三峡大学非医学专业大学生结核病相关知识调查

目的了解大学生结核病知晓情况,为高校对学生进行健康教育、预防结核病提供依据。方法以三峡大学非医学专业二、三年级在校本科学生1600名为对象进行问卷调查。结果接受调查的大学生对结核病的病源菌、传染源、传播途径的知晓率低于50％。大学生最担心的是结核病的传播,并表现出对结核病的恐慌。结论大学生的结核病相关知识,信念和卫生行为与其文化知识水平不相符,在大学生中开展结病健康教育势在必行。大学生所表现的良好愿望和态度,是结核病健康教育顺利进行的保证。     

大学生营养状况评价与营养知识、态度及饮食行为调查研究

目的:对大学生营养状况进行评价以及营养知识、态度、饮食行为调查。方法:选择2015年5月至2016年5月期间收集的肇庆医学高等专科学校100名在校大学生为此次研究对象,对其进行问卷调查,分析在校大学生营养现状、营养知识掌握情况、对营养的态度、营养知识获取途径、不良饮食习惯等现象。结果:从营养现状角度分析,仅9.00%的在校大学生未出现腿抽筋现象,22.00%的在校大学生未出现牙龈出血现象;从营养知识掌握情况角度分析,在校大学生对六大营养素知识最为缺乏,仅25.00%的在校大学生能够完全阐述;从营养态度角度分析,91.00%的在校大学生对营养知识感兴趣,89.00%的在校大学生愿意改变现有的不良饮食习惯,84.00%的在校大学生觉得有必要学习营养知识;从营养知识获取途径分析,55.00%的在校大学生主要从网络途径得知,35.00%的在校大学生主要从人际交流过程中得知,26.00%的在校大学生主要从电视广播中得知;从不良饮食习惯角度分析,65.00%的在校大学生存在边吃早餐边玩手机现象。结论:大部分在校大学生营养状况较差,缺乏对营养知识的了解,且存在较多不良饮食习惯,但其对营养知识具有强烈的求知欲望,对此应加强在校大学生的营养知识宣教,从而改善大学生的健康水平。     

非医学专业女大学生月经健康知识行为调查分析

目的：了解非医学专业女大学生月经健康知识行为情况,为普通高校开展女生月经健康教育提供参考。方法：选择两所高校非医学专业在校本科女大学生236人,自制月经健康知识问卷进行调查及分析。结果：236名非医学专业女大学生中痛经发生率为76．35％;78．38％的女生具有经期保健意识及行为;月经健康知识来源局限于同伴、同学（46．61％）、家人（32.20％）、媒体（12.28％）等,而来自学校教育途径甚少（10．59％）。结论：非医学女大学生月经健康知识行为有待提高,加强和改善学校女生保健教育。     

大学生用药知识和用药行为的调查及分析

目的:了解大学生用药知识和用药行为现状,为进行有针对性的健康教育提供依据.方法:随机对1278名非医学专业的在校大学生进行自行设计的问卷调查.结果:多数学生对药物合理应用特别是不良反应认识不足,用药知识正确率为63.7%,不良用药行为率为57.9%.男、女生不良用药行为率差异均有统计学意义(P<0.01).结论:应在大学生健康教育中加强药品知识教育,以改变大学生的不良用药习惯,提倡合理用药.     

广州市大学生生殖健康知识、信念、行为现状调查

目的:了解广州市大学生的生殖健康知识、态度和行为现状,完成对高校学生生殖健康教育的需求评估,为探索适宜的教育管理模式、提高大学生生殖健康水平提供参考依据。方法:采用不记名的自我报告式问卷,对广州大学城10所高校2341名学生进行调查。结果:有效回收2167份,有效回收率为92.6%;67.5%的受调查者赞成婚前性行为,16.3%的学生有过性行为;性传播疾病知识平均得分为74.32分,生殖避孕知识平均得分为56.37分;受调查者曾接受过生殖健康教育占25.3%,媒体是最重要的生殖健康知识来源(70.8%);92.8%学生认为学校开设相关课程必要或者非常必要。结论:大学生生殖健康教育落后于现实需求,学生观念和行为日益开放的同时缺乏对相关知识的认识,应根据高校学生的特点针对性地加强生殖健康教育工作。     

大学生就医行为现况及卫生服务需求分析

目的:了解大学生就医行为现状和卫生服务需求,为大学健康教育提供参考。方法:随机抽取某高校在校大学生进行就医行为及卫生服务需求问卷调查。结果:男大学生患病后首选药店自购药品者占40.4%,女大学生患病首选到社区卫生服务中心者占39.6%;在感到身体不适时影响就医的第一要素是自认为病情较轻;大学生最需要的是健康体检。结论:通过完善大学生医疗保险制度,加强药品知识教育,宣传健康体检理念,引导大学生正确的就医行为,提高身心健康水平。     

