合理设计实验内容、实验中培养学生的创新思维与环保意识.     

基于医学免疫学的整合式创新实验体系的设计与实践

实验教学是现代医学教育的重要组成,对提高学生的综合素质、培养创新精神和实践能力有着理论教学无法替代的作用。作者通过优化实验教学内容,将医学免疫学、生物化学与分子生物学、微生物学有机结合,探讨了免疫学教学中整合式创新实验体系建立的必要性和可行性、具体实施方案、效果评估及当前存在的问题,完成了对整合式创新实验体系的一次良好的探索与实践,为实验教学方法的创新、提高学员创新实践能力等方面提供了良好的借鉴。     

药理学实验教学方法改革初探

实验教学是药理学教学中的重要组成部分,是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节,也是培养学生创新意识、创新能力和协作精神的重要实践性环节.在药理学实验教学中,改革教学内容,不断探究并尝试了几种实验教学方法,抛砖引玉,以期提高药理学实验教学质量和增强学生实验技能、设计能力与科研思维的培养.