企业社区健康教育模式的探讨

企业社区是在我国特定的历史条件下形成的一种特殊类型的城市社区．吉林市龙潭区榆树街就是70年代随着吉化炼油厂在此兴建所形或的这种特殊城市社区。自1990年起在吉林省、吉林市和吉化公司有关部门的支持和指导下，以社区内大型企业为依托．开展了城市社区健康教育试点工作，经过5年多的实践，摸索出了一条城市社区健康教育的路子。     

社区健康教育模式探讨

吉林省在开展社区健康教育十年工作中，从抓试点起步，到巩固典型，以点带面，最后达到全面普及，已经总结出一套适合我省省情的社区健康教育模式，使全省健康教育工作实现规范化、系统化、科学化的管理。一、加强领导、机构落实在以往抓试点工作基础上，为全面提高工作质...     

三明市社区健康教育模式探讨

三明市社区健康教育模式探讨福建三明市健康教育所陈冰清上海医科大学黄敬亨指导三明市从提高人们健康素质出发，走出了一条以健康教育为龙头，促进城市卫生建设和实施初保的路子，在实践中创造了“六联六建、区域共建”的经验，城乡卫生工作成效显著。已于１９９２年底获...     

围生育期社区健康教育模式探讨

目的:探讨典型病案与相关知识相结合的健康教育模式对社区育龄妇女围生育期生殖健康状况的影响,达到提高住院分娩率,降低孕产妇、围生儿死亡率和病残儿出生率的目的。方法:收集孕产妇、围生儿死亡和病残儿出生病例,结合围生育期健康知识编写教材,制成小册和光盘,在社区、居委会、社康中心、计划生育服务所及医院妇产科等场所,对育龄妇女和家属以派发资料、举行讲座、电视播放、观看录像等多种形式进行健康教育活动。结果:全区婚前检查率、产前检查率及住院分娩率有所提高;孕产妇、围生儿死亡率和病残儿出生率均有降低。结论:典型病案与相关知识相结合的健康教育模式适用于围生育期社区健康教育;在社区建全妇女保健公共卫生干预体系,开展全方位、多渠道的健康教育服务,对提高育龄妇女自我保健的意识和能力,保障母婴健康、提高出生人口素质具有重要的意义。     

社区预防艾滋病健康教育模式探讨

目的探索社区预防艾滋病健康教育有效模式。方法在武汉市选取6个有代表性社区,以社区为单位进行分层抽样,抽取社区管理人员、娱乐场所从业人员、外来务工人员、社区居民四类目标人群,进行多形式、多层次的艾防知识宣传教育活动,并于活动前后分别进行问卷调查及效果评估。结果干预活动后目标人群艾滋病基本知识知晓率有大幅提高（由73．95％上升到97．29％）,差别具有统计学意义（P〈0．05）,且远超项目85％的丑标要求。结论（1）社区是进行艾滋病健康教育有效的场所;（2）一个高能高效的工作执行网络是做好工作的组织基础;（3）一支高素质的骨干队伍是做好工作的技术保证;（4）有效的社区组织动员是做好工作的重要环节;（5）健康教育形式的多样化和内容的多元化是取得良好干预效果的有效手段。     

社区健康教育模式

社区健康教育是社区医务人员采用健康教育手段和方法帮助、鼓励居民达到健康状态的愿望，诱导并鼓励人们养成并保持有益于健康的生活方式，使他们学到保持或恢复健康的知识，培养健康的态度，养成健康的行为，从而达到最佳的健康状态。现阶段，对健康教育的研究多是探讨应用常规方法（讲座、咨询、图片、影像）来评价健康教育的效果，而对健康教育的形成、过程、评价三个阶段研究甚少。随着医学模式的转变，医学社会化，促使医疗服务模式由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗-预防-保健型转变。社区卫生服务集预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导“六位一体”的功能正在不断完善，处于核心和基础地位的健康教育必将在社区卫生服务中发挥越来越重要的功能。笔者就社区健康教育实践工作讨论如下。     