大学生健康知识与健康教育需求调查分析

目的了解当代大学生的健康行为和健康教育需求，为高校健康教育的策略研究提供依据。方法调查对象为本校学生，按设计的“大学生健康知识与健康教育需求调查表”要求，调查者直接向门诊求医和住院学生发放问卷并当场收回。结果大学生的健康行为问题很多，大学生对健康知识普遍渴求，对大学生开展有效的健康教育刻不容缓。     

桐乡市某医院VCT门诊健康教育效果分析

目的:了解VCT门诊求询者艾滋病相关知识的掌握情况及对艾滋病病人的态度,评价健康教育干预效果.方法:自行设计调查表,现场无记名答卷,在实施艾滋病健康教育干预前后分别进行问卷调查.结果:求询者艾滋病相关知识健康教育干预前后有显著提高,对HIV感染者和艾滋病病人的态度明显改善.结论:在VCT门诊开展健康教育及行为干预,帮助求询者了解艾滋病相关知识,提高自我保护意识和能力,对控制艾滋病流行和传播具有重要意义.     

中小学生卫生防病知识、态度行为的调查分析

本文的目的在于了解中小学生的卫生防病知识和态度行为,使用分层抽样的方式,对十所中小学,共322名中小学生的卫生防病知识和态度行为进行问卷调查。通过一系列调查得出下列结果：卫生防病知识的了解率为45．58％,态度行为的正确率为42．39％,其中小学生卫生防病行为的了解率比初中生高,二者的差异具有统计学意义,其中有一半以上的学生乐于接受健康教育的相关课程,很多学生对学校的厕所和饮水等卫生状况很不满意。在我国中小学学生之中,南于教学的卫生条件、教育水平、卫生习惯和学生知识水平的原因,很多学生需要进行适合的健康教育,因此,应该在中小学教育阶段对学生进行教育,同时培养中小学生良好的个人习惯。     

广州地区医学院校大学生对器官捐献的认知及态度调查

目的:了解广州地区医学院校大学生对器官捐献的认知及态度情况。方法:以调查问卷的形式,对广州市部分医学院校226名大学生进行调查。结果:医学院校大学生对器官捐献知识的了解甚少,对器官捐献的态度不明确,情况不容乐观。结论:医学院校大学生对器官捐献知识有待于进一步提高,学校应加强教育,做好相关宣传指导工作。     

医学大专实习生心肺复苏知识知晓率调查

目的：了解医学大专实习生对《2010心肺复苏指南》知晓情况,对院前急救培训及毕业前教育提供参考。方法：采用问卷调查法对100名大专实习生进行问卷调查,并对调查结果进行汇总分析。结果：医学大专实习生对《2010心肺复苏指南》初级复苏知识掌握情况不容乐观。结论：医学实习生学习2010心肺复苏技能,对于提高整个社会人群急救知识普及率有重要意义。     

医学院校学生艾滋病防治知识及其相关行为研究

目的:了解当前医学院校大学生关于艾滋病防治知识及相关行为的现状,为开展大学生艾滋病健康教育工作提供依据。方法:采用随机抽样,对浙江省某医学院校学生进行问卷调查和分析。结果:医学院校大学生对于艾滋病知识有一定程度的了解,总体知晓率为85.52%,基本掌握艾滋病的主要传播途径、防治知识,但有关艾滋病的专业知识还是比较模糊。不同专业、年级和性别间的数据比较差异显著(P0.05)。学生性观念比较开放,需要正确引导。结论:医学院校学生对艾滋病防治知识有一定程度了解,但对某些知识概念和预防措施存在模糊性。因此,开展系统全面的艾滋病健康宣传和教育工作,对提升医学院校学生艾滋病防治知识的专业性和促进高校范围内防艾抗艾具有重大现实意义。     

大学生安全知识和安全意识的调查研究——以广州中医药大学等10所高校为例

以广州大学城广州中医药大学等10所高校1 000名在校本科生为研究对象,通过问卷调查方式,围绕对突发事件的了解程度、危机意识自我评价、对大学生危机意识的整体评价等内容,了解当前大学生对突发事件的认知和态度,分析存在的问题,提出充分发挥大学生学习安全教育知识的积极性和主动性;构建区域安全教育资源共享平台;加强案例研究和教学,提高大学生的危机意识;建立学生安全教育档案;营造危机防范校园文化等建议措施,为高校加强大学生安全教育,建设平安校园提供参考。     

