高职院校实施“兼职班主任”精准管理模式研究

目的对高职院校实施的"兼职班主任"精准管理模式及方法进行探讨。方法兼职班主任任期满一届(共3年)后,使用自制问卷对管理者、兼职班主任及学生进行无记名调查,内容包括管理者对"兼职班主任"精准管理模式的满意度评价,兼职班主任对精准管理工作的满意度评价及在教学、科研、学历提升方面的自我评价,学生对"兼职班主任"精准管理模式及兼职班主任的满意度评价3方面。结果兼职班主任对精准管理工作的满意度达90%;管理者对"兼职班主任"精准管理模式的满意度为96%,学生对"兼职班主任"精准管理模式的满意度为97%。结论精准管理模式的运用,提高了兼职班主任管理实效,增强了人才培养的计划性、针对性,可在同类院校中加以推广和应用。     

高校兼职班主任工作的调查分析及改革思考

班主任是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。目前,我院实行专职辅导员与班主任双轨运行的学生管理机制。兼职班主任介于专职辅导员与一般教师之间,他们除具备专业教师的身份外,还是班集体的管理者和教育者,其工作的特殊性和重要性是显而易见的。本研究调查学生对兼职班主任工作的了解、对兼职班主任工作的需求及对兼职班主任的满意度,为进一步发挥兼职班主任的作用提供一些参考,现介绍如下。     

在医学院校中做好兼职班主任工作

兼职班主任是辅助专职班主任做好学生管理工作的教师。作为兼职班主任,结合半年来的工作实践,从入学教育、加强学风和班风建设、加强学生自律性教育、奖惩结合、关注特殊群体等方面,就如何做好医学院校兼职班主任工作谈几点体会。     

解剖学兼职班主任对医学生学习效果的影响研究

探讨解剖学专业教师担当兼职班主任对医学生学习效果的影响。选取儿科专业两个班级作为对照组和实验组,分别采取非解剖学专任教师担当兼职班主任和解剖学专业教师担当兼职班主任,两组的授课教师均保持一致。通过系统解剖学期中考试成绩、期末考试成绩、平时考核成绩和学生问卷调查,评价学习效果。研究表明,实验组平时成绩和期末总成绩显著高于对照组,并且学生较认可解剖学兼职班主任在考研和职业规划中的指导作用。因此,解剖学专业课教师担当兼职班主任可以加强学业指导和职业规划引领。     

首届高校订单定向全科医学班兼职班主任工作实践与思考

为进一步提高订单定向全科医学班兼职班主任的实践工作能力,现总结担任首届农村订单定向免费全科医学班兼职班主任工作的经验。从事订单定向全科医学班兼职班主任工作应注重提高思想素质和交际能力,还应关注学生的身心健康,协调与班干部、专职辅导员的关系。作为班级学生的教育者和组织者,订单定向全科医学班兼职班主任不但要有一颗热情的心,还要讲究方式方法,做到因材施教,以保障定向生的培养质量。     

高校专业教师兼职班主任制度建构思路探究

<正> 2012年教育部发布一份名为《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》的文件,要求高等学校要为每个班级配备一名专业教师兼职班主任。全国各高校基本采取的是专职辅导员与兼职班主任工作的专业教师共同管理学生的方法,即由辅导员负责学生日常事务管理、学风建设、党团和班级建设、思想理论教育具体事务;由专业教师兼职班主任配合专职辅导员对大学生进行职业规划与就业创业指导、理论和实践教学等。我校响应号召,在专职学生辅导员的基础上又遴选一批教学成果优秀、喜爱学生工作、具有良好管理能力和科学教学方式的专职教师兼职本科班级的班主任,有效开展“以教育为中心思想,以指导为根本目的,以管理为重要途径,以服务为基础理念”的集辅导员和班主任工作于一身的管理模式。力求发挥专业教师兼职班主任的专业优势,提供有关就业或深造的建议,提升学生对专业的兴趣。专业教师兼职班主任制度运行多年,和专职班主任相比虽有一定的优势,但在实施过程中仍然存在着诸多问题,制约着专业教师兼职班主任作用的良好发挥。据此,笔者根据多年来任职经历,对专业教师兼职班主任的优势和存在的问题做了深入地剖析,为该制度的良好运转及构建思路提出了新的观点。     

论医学专业兼职班主任需要处理好的三种关系

兼职班主任是我国高校逐步完善的一种重要的制度,在这种新的形势下,专业老师如何肩负起兼职班主任的重任是一个全斯的挑战.兼职班主任必须处理好各种重要的关系,才能把这项工作做好.     

