麻醉学本科生临床实习设计

借鉴国内外PBL教学的有益经验,从带教体制、教学方式和考核方式等方面加以阐述,探讨如何为5年制本科麻醉专业学生设计一套行之有效的临床实习方案,调动学生主观能动性,提高教学质量,促进教学相长。     

提高医学生临床实习教学质量的探讨

高等医学教育的最终目的是培养合格的医务工作者。与其他类型的高等教育不同,医学教育具有专业化程度高、实践性强、培养周期长、教育成本高等特点。合格的医学毕业生不仅应具备医     

提高胸心外科临床实习教学质量的探讨

通过分析近几年胸心外科的临床教学现状及胸心外科的学科特点,提出当前胸心外科临床教学中存在的问题,并对如何提高胸心外科临床实习教学质量的一些具体做法进行探讨。     

提高医学生临床实习教学质量的探讨

高等医学教育的最终目的是培养合格的医务工作者。与其他类型的高等教育不同,医学教育具有专业化程度高、实践性强、培养周期长、教育成本高等特点。合格的医学毕业生不仅应具备医     

麻醉学临床实习的教学改革与探索

医学是一门实践性很强的科学.医学院校的学生经过系统的理论学习后,必须进入实习医院接触临床,学习基本的临床技能,将理论知识和临床技能结合起来,临床实习教学作为医学教学的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着重要作用;而麻醉学更需要注重培养学生的实践能力和良好的医德医风以及强烈的责任心.我院从1988年开始招收麻醉学专科学生,1996年由专科升为本科教学并建立麻醉系以来,经历了长期漫长的摸索过程.针对麻醉学教学的特点,我们在实践中对临床实习教学进行了一些改革与探索,并取得了良好的效果.     

提高临床麻醉实习教学质量的体会

随着高科技在麻醉工作中的应用，在麻醉机呼吸器及各种循环、呼吸、神经肌肉等功能监测仪器设备和操作技术方面，都不断地采用新的医学工程技术，从而大大提高了麻醉和危重病人的诊断治疗水平。在麻醉基础理论方面，医学分子生物学、生物物理学和生物化学、神经生理学、麻醉药理学以及免疫、遗传等各个学科提供了许多新概念、新学说和新理论，临床医学各个学科的发展，[第一段]     

提高临床实习教学质量的近距离思考

针对临床医学专业临床实习教学面临的冲击和影响,从教学工作地位、教学资源利用、临床实习的主体能动性的发挥方面思考,根据影响问题提出解决方法,以期有助临床实习教学质量的提高。     

加强临床实习教学管理提高教学质量

内蒙古包头医学院第一附属医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健等为一体的大型综合医院,承担着医学院大部分临床毕业生的实习任务.毕业实习是医学教育中的重要组成部分,是医学生人生观、世界观培养的关键时期,是理论和实践相结合的重要环节,是由医学生到住院医师的必经之路.     

提高临床麻醉学见习教学质量的探索与实践

麻醉学是新兴的二级学科,医学院校麻醉学专业与其它医学专业有许多不同,在临床教学、见习、实习等方面可借鉴的经验不多.与其它专业一样,临床麻醉学的见习是学生走向实习的一个过渡时期,也是学生对麻醉学专业产生理性认识和感性认识的重要时期,如何让学生全面了解麻醉专业技术性强的一面,同时又促进理论与实践的结合,弥补课堂教学的不足,为临床实习打下坚实的基础,还有许多问题需进一步地探讨和改进.     

浅析如何提高耳鼻喉科护生的临床实习质量

耳鼻喉科的常用、常见技术是许多其他科室开展护理工作的基本技术技能。为探讨如何提高护生耳鼻喉科临床实习质量问题,总结面临的问题,制定相应对策,采取规范带教管理流程,建立教学质控体系、加强带教教师队伍的建设、改进临床教学方法,培养学生医德素质等措施来解决当前护生临床实习面临的问题,逐步提高耳鼻喉科护生的实习质量。     