南宁市青少年艾滋病知识、态度及行为的调查研究

目的：了解南宁市青少年对艾滋病知识的认识、态度及其行为情况,以确定青少年人群艾滋病知识水平及其影响因素,为今后在青少年人群中采取针对性的艾滋病知识宣传策略提供依据。方法：采用随机抽样方法,在南宁市15-24岁青少年人群中选取1200名进行问卷调查,调查其艾滋病相关知识、态度及行为,并且进行横向综合分析。结果：青少年对艾滋病相关基本知识都较为了解,并且对艾滋病的态度都较为积极,但是对艾滋病采取的防护行为则普遍较低。结论：应大力加强对青少年艾滋病知识的宣传,对不同文化程度、性别和不同地区采取不同的方式进行艾滋病防治知识的健康教育,大力强调安全套的使用,降低青少年人群感染艾滋病的风险。     

图文式临床路径在老年糖尿病患者健康教育中的应用

目的提高老年糖尿病患者疾病知识和相关技能水平,促使认知态度或行为改变。方法选取140例老年糖尿病者,对照组70例沿用常规护理及传统的健康教育方法,实验组70例常规护理同时应用图文式临床路径对患者实施健康教育。结果实验组相关知识及相关技能掌握、认知态度或行为改变明显高与对照组。结论应用图文式临床路径教育表对老年糖尿病患者进行健康教育使患者树立良好的健康行为和认知理念,提高健康教育效果。     

孕妇营养知识、态度和行为调查分析

目的：了解我市孕妇营养知识、态度和行为（knowledge—anirode．practice,KAP）的基本情况,为开展孕妇营养管理工作提供理论依据。方法：采用问卷调查方法对我市200名孕妇进行一般情况和营养KAP调查。结果：我市孕妇的营养KAP总体水平一般,营养态度较好;营养KAP得分与孕妇的文化程度和职业有关,文化程度越高,得分越高。营养知识与态度、营养知识与行为呈正相关。结论：我市孕妇的营养知识和行为有待进一步加强和改善,应根据孕妇的文化程度、职业等采取不同的方式开展孕妇营养健康知识宣教,指导孕妇科学合理的安排饮食,促进孕妇健康。保护胎儿正常生长发育。     

健康教育在原发性痛经治疗中的作用

目的：通过对原发性痛经护生的健康教育,观察护生痛经治疗的效果。方法：对我院2009级高等护理专业184位原发性痛经的护生实施健康教育,并且比较教育前后护生对原发性痛经知识了解情况、行为改变及痛经程度的变化情况。结果：实施健康教育前后护生知识掌握情况比较,差异有统计学意义（P〈0．01）;教育后护生建立健康行为（饮食调理、劳逸结合、注意经期卫生、心理调整及防寒防潮）较教育前人数明显增加。教育前后比较,差异有统计学意义（P〈0．01）;教育后痛经程度（轻度、中度、重度）明显低于教育前。教育前后比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：健康教育可使原发性痛经护生的认知、态度和行为发生变化,提高了护生的保健意识,有效地控制了原发性痛经,减轻了护生的痛苦,提高了生活和学习质量。     

医学院校大学生口腔健康状况与行为认知调查

目的:了解医学院校大学生口腔健康状况及行为认知,为开展大学生口腔健康教育提供科学依据。方法:对浙江省某医学院校进行网络问卷调查和分析。结果:医学院校大学生口腔健康状况行为认知水平有待改善,不同性别、户籍、专业数据比较差异显著(P<0.05)。结论:医学院校大学生口腔健康状况亟待改善,行为认知有待正确形成。因此,需要大学生自身、学校和相关部门共同努力,从行为认知层面给予干预,推动"互联网+"与实体课堂相结合的大学生口腔健康教育,促进大学生口腔健康水平提升。     

社区健康教育效果评估与工作反思

目的评价滨江街社区健康教育工作效果;方法通过问卷调查,了解社区居民健康知识知晓情况、健康行为形成及健康教育普及率情况;结果居民健康知识知晓率74.8%;行为形成率77.7%;教育普及率84.7%;2004年与2009年健康行为比较,除吸烟行为无明显改善(P0.05),饮酒、体育锻炼的健康行为形成均有显著性差异(P0.01)。结论近年来社区健康教育工作虽取得了一定成效,但依然存在不足,凸显社区健康教育工作任重而道远。     

健康教育对脑卒中患者遵医行为和生活方式的影响

目的：探讨健康教育对脑卒中患者遵医行为及生活方式的影响。方法：对首次发病住院的47例脑卒中患者应用自制的入院评估表进行评估,评估内容包括对所患疾病相关知识的了解,既往史及用药情况,有无不良生活行为,并建立健康档案。由专人给予有针对性的健康教育,每周强化1次,出院后采取电话随访和门诊复诊指导,每2周1次,于发病后3个月评估患者的疾病知识,遵医用药情况及不良生活行为,并与干预前进行比较。结果：干预后的脑卒中患者在了解疾病知识、遵医用药及改变不良生活行为方面明显提高（P〈0.05）。结论：健康教育可以有效提高脑卒中患者的遵医行为、改变不良生活方式,增加相关疾病知识。