交心·交友·共商·共勉

兼职班主任工作是学校管理育人工作的实践性环节。在青年教师和管理干部中选聘兼职班主任协助年级办专职学生管理干部做好医学生的思想政治工作是我院学生管理工作一项行之有效的措施。兼职班主任以某个年级的学生为管理对象，协助年级办做好一个小班三十多名医学生的日常管理工作，起着对学生进行政治上引导、德行上示范和智能上培育的作用。由青年教师和管理干部做兼职班主任，既锻炼了他们的教学管理能力，又密切了师生关系，也使年级办专职学生管理干部与学生之间多了一条相互沟通的渠道。笔者担任94级的兼职班主任工作，深刻认识到：做…     

谈兼职班主任工作

大学生正处于人生观、世界观和价值观形成的重要时期,同时也处于学习科学知识的黄金阶段,学生工作好坏与否,直接关系到人才素质的高低.应该肯定的是,学生工作的主要运作者是年级主任或年级辅导员,但随着各方面工作的需要,兼职班主任逐渐走上了学生工作的舞台.从目前的情况看,对于兼职班主任的工作,肯定者有之,否定者也不少,但事实是,兼职班主任这个角色越来越普遍,且其工作也渐趋重要.于是如何作好兼职班主任的问题,日益成为讨论的热点.     

浅析高等医学院校兼职班主任的素质

高等医学院校兼职班主任工作是学校管理的重要环节,是学生管理工作的组织者和教育者。要做好高等医学院校学生的指导工作,不仅需要兼职班主任具备优秀的专业素质,同时还要有高尚的思想素质、健康的心理素质、良好的交际素质。     

高校兼职班主任工作浅谈

在高等院校中 ,兼职班主任是肩负多重职能的一个特殊群体 ,也是高校管理中最基层的一个工作岗位 ,其既是专业教师 ,又是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。在大学生成长过程中 ,兼职班主任不仅指导他们学习专业知识 ,提高素质 ,培养能力 ,而且在学生情感、意志、人格塑造以及人生观、价值观等方面也将产生重要影响。本文将浅谈笔者担任兼职班主任工作的一些心得体会。1　做好新生入学教育工作　　大学班主任往往要带一届学生 ,从新生入学到毕业生就业 ,历时 3～ 4年时间。因此做好新生入学教育 ,是班主任工作的开始 ,也是为今后的…     

做好兼职班主任的体会

要培养社会主义事业接班人,一定要加强学生的政治思想教育工作,而建立兼职班主任制就是其中的一项重要措施。我先后担任过两个年级的兼职班主任,几年来的实践有以下几方面的体会。     

“冰山理论”在高职兼职班主任工作中的应用

班主任作为学生管理的重要成员之一,对学生的成长成才具有重要作用.本文对“冰山理论”进行解读,结合兼职班主任实际工作,从指导学生适应大学生活,培养良好的学习习惯,加强班干部队伍建设,指导学生实习与就业等方面,阐述做好兼职班主任工作的方法.     

做好兼职班主任工作的一些体会

高校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。要实现这一根本任务,需要学校乃至社会做许多工作,其中包括班主任所做的工作。从某种意义上说,班主任工作与培养“四有”人才密切相关。我从1992年8月至1994年7月兼职91级中药经营管理班班主任工作,以高度的责任感,克服教学、科研任务重的困难,认真做好兼职班主任工作,较好地完成了组织上交给的任务,受到所任班级学生的好评,下面谈谈我一些对做好班主任工作的体会。     

探讨医学专业兼职班主任的教学方法及成效

目的:探讨医学专业兼职班主任的教学方法改革及取得的成效.方法:对2009年9月～2012年7月南方医科大学第二临床医学院进行医学专业兼职班主任的教学方法改革,并根据普通高等学校本科教学工作水平评估指标对所取得的成果进行评估总结及探讨.结果:教学方法改革进展顺利,根据教学水平评估结果,3届教学均达到优秀标准.结论:医学专业兼职班主任教学方去更好的满足了医学院校的教学要求,更适合当前医学教育的需求,可积极推广.     

加强班主任队伍建设

班主任是高校思政工作队伍中兼职干部的主要力量,班主任队伍的质和量将直接影响高校思政工作的开展.在新的时代背景下,要更加强班主任队伍的建设.     

班集体建设对大学生德育教育的促进作用及其前景展望

班集体建设是新时期高等学校思想政治教育的重要组成部分,是对在校大学生进行思想政治教育的重要载体。结合近年来思政教育的理论与实践,提出"专职辅导员-兼职班主任-班导师"三位一体的班集体建设体系,并对其应用前景加以展望。     

做好兼职班主任的体会

从中学到大学，对于初入学的一年级新生来说，是人生的一大转折。在这关键的过渡时期，他们十分需要正确的引导、帮助和关怀。作为兼职班主任，必须肩负起这个重任，使学生能尽快适应大学的学习和生活，在德、智、体、美各方面得到全面发展。本文将浅谈本人在担任兼职班主任工作过程中的一些心得体会．一、胸有成竹有的放矢全面了解和掌握学生的情况，做到胸有成竹，有的放矢，这是做好兼职班主任工作的前提和基础．首先详细阅读并记录新生的高考档案，间接了解学生的过去，也可发现不少问题．例如，从报考第一志愿来看，全班31人，有14人报…     

兼职班主任在高职护生培养中的任务

医学院校兼职班主任不仅要指导护生加强专业知识学习,还要对其实习、就业等诸多方面给予及时、正确的引导。     

临床高年级兼职班主任工作浅谈

根据国家教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》精神及我校的实际情况,笔者被聘为2005级临床本科5班兼职班主任已一年余。现就笔者工作浅谈几点看法和体会。