消除碘缺乏病社区健康教育模式的探讨

消除碘缺乏病作为一项全球目标,我国政府已对实现这一目标作出庄严承诺。在《执行中国2000年消除碘乏病规划纲要行动方案》中,社区健康教育成为实施《行动方案》的基本策略。健康教育既是保障防治措施有效落实的重要环节,同时也是宣传动员广大群众提高对消除碘缺乏病意义的认识和方法的唯一途径,所以必须建立针对消除碘缺乏病的社区健康教育模式。以树立全社会参与意识,改变目前群众中存在着的不健康的传统观念与不卫生的生活习惯,教育广大群众自觉响应与投入到消除碘缺乏病的伟大斗争中来,使以食盐加碘、全民普服碘盐为中心的干预措施的应用成为广大群众的主动要求。     

社区围绝经期妇女健康教育模式探讨

目的:探讨社区围绝经期(PMS)妇女的护理健康教育模式,提高社区围绝经期妇女的健康教育质量。方法:采用随机、对照原则将社区的100例PMS妇女分两组。对照组进行传统的PMS防治知识宣传教育,实验组按照护理程序对PMS妇女实施健康教育,两组均定期跟踪观察3个月以上,并进行教育效果相关统计分析。结果:实验组经系统的健康教育后,PMS知识3次测试的成绩明显高于对照组(P<0.01);焦虑、抑郁因素有明显改善(P<0.05)。结论:把护理程序运用于PMS妇女的健康教育中,建立系统的健康教育模式,对提高PMS教育质量有明显作用。     

四位一体:农村社区健康教育模式探讨

为探索一套适合当地农村社区的健康教育模式,针对广东省农村社区的特点,我们制定了“以健康教育为龙头,带动爱卫、初保。同时,结合当地整体有关工作齐头并进”的“四位一体”行为干预模式。从组织管理、队伍建设、健教方式、工作方法、资源开发等多角度探索,对廉江市石岭镇２５万人群进行了“消化道传染病防治”健康教育项目。经过３年的行为干预,村民的卫生知识、卫生意识与行为发生较大变化,环境卫生水平显著提高;消化道传染病发病率均明显下降。实践表明,“四位一体”模式在农村社区健康教育中是可行而有效的。     

社区健康教育模式研究

社区健康教育模式是在社区健康教育实践的基础上,将实践研究的主要结论进行理论抽象、演绎、概括、提炼,进行构建和整合的结果.……     

社区健康教育模式新探

1　我国社区健康教育几种现存模式剖析　关于社区健康教育模式,已有许多讨论文章见诸书刊。例如信息供给模式、宣传媒介模式、系统教育模式、激励兴趣模式、行为塑造模式、组织参与模式、社会干预模式、医院中心模式、协会模式、初保模式、试点村模式、准实验模式等等。前5种模式侧重于社区健康教育的方式、手段。第6种至第11种模式强调了组织规模与社会配合。最后一种模式以收集资料数据、进行效果评价为特点,是偏重于实验研究的。在介绍上述各种模式的许多文章中,就社区健康教育机构网络、骨干培训、行政干预、社会协作、动员群众、传播媒…     

社区健康干预模式探讨

目的探讨社区居民健康状况及社区健康干预模式的建立。方法采用整群抽样方法,从全区16个居委会中各抽查100户,采取统一格式的调查表进行健康状况调查,并将结果录入计算机进行信息分析。根据初次调查结果,采取针对性健康教育、签订"家庭健康契约服务"合约、建立"双向转诊"绿色通道、成立"社区病友联谊会"等干预措施。结果慢性病得到不同程度的控制;72.35%(2355/3255)不同程度地纠正了不良行为和生活习惯;社区居民健康知识知晓率明显提高。结论在社区开展针对性健康教育对行为及危险因素的干预是防治慢性病的有效措施。     

探讨中医养生模式运用于社区妇幼卫生健康教育

妇女的健康状况在一定程度上反映了一个地区的经济、文化、卫生状况的水平,育龄妇女的死亡情况是反映妇女健康状况的一个方面.笔者通过对2007-2009年辖区内15～49岁育龄妇女死亡的调查结果进行回顾性分析,分析辖区内育龄妇女的死亡原因,探讨相应的干预措施,提出加强社区卫生服务中心的妇幼卫生健康教育,积极宣传中医养生模式.     

