地方医学院校计算机课程改革

在分析计算机教学现状的基础上,对本院计算机课程教学改革进行讨论。     

浅谈高等医学院校计算机教学改革

1　历史回顾计算机是知识经济社会的主要标志 ,早在十几年前联合国教科文组织就提出 :当今社会 ,不会使用计算机的人是新文盲。十年前学生们除了在学校能接触到计算机外 ,其他地方几乎无法摸到计算机 ,因此我国非常重视在大专院校开设计算机基础教育课程。医学院校开展计算机基础课程已有二十几年。上个世纪 80年代初 ,几个部属院校如上海医科大学、华西医科大学和中国医科大学等率先开设了计算机应用基础课程。最初只有二三十学时 ,到了 90年代初 ,几乎所有医学院校都开设了此课。学时数逐渐达到 10 0多学时 ,有的学校对一些特殊专业的计算…     

高等医学院校计算机基础课程改革初探

高等医学教育的目标是培养适合医疗卫生事业发展需要的应用型、技能型人才,它主要强调对医疗岗位所需能力的培养。因此,能力的培养尤其是操作能力的培养,是高等医学院校进行一切工作的最终目标和任务。目前,计算机基础课程已成为高等医学院校所有专业的必修课,如何让这门课程适应目前学生的现状、计算机技术的发展以及社会的需求,现提出几点意见,与同行探讨。     

医学院校计算机基础教育调查与改革设想

通过对医科大学生计算机基础教育的随机抽样调查,了解教学现状和存在的问题,并结合计算机基础教育的发展趋势及社会需求,对医学院校计算机基础课程体系进行了探讨,在此基础上提出了改革设想。     

谈医学院校计算机基础教学的整体优化

对计算机基础教学从内容到方法进行了系列改革和整体优化，以强化学员的信息意识为出发点，遵从注重能力培养、强化实践环节、在校期间计算机学习不断线的原则，优化教学模式、方法和考核方式，取得了良好的效果。     

医学院校计算机基础实验教学改革探讨

针对目前医学院校计算机基础实验教学的现状，分析了实验教学中存在的问题，提出了加强计算机基础实验教学、提高教学质量的建议。     

医学院校计算机教学初探

计算机教学在医学院校已广泛开展，提出要针对学生的需求和社会的需求改进计算机教学，完善教学方法，使之适应信息时代的需求。     

刍议医学院校计算机文化教育改革

本文从计算机科学的发展及院校计算机文化教育的现状角度，结合医学院校的特点，对医学院校的计算机文化教育改革进行了探讨。认为医学院校的计算机文化教育应该绕过那些专业性较强的理论课程，直接讲授计算机软件及基本的使用技能，以突出实用为主。通过适当的教学方法和教学手段，使医学专业的学生能尽快掌握计算机方面的基本知识技能，达到学以致用的目的。     

医学院校研究生计算机课程改革探索与实践

从教学内容、教学方法、教学实践环节等几个方面,探讨了针对医学专业研究生的计算机基础课程的教学改革,以提高计算机基础课程的教学效果。     

浅谈我院计算机课程设计与改革

21世纪是一个信息和知识经济的时代，随着计算机多媒体和网络通讯技术的迅猛发展，高校培养出的各行各业高等专业人才，应具备基本的信息能力和素养，因此，计算机课程已经成为21世纪人才培养方案中必不可少的、最重要的基础之一。     

医学院校计算机教学改革的探讨

随着计算机的普及与发展，其技术已应用于社会的各个领域，计算机知识水平已经成为素质教育的重要内容。计算机信息技能知识的掌握及计算机教学的改革已成为教育界关注的热点。本文对高等医学院校计算机教学的现状及遇到的问题进行分析，对教学发展方向进行了认真思考，提出对计算机     

医学院校计算机课程教学的体会

现代科技与医学科学正以日新月异的速度向前发展 ,新世纪的到来 ,使电脑和网络成为我们生活中不可或缺的信息源泉 ,这就给医学生提出了更高的要求 ,2 1世纪的医学人才除需要具有坚实的医学专业知识 ,还应有掌握现代科学技术的能力。因而也给医学院校的计算机教学提出了如何进行教学改革 ,提高医学生的计算机知识和操作技能 ,使其尽可能适应社会的需要的要求。教育的改革呼唤着教育要实现现代化 ,首先在教学方法、教学手段及教学形态上要实现现代化 ,而充分利用计算机多媒体和网络技术无疑是一种最佳途径。下面结合我院的教学实际 ,谈一些体…     

医学院校计算机教学的探讨

通过对医学院校学生和计算机教师特点的分析，充分利用计算机和网络，改变医学院校传统教学的方法和理念，因才施教，培养学生自我学习的能力，促进计算机在医学领域的渗透．同时提高教师队伍素质。     

医学院校计算机基础教学改革的初探

医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性。本文针对医学院校计算机基础课程的教学内容、学习形式、辅导形式、考核改革进行了探讨。     

医学院校计算机基础教育的改革

21世纪是信息世纪,计算机已在各行各业得到了广泛的应用,计算机已渗入到人们生活的每个领域,不管你是否愿意,你都会与计算机有着千丝万缕的联系.这既为我们的生活提供了许多新的机遇,同时,也使我们人类面临许多新的挑战.因此,在培养新世纪高素质人才中,计算机基础教育起着举足轻重的作用.如何适应这种形势,搞好医学院校的计算机基础教学工作,是摆在我们每一个从事医学计算机教学工作者面前的最紧迫的问题.下面我们将就医学计算机基础教学存在的不足和改进的办法作一些探讨.     

高等医学院校计算机基础教育改革构想

我国高等医学教育近年来有了很大的发展，但其中的计算机基础教育现状却不容乐观。为了应对新形势，计算机基础教育必须深化改革，调整课程体系，更新与丰富教学内容，改善教学方法。     

关于医学院校计算机基础教学的探讨

医学生只学习计算机程序设计算法语言,结果离能够最低限度地使用计算机差距甚大。随着计算机软件的迅速发展,对医学院校的计算机课程设置及内容选择、教学方法进行新的安排,增加有关操作系统和应用程序生成软件的教学内容,对于不同层次、不同专业的学生选用不同组合,突出以实用为主,有利于培养学生操作和应用能力。     

对医学院校计算机教学的思考

对医学院校计算机教学的思考北京医科大学沈韬普及计算机知识的必要性随着科学技术的迅猛发展，医学的面貌已经发生了巨大的变化。作为面向二十一世纪的医学生，必须构建以医学专业知识为主，以其他学科知识为辅，多学科、多层次、交互促进的知识体系，才能跟上时代发展的...     

试论医学院校计算机基础教学的改革

医学院校计算机基础教学的任务是确保学生掌握计算机系统的基础知识。使学生具备利用计算机进行日常办公及数据分析的基本能力。对现有课程体系进行改革,在教学上不断更新,有助于培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识及能力。提高学生利用计算机及网络为本专业服务的意识和能力。     

医学院校计算机实验室管理

医学院校计算机实验室是学生学习计算机课程的重要实践场所。本文从管理制度、管理技术、硬件资源、日常维护和人员建设等方面介绍了管理内容及管理经验。