高等院校素质教育与信息资源建设

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,就是要全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”明确指出了素质教育的根本目的。实施素质教育反映了我国现代化建设和信息时代对高等教育的新要求 ,反映了教育理论和实践的新发展 ,给大学教育和大学生创新能力、实践能力、创业精神以及人文素养与科学素质的培养提出了更高的要求。素质教育是新形势下教育…     

化学实验教学与素质教育

一是化学教学观念的转变。首先是对化学教学中实验教学的地位的认定。化学是一门以实验为基础的学科,伟大的化学家波义耳说过“空谈无济于事,实验决定一切”,这就可以看出化学实验在化学中的地位。通过实验教学,我们可以激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习。素质教育观认为,激发兴趣不仅仅是提高学习成绩的一个措施和手段,它本身就是化学教学的重要目标之一。通过化学实验教学,不仅使学生掌握了化学知识,更可以通过它,培养学生的观察能力、思维能力,更重要的是培养他们一种自己去探索、研究、自己去学习的能力。现…     

因特网上的化学信息资源导航系统

信息技术的飞速发展 ,极大地推动了信息资源的网络化。因特网上的化学信息资源的迅速发展 ,给教学提供了新的发展空间 ,也极大地推动了学生的创造性学习和创新教育。如何合理、有效地应用网络上化学信息资源为教学服务 ,是需要研究和探讨的问题。目前网上化学资源可分为通用资源搜索引擎 (Searchengine)和化学资源导航系统。本文主要介绍化学信息资源导航系统。1　国外化学信息资源导航系统1.1　美国化学文摘网站 (http : www .cas.org ,http : info .cas.org )　美国《化学文摘》(ChemicalAbstracts ,简称CA)是由美国化学会的化学文摘…     

医学院校图书馆与读者信息素质教育

本文论述了医学院校图书馆对读者进行素质教育的优势，提出信息教育是医学院校图书馆进行素质教育的主要内容。     

浅谈化学实验与素质教育

目的 培养学生的科学素养、素质,提高学生的综合能力。方法 以实验为纽带,重视实验教学,发挥实验的魅力。结果 通过实验能激发学习兴趣,发挥主观能动性;培养科学态度,训练科学方法;树立环保意识和可持续发展的观念,有利于培养学生的综合能力和素质。结论 化学实验是素质教育的有效途径,化学实验能培养学生的综合能力和素质。     

图书馆信息资源对医学生人文素质教育影响现状调查及应对策略

阐述医学生人文素质内涵及重要性,通过问卷调查方法分析大学生对于利用图书馆信息资源加强人文素养的态度、方式方法选择并提出相关策略,包括丰富人文类论坛讲座活动、建立素质教育信息平台、加强图书期刊信息推介等。     

化学课堂与素质教育之我见

素质教育要渗透到每个学科,化学课堂也应实施素质教育,本文就几方面谈谈自己在化学课堂上如何进行素质教育.     

浅述化学实验教学与素质教育

化学是一门以实验为基础的学科,是医学院校的基础学科;化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础.化学实验教学具有获知、激趣、求真、循理、育德的功能,与素质教育目标高度耦合.化学实验教学在培养学生实验能力的同时,也能使学生素质的某些方面得以发展或规范.所以,应把素质教育寓于化学实验教学之中.     

信息素质教育与校园文化建设的实践与思考

目前，国内外高校中信息素质教育的形式呈多样性，力度也有所加强。针对我院实际，本文仅就图书馆开展信息素质教育与校园文化建设的实践体会略述浅见。 1校园文化及信息素养的内涵 关于文化一词，不列颠百科全书的解释是，文化是人类知识、信仰和行为的整体。包括作为社会一名成员的人所获得的全部能力与习惯。     

化学教学与医学生的素质教育

本文针对医学生的素质教育，结合化学课的特点，探讨了化学教学过程中对医学生实施素质教育的具体方法     

信息素质教育与图书馆

本文介绍了我国信息素质教育概况，对(美国高等教育信息素质能力标准)进行了评析，并对高校图书馆在信息素质教育中的作用进行了探讨。     

药物化学多媒体实验教学与素质教育

多媒体实验教学给传统教学模式带来了巨大的冲击.多媒体教学具有课堂信息量大、节约教学时间、生动直观、可实现虚拟实验等特点,在素质教育中具有重要作用.     

试论高校图书馆与大学生信息素质教育的关系

探讨了高校图书馆在大学生信息素质教育中的地位、作用和主要内容，提出了增强馆员队伍素质的三点设想。     

高校信息素质教育中的道德素质教育初探

信息素质教育近年来倍受各高校的重视,教育的重点主要集中在信息意识的唤醒以及获取信息能力的培养上,而对于信息利用过程中的道德问题却缺乏系统的、有针对性的教育。文章分析了目前网络使用和信息获取过程中普遍存在的道德相关问题,并针对这些问题提出了通过课堂教育和课外活动具体的信息道德素质教育的方法。     

医用化学教学中的素质教育

目的：为适应医学科学的发展和医学模式的转变,培养二十一世纪所需的即掌握当代科技最新成果又具有宽阔的医学专业知识和广泛的文化素养的高素质文才。方法：采取切实可行的措施在医用化学教学过程中渗透素质教育。结论：通过实施素质教育,培养出高素质的一流人才,适应时代的需要。     

网络时代的信息资源建设与开发

网络时代给图书馆文献资源建设带来了新的理念。图书馆应调整信息采集策略，拓宽信息资源采集途径，使网络信息资源与传统馆藏互为补充。同时，对网上资源重新进行组织和做更深层次的开发，使网络信息资源更加有序化和系统化，便于用户使用。     

化学教学中的素质教育

提升国民素质,全面推进素质教育是我国各级教育教学工作者当前和今后一个非常重要和迫切的任务.本文从化学教学过程中以应当怎样贯彻素质教育为主题谈了如何在化学教学过程中实施素质教育.     

学校图书馆在信息素质教育中的优势和职能

笔者以信息素质教育为切入点，结合自己多年的图书馆管理工作经验，探讨新形势下图书馆的教育优势和教育职能。     

高校图书馆与大学生素质教育

分析了高校图书馆在大学生素质教育中的地位和优势，提出了当前高校图书馆应加强信息资源建设、思想教育基地建设、环境建设和图书馆员自身素质的提高，以适应素质教育的需要。