PBL教学法应用于临床麻醉教学的探讨

基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)强调培养学生分析问题和解决问题的能力,强调基础学科与临床医学的密切联系,从而实现从应试教育向素质教育的转变。因而日益受到医学教育界的广泛重视。将其应用于麻醉临床教学中,有望解决学生主动性差,知识层面参差不齐等问题。本文就PBL医学教育模式在麻醉临床教学中的应用做一讨论,以期为麻醉教学提供有益参考。     

循证医学教育在麻醉临床教学中的应用

循证医学(Evidence-based medicine,EBM)要求医生负责、明确、深思熟虑的应用已有的最佳临床证据为每一个病人制定临床诊疗方案,在临床实践中起到越来越重要的作用。循证医学教育模式是医学教育与临床实践相结合,实现高效终身学习的良好临床医学模式,是当今医学教育的重要发展方向。将其应用于麻醉临床教学中,可以有效解决学生主动性差,知识层面参差不齐等问题。本文就循证医学教育模式在麻醉临床教学中的应用做一讨论,以期为麻醉教育提供有益参考。     

提高医学生实习教学质量的若干探讨

根据社会对高素质医学人才要求及医学人才培养规律,有效提高医学生毕业实习质量应做好四个方面的工作:构建实习教学管理体系,强化责任意识;加强实习教学点的内涵建设,提升教学条件;注重标准化规范化教学,保证实习教学质量;深化临床教学改革,提高整体实习效果。     

某医学院6所教学医院临床实习教学质量分析

目的评价教学医院临床带教质量。方法采用秩和比法(Rank Sum Ratio,RSR)对某医学院6所教学医院临床教学质量检查成绩进行综合评价并排序。内容包括病例分析与操作技能2个方面。结果(1)学生临床诊断分析能力普遍不及进程基本技能操作。(2)6所教学医院教学质量是不平衡的,以教学医院A教学质量最好,与其它5所医院比较,差别有统计学意义(P<0.05);其它5所医院之间教学质量差别无统计学意义(P>0.05)。(3)6所教学医院临床带教较为普遍地存在着偏重临床思维或偏重基本技能的现象(WR=0.3713,χ2=3.7130<χ20.5,5=4.35,P>0.5),未做到2个方面均衡发展。结论(1)临床带教老师要加强教学意识,提高业务水平。(2)教学医院应强化对教学计划落实情况的监督,将学生的临床医学思维能力和临床操作能力培养贯穿于临床教学全过程。(3)应进一步加强学院和教学医院之间的教学交流。     

病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用

通过简要介绍病例分析教学法的基本概念,讨论了病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用及其优势。病例分析教学法能很好地完成临床麻醉实习的教学要求,提高麻醉实习医师临床思维能力,使其更好地完成从医学生向临床医师的角色转变。     

医学生临床实习教学中存在问题的调查研究

医学生临床实习阶段的教学将起到一个承前转后的作用，这一阶段的教学质量将直接关系到医学生能否成为一名合格的临床医生、高等医学教育能否达到既定目标。本次问卷调查选取7年制学生29名、本科生185名进行问卷调查，并通过回归分析引出“对毕业实习的重视程度”等11项主要因素，然后围绕带教教师因素、循证医学、实习安排、临床技能培养、校外临床学院等对策进行了探讨。     

如何提高留学生传染病学临床实习教学质量

通过分析外国留学生的特点,结合传染病学临床实习的要求,总结了外国留学生在传染病学临床实习中存在的问题,并探讨了提高其实习教学质量的方法。     

提高临床见习教学质量的探索与实践

临床见习是临床医学教育中的重要组成部分。建立临床见习教学质量的保障体系,包括教学督导专家对临床见习教学质量的监督、医学生的评估与反馈、院长和教研室主任听课评估制度等;加强教师的岗前培训;采用多元化教学方法;强化见习生的临床技能模拟培训等,对提高临床见习教学质量起到保障作用。     

关于儿科临床实践教学质量评价的探讨

基于儿科学科特点,结合教学实践,探讨构建全面、合理的儿科临床实践教学评价体系的重要性和评价内容。包括认识临床实践教学的重要性及合理确定儿科实践教学评价内容,激发教师带教热情两方面。具体应结合学科特点,制定实践教学评价内容;合理安排教学内容,客观评价教学效果。