建立高校参与的社区健康教育模式探讨

我国社区健康教育经过20多年努力,在理论研究和实践探索上有了很大的发展和进步,部分有条件的城市和地区逐步建立了符合地方特点的健康教育模式。但由于我国社区健康教育体系和制度不完善,教育资源有限,导致发展不平衡,部分社区健康教育难     

社区健康教育方法探讨

作者通过文献复习,结合工作实践,就社区健康教育的方法作了探讨,主要观点包括：（1）社区健康教育方法应简单、易行,且应因地制宜、因人而宜;（2）社区健康教育应与社区慢病干预相结合;（3）提高基层护士的健康教育水平,是社区健康教育的重要环节;（4）成立健康教育俱乐部是值得肯定和推荐的健康教育组织形式;（5）要重视社区特殊人群,包括老年人、亚健康人群和农村妇幼人群的健康教育,并施以不同的健康教育方法。     

开展社区健康教育探讨

社区健康教育是开展社区公共卫生服务的重要内容之一,文章针对社区健康教育的现状及原因分析、开展社区健康教育的目的、类型、步骤和策略为主线,对如何在社区开展健康教育进行了较为系统的阐述,并就如何开展社区健康教育提出了相应的建议和策略。     

社区老年人健康教育探讨

目的探讨研究对社区的老年人进行健康教育对于维护老年人的身体和心理健康的作用。方法对社区的老年人进行健康教育,心理护理同时普及保健防病的知识。结果从根本上提高了老年人的卫生知识水平,促使他们建立了良好的生活方式,从整体上提高了老年人的生活质量。结论健康教育是当今社会发展的一种趋势,是提高老年人晚年生活质量的重要保障。     

社区健康教育经验探讨

社区健康教育是城市健康教育工作的重要组成部分,对社区居民如何开展健康教育,采取什么样的方式才能扩大健康教育面和取得良好的效果,我们自1991年以来,以创建国家卫生城市为契机,以提高市民卫生意识及规范行为为目的,选择了市区塔山街道作为社区健康教育试点小区,开展了城市健康教育试点工作,经过6年的实践与探讨,摸索出了一条城市健康教育的路子。社区概况塔山街道是绍兴市越城区委、区府所在地,占地56平方公里,有30个居委会,1个行政村,506个居民小组,20129户住户,7万多常住人口。辖区内有285家机关事业单位,1995年工业总产值达5.2亿元,利润931万元,商业销售3亿元,利税481万元,社区范围有一定的代表性。随着改革开放和创建国家卫生城市活动的深入发展,健康教育已成为人们的迫切需求。     

社区健康教育的探讨

目的：为掌握我们农坛社区内的居民健康教育信息,对社区居民进行健康教育,提高居民的健康水平,减少疾病的发生。方法：通过对本社区居民的健康体检调查分析,采取多种措施,如开展讲座、专栏、义诊、走访等健康教育活动。结果：通过健康教育活动的有效开展,增强了居民的卫生保健意识,提高了居民的健康水平。讨论与分析：通过调查分析,我社区居民的健康状况不容乐观,作为社区医务服务站要引起高度重视,加大力度开展健康宣传教育活动。     

消除碘缺乏病社区健康教育模式

消除碘缺乏病社区健康教育模式黑龙江省齐齐哈尔市健康教育所蔡军，阎英新，韩秋菊碘缺乏病是生活环境中缺碘所造成的地域性疾病，在我国已有几千年的历史。流行于我国除上海市以外的２９个省、自治区、直辖市的１７６２个县，病区人口达４．２５亿。碘缺乏病是世界上已知...